写作基础与应用练习题1-3章.doc

第一章 绪论1、经过作者的思考，然后形成作者的思想感情，再用一定的形式表现出来成为文章指的是写作的（ ）A、对象性 B、目的性 C、创造性 D、实践性2、通过各种文章，社会可以进行有效、可靠的沟通和交流，这说明写作有什么性质？（ ）A、写作是抒发感情的渠道 B、写作是交流信息的媒介C、写作是正确思维的工具 D、写作是表达思想的手段3、“写不出东西的时候不硬写”说明写作有什么性质？（ ）A、写作是抒发感情的渠道 B、写作是交流信息的媒介C、写作是正确思维的工具 D、写作是表达思想的手段4、通过写作将信息准确地传播出去，及时地反馈回来，使人们了解情况、掌握信息，说明写作有（ ）功能。A、陶冶功能 B、宣教功能 C、告知功能 D、沟通功能。5、马克思曾经这样说过：“人也按照美的规律来建造”。人们在写作中，通过自己的文章提示生活的美好，传播生活的信息，潜移默化地使人们获得知识，理解人生，受到教育。这是指写作有（ ）A、陶冶功能 B、告知功能 C、沟通功能 D、宣告功能6、古人为自己的作品呕心沥血，像“披阅三载、增删五次”、“十年磨一剑”等例证，说明了写作具有什么性质。（ ） A、写作是抒发感情的渠道 B、写作是交流信息的媒介C、写作是正确思维的工具 D、写作是表达思想的手段第二章 立意与选材练习：一、选择题1、主题就像一条线把散乱的珠子串联起来，形成一个统一的整体，这说明主题是文章的（ ）A、主宰 B、灵魂 C、统帅 D、重心2、主题不明，文章写得再华丽好看，也没有多大意义。这说明主题是文章的（ ）A、重心 B、统帅 C、主宰 D、灵魂3、从下列各组材料中选择新时期执政为民的典范，哪一组更符合“选材新颖”的原则？（ ）A、焦裕禄与孔繁森 B、孔繁森与任长霞 C、任长霞与牛玉儒 D焦裕禄与牛玉儒4、作者通过文章的全部材料表现出来的核心思想是（ ） A、问题 B、主题 C、课题 D、标题5、作者从原始材料中经过加工、整理、挑选出来，写进文章中去的那部分材料是（ ）A、发展材料 B、题材 C、素材 D、间接材料6、写进文章去用来表现主题的所有事例、数据、引文、观点、语言的总称是（ ）A、题材 B、素材 C、材料 D、内容7、下列哪一项不符合选择材料的原则？（ ）A、意识流 B、思路 C、结构 D、顺序8、“全重点则无重点，多中心则无中心”，这句话是说明文章写作要（ ）A、主题鲜明 B、主题深刻 C、主题集中 D、主题正确9、作者从生活中搜集到的未经处理的原始材料是（ ）A、素材 B、典型 C、题材 D、资料 10、下列各项中哪一项能准确地阐明“主题”的概念？（ ）A、主题就是作者研究的主要问题 B、主题就是议论性文章中要讨论的主要问题 (论题) C、主题就是作者通过文章的全部材料表现出来的核心思想 D、主题就是对一篇文章或一段内容主要意思的概括（主题句） 11、好的文章，主题要能反映生活的本质，反映客观事物的客观规律，经受得住时间的检验。这反映了写作学对文章主题的什么要求？（ ）A、主题要正确 B、主题要深刻 C、主题要集中 D、主题要鲜明二、简答题：1、为什么一篇文章只能有一个主题？ 一篇文章只能有一个主题，一个核心。这样才能把一件事情、一个问题讲清楚。主题多了，互相干扰，不得要领，什么都讲不清楚，直接影响内容的表达。全重点则无重点，多中心就是无中心，文章可长可短，材料可大可无，但主题只能有一个。主题的集中还是主题深刻的保证。一个主题，就可以讲深讲透一件事情，一个问题，清楚明白地完成表达的任务。主题多了，什么都说不清楚，也就谈不到深刻的问题。