武汉科技大学多媒体教学管理办法（暂行）.doc

武汉科技大学多媒体教学管理办法（暂行）第一章 总则第一条 为了提高多媒体教学设备的利用率，促进多媒体教学手段的应用，提高多媒体课件（含软件，下同）的开发制作水平，规范多媒体教学的管理秩序，特制定本办法。 第二条 使用多媒体设备进行教学应以提高教学效果为主要目标，全体教师应积极改革教学方法和教学手段，根据教学内容合理地使用多媒体设备进行教学，不断提高教学水平及教学质量。第三条 多媒体教学是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。在课堂教学中，多媒体教学是辅助教学手段。第四条 以鼓励教育教学改革、引导教师创新、促进教学现代化为指导思想，按照符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律的原则，恰当运用现代教学技术、方法和手段进行教学改革，较好地满足人才培养中的教学需要。第二章 多媒体课件的要求第五条 多媒体课件的繁简应与教学目的和教学内容相适应，切忌使用的音像等内容与教学内容不相符。第六条 多媒体课件应根据各门课程的特点，尽可能充分利用各种图（包括关系图、逻辑图等）、表、动画等直观地反映教学内容（特别是难以用语言表述的复杂结构、运动过程、工作原理、工艺流程等），信息量要适中，要有利于教师和学生之间的互动，有利于学生对教学内容的理解和吸收。第七条 教师在教学过程中起主导作用，多媒体技术是教师教学的辅助手段。多媒体课件不允许仅简单地列示标题、定义、提纲或讲稿文字；不是简单地将板书内容放到电子屏幕上。授课教师应避免面对计算机“照屏宣讲”。第八条 采用多媒体设备授课的教师要同时配备非课件的讲稿和教案，以保证在发生停电、多媒体设备故障等突发事件时能正常上课。教师在设计教案时，要标明使用多媒体的内容和时数。对于通过扫描教材、大量文本制作的课件不得使用多媒体设备授课。第九条 授课不满一年的青年教师原则上不允许使用多媒体教学（图、表、动画除外）。第十条 教师使用的多媒体教学课件须不断改进，使之更加科学化、规范化和系统化。第三章 多媒体教学的管理第十一条 多媒体教学是现代化教学手段之一。拟采用多媒体设备进行教学的教师，应结合所选课程的特点对拟采用的多媒体教学手段进行可行性分析，阐明其预期效果。第十二条 凡准备在课堂教学中使用多媒体教学都需填写多媒体教学申请表（见附件一）并提供多媒体课件及相应的讲稿接受审查。多媒体教学审查由学院组织实施。各学院成立多媒体教学审查小组，成员包括教学副院长、系（教研室）主任、骨干教师等。各学院应在每学期教学安排表生成之前完成对本学院的多媒体教学审查工作，并将多媒体教学申请表及多媒体教学审查汇总表（见附件二）报教务处教务管理办公室。第十三条 审查人审查意见主要包括教师是否具备使用多媒体的技能，多媒体课件的特点、制作水平，预期达到的教学效果等方面及修改意见。凡未通过审查的及未按规定时间申请审查的课程，教务处不予安排多媒体教室。第十四条 凡教学内容有较大修订的课程，其多媒体教学的各个环节也应做相应的调整，并重新提出审查申请。第十五条 各学院应经常对多媒体教学进行检查，教务处随机进行抽查，在本课程教学过程中发现多媒体教学效果不理想的，应责成其限时修改，长时间达不到要求的，将停止使用多媒体授课。第十六条 自第二次以后的审查只针对以下情况进行：1、 新申请。2、 由教学内容发生变化带来的申请。3、 经检查认定教学效果不佳被取消多媒体教学资格的课程在整改后重新提出的申请。第十七条 确认使用多媒体教学并安排在多媒体教室进行教学的教师，应严格按照武汉科技大学多媒体教室使用规定执行，凡因未按此规定使用造成的损失，由任课教师承担相应的责任。第四章 附则第十八条 教务处负责多媒体教学的课程安排、课程质量检查与评估、优秀课件的评审以及多媒体教室的统一调配。第十九条 现代教育信息中心负责多媒体设备的管理、技术维护工作，保证设备完好和正常使用，为多媒体教学提高优质高效的服务。第二十条 各学院负责本单位课件的审查和多媒体教学质量的把关工作。第二十一条 本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。附件一：武汉科技大学多媒体教学申请表附件二：武汉科技大学多媒体教学审查汇总表附件一：武汉科技大学多媒体教学申请表申请教师姓名申请课程所在学院课程名称课程性质与类别课程总学时使用多媒体学时面向专业、班级课件来源外购课件 自制课件申请多媒体教学的理由（结合课程与教学内容的特点对拟采用的多媒体教学手段进行可行性分析并阐明预期效果） 申请教师签名： 年 月 日审查人意见审查项目评价（请打钩）好中差针对教学内容进行整体设计与优化突出重点，反映板书不易描述的内容，表现板书不易达到的效果内容组织合理、显示清晰、逻辑性强，按思维或逻辑推理逐步显示文字、图像、色彩、声音、动画等运用恰当，表现方式合理能激发学生的学习动力和创造性准备了相应的讲稿是否存在以下问题（请打钩）：色彩对比度差，显示不清晰 是（ ） 否（ ）通篇照搬书本内容 是（ ） 否（ ）只有标题，没有画龙点睛的内容 是（ ） 否（ ）引进课件内容与课堂讲述不同步，或超前或滞后 是（ ） 否（ ）综合审查结果（请打钩）：通过（ ） 不通过（ ）审查人签字： 年 月 日课程所属学院(部)意见 学院(部)盖章： 年 月 日注：此表一式两份，批准后一份存课程所属学院（部），