九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用阶段性测试（四）（新版）浙教版.doc

阶 段 性 测 试(四)考查范围：物质转化与材料利用(2.12.3)一、选择题(每小题4分，共36分)1某电视台是真的吗栏目播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事。原来这种无色的液体是被称作“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷。这种液体可为手机、电脑“洗澡”，用来清洗电子产品。一氟二氯乙烷的化学式为(CCl2FCH3)。下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是(D)A. 一氟二氯乙烷是无机物B一氟二氯乙烷由5种元素组成C一氟二氯乙烷的相对分子质量为117 gD一氟二氯乙烷中碳氢元素的质量比为81 2在109107 m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法正确的是(A)A. 纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应B纳米铜属于化合物C纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同D纳米铜无需密封保存3将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。据此判断三种金属的金属活动性顺序是(A)A. 甲铜乙 B乙铜甲 C铜甲乙 D甲乙铜4金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关说法中不正确的是(D)A. 钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨骼B铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具C不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械D铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体5常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R3AgNO3=3AgR(NO3)3，有关该反应的说法正确的是(D)A. 反应后溶液质量一定增加B该金属可能是铁 CR的活泼性比Ag弱DR表面有固体析出6某物质中可能含有碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种。现进行如下实验：取样，加热至高温，产生一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊；把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃气体，由此推断正确的是(C)A. 肯定含有氧化铜，不含氧化铁B肯定含有碳酸钙，可能含炭粉C肯定含有氧化铁，也含炭粉D肯定含炭粉，也含氧化铜7下列四组物质中会发生化学反应的是(B)A. 铜和稀硫酸B铁和硫酸铜溶液 C烧碱溶液和氯化钾溶液D氧化铜和水8金属是重要的资源。下列有关金属制备的说法错误的是(C)A. “湿法炼铜”的化学原理可以表示为：FeCuSO4=FeSO4CuB电解氯化镁可以制备金属镁，该反应为分解反应C工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁，该反应属于置换反应D金矿中的金是以单质形式存在，用物理方法可以制得9向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法：向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生滤渣中一定含有Ag滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。以上说法正确的个数为(B)A. 0个 B1个 C2个 D3个二、填空题(每空3分，共33分)10蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红棕色。某课外兴趣小组为了探究其主要成分，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现有大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红。请回答：(1)失效后红棕色固体的主要成分是_氧化铁_。(2)为了验证上述推断是否正确，可以用到的一种物理方法是_磁铁吸引_。(3)下列有关说法不正确的有(A)A. 凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂B该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜C米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化11酒精灯是实验室常备仪器。某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精(C2H6O)在氧气中燃烧的产物。第11题图(1)为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：混合气体_DB(或DB)_(填装置编号，装置可重复使用)CAB尾气处理。(2)科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现A、B、D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧产物为_CO、CO2、H2O_。12黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉末的流程简图。【资料：2价的铁元素在空气中容易被氧化】第12题图(1)判断铁粉已完全反应的现象是_不再产生气泡_；(2)操作Y的名称为_过滤_，完成该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_漏斗_(填名称)。(3)实验室在制备纯净的Fe(OH)2沉淀时，需要将吸有X试剂的胶头滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是_防止生成的沉淀被氧气氧化_。(4)步骤中涉及的反应方程式为_2NaOHFeSO4=Na2SO4Fe(OH)2_，此反应的基本类型为_复分解反应_。三、实验探究题(每空3分，共9分)13小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠的金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？【提出问题】镁是否能与水反应？【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂。实验过程和现象如图所示：第13题图【反思和总结】(1)小明得出的实验结论是镁不能与冷水反应，能与热水反应。(2)小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆做出了一个猜想并设计了验证方案。猜想验证方案可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱将褪色后的溶液_加热_，如果溶液变红，说明小明的猜想正确小明通过实验证明了自己的猜想是正确的。(3)一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是_镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应终止_。四、计算题(22分)14如图1表示金属活动性顺序，表中铜、铁和铝被人类大规模开发、利用的大致年限。第14题图(1)分析该图的规律，你认为金属被大规模开发、利用的先后顺序主要与_金属的活动性_有关。(2)科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中得到的铁、铜固体混合物进行含量测定，称取10 g固体混合物置于烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制了如图所示的曲线。10 g固体混合物中铜的质量为_4.4_g。所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少？(写出