所以，一篇文章只能选择一个问题来写，把它讲清楚了，就达到了表达的目的，就是好文章，应该说就是深刻了。2、如何理解主题是统帅和灵魂？主题是文章的灵魂。是说主题是作者思想、观点、感情、态度、信息的集中反映，是一篇文章的重心和价值所在，在文章中起主导作用。它既体现着作者的写作意图，又集中地表现出了文章的认识、宣传、教育、美学等方面的作用。主题是文章的统帅。是说文章的主题好像军队的统帅管辖一切、指挥一切、调动一切一样，整个文章材料的选择，结构的安排，语言的运用，甚至标题的拟定等等，都要按照主题的需要来确定。主题就像一条线把散乱的珠子串联起来，形成一个统一的整体。3、主题有哪些要求？正确、集中、鲜明、深刻4、主题是如何产生的？一是作者深入生活的结果，二是作者对认识和感受的转化。5、材料有什么作用？一是引起思考的因由。二是支撑思想的依据。三是形成观点的基础。第三章 思路与结构一、选择题1、在文章中能“卒章显志”是（ ）A、标题：看报看题，看书看皮 B、中部 ：凤头、猪肚、豹尾 C、结尾 D、开头：好的开头等于成功的一半2、下列哪一类文章较多地使用“总结全文，强调主题”的结尾办法？A、文学类 B、新闻类 C、宣传类 D、论说类话已说完，自然收束：规章制度类、总结类、报告类、公文类、新闻类总结全文，强调主题：研究类、论说类、评论类含蕴哲理，发人深思：文学类希望号召，鼓舞士气：演讲类、公文类3、作者传递情感、表达思想、确立论点在文章的（ ）A、标题 B、开头 C、结尾 D、中部4、下列哪一类文章较多地使用“提纲挈领，本末倒置”的开头办法？A、新闻 B、游记 C、解说词 D、演讲开门见山，揭示主题：研究类、评论类文章用得较多，文学类文章也很常用引叙事例，生发开去：演说类、新闻类文章中很常见写景状物，借景生意：游记、散文常用的开头形式提纲挈领，本末倒置：小说、散文的倒叙，新闻的导语围绕主题，花言巧语：广告词、解说词、祝贺词5、下列关于思路与结构的关系的表述中，错误的是（ ）A、思路是结构的基础 B、组织思路的过程就是安排结构的过程 C、结构是思路的实现 D、思路服务于结构安排的需要。应该是：结构安排服务于思路的需要6、文章的设计和筹划就是文章的（ ）A、思想 B、思考 C、结构 D、主题 7、（ ）是文章上下文、前后文之间的应和、关照。A、过渡 :文章内容凡是有转换、开合、总分等内容变化的时候，使文章衔接紧密、联系贯通的方法 B、段落：文章按意思表达的需要划分的基本构成单位 C、照应 D、层次：文章表达的次序8、一般文章最常见的标题形式是（ ）A、单行标题 B、双行标题 C、三行标题 D、多行标题 9、作者在写作时思维活动的路线，叫做（ ）A、思路 B、结构 C、线索 D、主题二、简答题：1、思路的形成有哪几种？解答：时间、空间、逻辑、意识流2、常见的结尾有哪几种形式？解答：1、话已说完，自然收束；2.总结全文，强调主题3.含蕴哲理，发人深思4希望号召，鼓舞士气3、结构有什么要求？解答：流畅、严谨、完整 研究事物发展的规律 1.疏通思路的原则： 搞清文章主题的要求 锻炼思维能力 多学习、勤思考训练积极思维（联想、想象、幻想）思路时间2.疏理思路的形式空间逻辑 意识流形式 按内容分类（直接揭示、间接导向、概括文章）标题 按形式分类（单行、双行、多行）要求：传神、醒目、简洁内容层次：章、节、一、（一）、1、（1）、开门见山，揭示主题：研究、评论引叙事例，生发开去：明清小说、演说、新闻开头写景状物、借景生意：游记、散文常用结构提纲挈领，本末倒置：小说、散文的倒叙、新闻的导语围绕主题，花言巧语：广告、解说、祝贺中部话已说