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文档简介
大庄中心校2010年毕业班英语模拟试卷（二）质 量 分 析一、试卷总体情况分析本次考试的题型分为听力（听单词、听句子选答句、听句子选图片）、连词成句、找不同类单词、看图选单词（词组）、情景对话、选择填空、从B栏中选出A栏的正确答语、看图判断句子对错、阅读理解等九个大题。二、试卷答题情况分析1、考试情况统计如下表：班级参考人数分数段及格率优秀率平均分1836分4050分5060分六甲46142012760941034334六乙46109279111660748332、具体情况分析从学生测试的情况来看，六年级上下册内容的学习和掌握较好，准确率基本达到90%左右，但三至五年级内容遗忘较快，丢分较多。从题型上来说，听力部分丢分较多的是B部分，此外，听力的第15小题，丢分也较多。其原因是由于学生对数字的表达不够熟练，不能准确快速地作出选择。笔试部分丢分最多的是选择填空、选择答句及阅读理解等内容。3、存在问题：（一）听力部分（1）小题，学生丢分最多的是第3 小题，因为学生思维定视，而听到的单词又是没学过的，所以学生想当然认为不是该答案。（2）学生对如何做听力B部分还不能很好在地把握，在听之前不会去对比分析所给选项，在今后的考试中要逐步训练和指导。（3）这一题较简单，学生做对的也比较多，建议在听这前对所给图片进行仔细观察，用学过的单词和词组进行描述。（二）笔试部分，丢分的最多原因是学生基础不够牢固，对所学单词不能很好地记忆，对所讲知识印象不深造成的。此外，丢分的第三个原因还在于，部分学生书写随意，字迹漆草，审题不够全面，做题不够细心，不会检查，有少数学生选择题都空着不做。三、主要措施1、充分认识到本次考试的不足之处，有针对性地进行弥补，可以采取专项训练，分类地进行辅导，加强班级管理，培养良好的班风和学风，从正面调动学生学习的积极性。2、课堂训练要更加灵活，采用多种形式对单词和句子训练，采取多种手段有效记忆所学知识，如：课堂间师生互动，生生互动训练词汇和句型，提高单词翻译的力度，时时抽查学生对单词的掌握情况，另外是加大对题型的训练和讲解，注重知识的积累和运用，加深学生印象。3、狠抓后进生，多鼓励表扬，培养学生学习的自信心，更要严格要求他们，绝对不能放任自流，听之任之，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，适时加以肯定，激发他们向上学积极性，充分投入到学习当中，争取让全体学生得到全面发展。4、培养学生如何做题，如何应试。特别是听力、连词成句应当怎样来做，认真细心地检查，很好地把握时间，有效地利用时间，最大程度地将会做的题做对，
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