成反比例的量课件

现在的努力是在放飞明天展翅翱翔的希望 判断下面各题中的两种量是否成正比例 长方形的长一定 它的宽和面积 减数一定 被减数和差 圆的周长和半径 一个人的年龄和他的身高 5 圆柱的体积一定 底面积和高 X X X 判定方法 判定两个量是不是成正比例 一看它们是不是两种相关联的量 变化方向相同 二看它们的比值是不是一定的 成反比例的量 把相同体积的水 倒入底面积不同的杯子 1 把相同体积的水倒入底面积不同的杯子 观察记录表并讨论 表中有哪两种量 这两种量相关联吗 水的高度是怎样随着底面积的变化而变化的 底面积是10 高是30 底面积是15 高是20 底面积是20 高是15 底面积是30 高是10 底面积和水的高度是两种相关联的量 水的高度是随着底面积的变化而变化的 变化方向相反 底面积增加 高度降低 底面积减少 高度升高 1 把相同体积的水倒入底面积不同的杯子 观察下表并讨论 300 300 300 300 300 底面积 高度 水的体积 体积 cm3 一定 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 变化方向相反 如果这两种量中相对应的两个数的积一定 这两种量就叫做成反比例的量 它们的关系叫做反比例关系 底面积 高度 水的体积 一定 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 变化方向相反 如果这两种量中相对应的两个数的积一定 这两种量就叫做成反比例的量 它们的关系叫做反比例关系 底面积 高度 水的体积 一定 做一做 运一批货物 每天运的吨数和需要的天数如下表 根据表回答下面的问题 1 表中有哪两种量 它们是不是相关联的量 表中有每天运的吨数和需要的天数两种量 2 写出几组这两种量中相对应的两个数的积 并比较积的大小 300 1 300 150 2 300 100 3 300 它们是相关联的量 75 4 300 60 5 300 50 6 300 积相等 做一做 运一批货物 每天运的吨数和需要的天数如下表 根据表回答下面的问题 3 说明这个积所表示的意义 这个积表示的意义是这批货物的总吨数 4 表中相关联的两种量成反比例吗 为什么 每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量 因为 所以 每天运的吨数 需要的天数 货物总吨数 一定 每天运的吨数和需要的天数成反比例 判定方法 判定两种量是不是成反比例 一看这两种量是不是相关联的量 变化方向相反 二看这两种量的积是不是一定的 巩固拓展 1 判断下面每题中的两个量是不是成反比例关系 并说明理由 1 路程一定 速度和时间 2 正方形的边长和面积 3 8道数学题 做完的题和没做完的题 4 积一定 一个因数和另一个因数 说一说 生活中还有哪些量成反比例关系 我真棒 例3 例1 比较学过的例1和例3 讨论 正比例与反比例的相同点和不同点 填写下表 相关联 变化 变化 比值 乘积 x y k y x k 巩固拓展 y 3 x y和x成什么比例关系 x 3y x和y成什么比例关系 7 x y 15 x和y成什么比例关系 甲数和乙数互为倒数 甲数和乙数成什么比例关系 通过本节课的学习你有什么新的收获 因为 所以 方砖边长与所需块数不成比例 思考 方砖的块数一定时 方砖边长与铺地