八年级人教数学上教学计划.doc

2008年八年级数学上册教学计划执教者：罗春根一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。二、教材分析本册教材是在新课标的指导下，由湖南教育出版社出版的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。本次教材为义务教育课程标准试验教科书数学八年级上册体现了九年义务教育的一贯制，教学时要注意九年数学教学的连贯性。本册教材共分为五章17节。第十一章全等三角形，第十二章轴对称，第十三章为实数，第十四章一次函数，本册这一版块方面的知识所占比重较大。第十五章整式的乘除与因式分解这一章，与传统教材相比，强调让学生明确其桥梁作用的意义，以激发其学习兴趣，淡化了分组分解，没有提及十字交叉法。教材给同学们提供了许多探索与交流的空间，编写了“阅读与思考”、“实验与探究”、“观察与猜想”等小栏目，有利于学生的自主学习合作学习。设立了“数学活动”栏目，以便培养同学们的动手能力，让同学们开阔眼界，感受数学在当代的作用。只是习题编得少了一点，教师还需结合学生实际，适当增加习题。三、学生数学学习情况分析优秀良好困难很困难113班刘龙灿蔡晓东罗政文向欢灵王香儿颜 婷王 文颜佳峰刘思思阳 洋文海燕刘林慧杜向平陈文凯向艳斌罗 聪吕 斌董鹏宇刘文婷颜 淼单志华王志勇刘灵刚李小祥陈 静刘志远颜昀晖阳艳芳黄倩梅单 牡向小兰肖水莲张 衡林 远康灵峰董 彬罗 娟龙 斌谭新喜肖洁勤肖武丽文玉婷陶龙锋黄万敏谭 婷阳 红颜忆琪刘林莉莎陈 星刘佳成阳玉艳肖 沁王石剑谢东红谭敏凤欧中艳114班张萍张萍陈文卓陈文卓刘霜刘霜颜颖颜颖董志敏董志敏宋文熹宋文熹单洁单洁肖瑶符佳宜谭高亮单琴刘雅慧吴雄辉刘驿华谭望颜哲欧志鹏李应辉罗用红尹文彬周婷婷颜捷彭若维刘正罗艳刘琳谭李玉颜聪罗林武刘文静董美林稂董林黄文怡王智娥董升文刘胜颜能董云贵侯宏伟王昊郭新洋刘凯丽颜甍刘文业许波陈勇峰刘芳单石勇罗红丽四、 教学目标1、知识与技能 经历从具体情景中抽象出符号的过程。整式的乘除与因式分解，认识实数，掌握其必要的运算技能。 经历探索物体与图形的基本性质、变形、位置关系的过程，掌握轴对称的基本性质，能证明等腰三角形的基本性质，进一步提高推理技能。 掌握函数的含义以及函数与方程、不等式的关系。2、数学思考经历应用数学符号和描述现实社会的过程，建议初步的数感和符号感，发展抽象思维。丰富对现实空间和图像的认识，建议初步的空间观念，发展形象思维。3、解决问题初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题。发展意识。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程与结果。形成解决问题的一些策略。体验其多样性、发展实践能力与创新精神。4、情感与态度能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。培养意志和自信心。形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。五、教学措施1以探索的态度对待新一轮课改，深入研究，不断实践，勤记载，及时总结，不断提高。2、想方设法提高学生学习数学的兴趣。多鼓劲，形成奖励机制；多介绍一些数学文化，包括数学家的典故、逸事、图片；开辟数学园地。3、充分把握好教学过程中的每一个环节，对教学活动进行合理安排。每课时吃透教材，理解编者意图，考虑学生实际，力求实用。上课时能用小黑板的尽早作好准备。认真批改作业，设立“作业批改登记本”及时批改，及时发放，做到第二天早上就能把作业本发下去可早做早交早看。全期使用三套作业本，每做完一个作业本就进行一次评比，注意检查家庭作业的完成情况4、注意在举例和编习题时，充分把数学和身边的事结合起来。5、搞好教学合作。与家庭合作，与同时合作，与学生合作。同时注意指导学生合作学习。6、尽量采取现代化手段，开展多媒体教学，提高课堂效果。7、注意指导学生探求学习数学的方法方法包括预习的方法；任何求教的方法；任何更正作业的方法；任何听课的方法；任何自学培训教材的方法。8、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。9、充分运用温故知新的教学原则，不赶进度，宁慢勿快，宁少勿滥。六、教学进度安排：第十一章 全等三角形11.1 全等三角形2课时11.2三角形全等的判定8课时11.3角的平分线的性质4课时第十二章 轴对称12.1轴对称4课时12.2作轴对称图形4课时12.3等腰三角形6课时第十三章 实数13.1平方根4课时13.2立方根4课时13.3实数4课时第十四章 一次函数14.1变量与函数3