《我的舞台》授导型教学设计.doc

我的舞台授导型教学设计【学习目标】1 能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字，读记 “溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3感受戏剧表演的神奇魅力。 明白学艺与做人的道理，真正的艺术家一定是学艺与做人并肩而行。 【学习重点难点】1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 【知识链接】1吴霜，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲、别为你的相貌发愁、女人漂亮、父女惊魂。著有别问我的父母是谁、吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。2 新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔“疙瘩腔”著称。 【学法指导】1 利用词典，理解词语意思。2 围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子。以总结句“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”为突破口，体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。 【自主学习】1 读准字音，查词典，解释划线词语意思。喝彩、不解之缘、为所欲为、暑去寒来、窃窃私语、蹿、倒栽葱、兴味盎然、绷着脸、练功毯、抻、拽、目不忍视、无言以对2 课文主要讲了什么？【合作探究1 这篇课文是围绕那句话来写的？ 2 围绕这句话，作者从以下几个阶段叙述了自己与舞台的不解之缘。谁能够填写一下？ 出生前，我的舞台在（ ）里； 会走时，我的舞台在（ ）上； 六岁时，我的舞台在（ ）上； 几年后，我的舞台在（ ）里。 随着我的长大，我的舞台有什么变化？（ ）【达标测评】1、选择加点字的正确读音模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun）自作自受（zu zu） 憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）2、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ）舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )3、写出句子中引号和破折号的作用据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是 _，破折号的作用是_4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？5 阅读巩固： 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chn zhn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(knqin jinjin )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(nu n)的身段中，一粒一粒_地下来，_在地上，_到空中，_进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 （1）、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上 （2）、给加点字选择正确的读音 （3）、用“_”画出文中描写观众的句子。这个句子使用了_的修辞手法，表现出了_（4）. 用“_”画出描写演员的句子。从这些句子中，我感受到了 （5）.回答下列问题 ： 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ “回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？6 拓展练习：深化舞台的内涵。我们每个人都有自己的舞台。填空教师的舞台就是 医生的舞台就是战士的舞台就是【学习目标】1 能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字，读记 “溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3感受戏剧表演的神奇魅力。 明白学艺与做人的道理，真正的艺术家一定是学艺与做人并肩而行。 【学习重点难点】1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 【知识链接】1吴霜，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲、别为你的相貌发愁、女人漂亮、父女惊魂。著有别问我的父母是谁、吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。2 新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔“疙瘩腔”著称。 【学法指导】1 利用词典，理解词语意思。2 围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子。以总结句“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”为突破口，体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。 【自主学习】1 读准字音，查词典，解释划线词语意思。喝彩、不解之缘、为所欲为、暑去寒来、窃窃私语、蹿、倒栽葱、兴味盎然、绷着脸、练功毯、抻、拽、目不忍视、无言以对2 课文主要讲了什么？【合作探究1 这篇课文是围绕那句话来写的？ 2 围绕这句话，作者从以下几个阶段叙述了自己与舞台的不解之缘。谁能够填写一下？ 出生前，我的舞台在（ ）里； 会走时，我的舞台在（ ）上； 六岁时，我的舞台在（ ）上； 几年后，我的舞台在（ ）里。 随着我的长大，我的舞台有什么变化？（ ）【达标测评】1、选择加点字的正确读音模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun）自作自受（zu zu） 憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）2、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ）舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )3、写出句子中引号和破折号的作用据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是 _，破折号的作用是_4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？5 阅读巩固： 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chn zhn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(knqin jinjin )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(nu n)的身段中，一粒一粒_地下来，_在地上，_到空中，_进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 （1）、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上 （2）、给加点字选择正确的读音 （3）、用“_”画出文中描写观众的句子。这个句子使用了_的修辞手法，表现出了_（4）. 用“_”画出描写演员的句子。从这些句子中，我感受到了 （5）.回答下列问题 ： 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ “回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？6 拓展练习：深化舞台的内涵。我们每个人都有自己的舞台。填空教师的舞台就是 医生的舞台就是战士的舞台就是 运动员的舞台就是学生的舞台就是【学习目标】1 能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字，读记 “溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3感受戏剧表演的神奇魅力。 明白学艺与做人的道理，真正的艺术家一定是学艺与做人并肩而行。 【学习重点难点】1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 【知识链接】1吴霜，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲、别为你的相貌发愁、女人漂亮、父女惊魂。著有别问我的父母是谁、吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。2 新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔“疙瘩腔”著称。 【学法指导】1 利用词典，理解词语意思。2 围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子。以总结句“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”为突破口，体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。 【自主学习】1 读准字音，查词典，解释划线词语意思。喝彩、不解之缘、为所欲为、暑去寒来、窃窃私语、蹿、倒栽葱、兴味盎然、绷着脸、练功毯、抻、拽、目不忍视、无言以对2 课文主要讲了什么？【合作探究1 这篇课文是围绕那句话来写的？ 2 围绕这句话，作者从以下几个阶段叙述了自己与舞台的不解之缘。谁能够填写一下？ 出生前，我的舞台在（ ）里； 会走时，我的舞台在（ ）上； 六岁时，我的舞台在（ ）上； 几年后，我的舞台在（ ）里。 随着我的长大，我的舞台有什么变化？（ ）【达标测评】1、选择加点字的正确读音模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun）自作自受（zu zu） 憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）2、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ）舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )3、写出句子中引号和破折号的作用据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是 _，破折号的作用是_4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？5 阅读巩固： 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chn zhn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(knqin jinjin )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(nu n)的身段中，一粒一粒_地下来，_在地上，_到空中，_进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 （1）、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上 （2）、给加点字选择正确的读音 （3）、用“_”画出文中描写观众的句子。这个句子使用了_的修辞手法，表现出了_（4）. 用“_”画出描写演员的句子。从这些句子中，我感受到了 （5）.回答下列问题 ： 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ “回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？6 拓展练习：深化舞台的内涵。我们每个人都有自己的舞台。填空教师的舞台就是 医生的舞台就是战士的舞台就是 运动员的舞台就是学生的舞台就是【学习目标】1 能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字，读记 “溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3感受戏剧表演的神奇魅力。 明白学艺与做人的道理，真正的艺术家一定是学艺与做人并肩而行。 【学习重点难点】1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 【知识链接】1吴霜，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲、别为你的相貌发愁、女人漂亮、父女惊魂。著有别问我的父母是谁、吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。2 新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔“疙瘩腔”著称。 【学法指导】1 利用词典，理解词语意思。2 围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子。以总结句“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”为突破口，体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。 【自主学习】1 读准字音，查词典，解释划线词语意思。喝彩、不解之缘、为所欲为、暑去寒来、窃窃私语、蹿、倒栽葱、兴味盎然、绷着脸、练功毯、抻、拽、目不忍视、无言以对2 课文主要讲了什么？【合作探究1 这篇课文是围绕那句话来写的？ 2 围绕这句话，作者从以下几个阶段叙述了自己与舞台的不解之缘。谁能够填写一下？ 出生前，我的舞台在（ ）里； 会走时，我的舞台在（ ）上； 六岁时，我的舞台在（ ）上； 几年后，我的舞台在（ ）里。 随着我的长大，我的舞台有什么变化？（ ）【达标测评】1、选择加点字的正确读音模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun）自作自受（zu zu） 憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）2、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（