八年级语文上册《第4课《走进纽约2》讲学稿（无答案） 语文版.doc

第4课走进纽约2讲学稿学习目标：1、学习和掌握修辞方法的运用;2、学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用3、体会作者所表达的思想感情，培养容纳世界多元文化的开放心态模块一：温故知新学法指导学习内容摘记1、回顾昨天所学知识，说说本文写景的顺序和方法。2、说说你所熟知的修辞，各有什么作用？模块二： 自主学习（独立进行）学法指导学习内容摘记请找出文中使用比喻、夸张修辞手法的句子：比喻手法：夸张手法： 模块三：合作交流（小组合作、展示）学法指导研讨内容摘记速读课文，组长组织小组学生讨论，完成研讨任务，然后分小组展示研讨1、读一读下列语句，想一想：它们用了哪几种修辞方法，产生了怎么样的表达效果？展示建议：我是分析家“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”“登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。” “万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”研讨2、看下列短句，这样写有什么好处？展示建议：朗读感知“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫”“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。”研讨3、从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情：展示建议：情感体验“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”“啊，纽约，这就是纽约！面队它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。”模块四：精讲梳理学法指导训练内容摘记识记并做好相关补充模块五：当堂训练基础题：1、结合句意解释加粗词语不正确的一项是 （ ）A虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。 砭：深入到。B俯首望去，周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄 谦卑：矮小。C好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！ 汇拢：聚集。发展题：2、对下面一段话运用的修辞手法判断正确的一项是 （ ）万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。A比喻、拟人 B拟人、夸张 C夸张、比喻 D比喻、排比提高题：中考链接：（2012南通）阅读下面的段文字，完成1-3题。面对人生中的挫折与困难，我们应该怎样面对？这是每一个中学生值得思考的问题。“感动中国”2011年度人物刘伟这样告诉我们：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”2011年感动中国组委会授予无臂钢琴师刘伟的颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。关于人生，从不同角度看就有不同的理解。困难说：“ 。”挫折说：“ 。”无数的事实告诉我们：无论人生中遇到什么样的困难挫折，我们却能披荆斩棘，一往无前。如果没有困难挫折的考验，就难以造就不屈的人格。我们应该视困难挫折为良师益友和人生中难得的一笔财富。要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起困难挫折这块“砺石”。1仿照下面的示例，发挥想像，为语段中画横线处（选择一处）写一句话。（2分）示例：事业说：“人生就是建筑历史的一