隆中对作业.docx

隆中对一.（1）给下面句中划横线的字注音。好为梁父吟（ ） 时人莫之许也（ ） 因屏人（ ）此人可就见（ ） 不可屈致 （ ） 凡三往 （ ） 天下（ ） 遂用猖獗（ ） 然志犹未已 （ ） 非惟天时，抑亦人谋也（ ） 此殆天所以资将军（ ） 利尽南海 （ ）总揽英雄（ ） 保其岩阻（ ） 于是与亮情好日密（ ） 遂诣亮（ ） 度德量力（ ） 存恤（ ） 帝室之胄（ ） 箪食壶浆（ ）（2）积累通假字 欲信大义于天下（ ） 自董卓已来（ ）（3）特殊句式积累时人莫之许也 （ ）句 诸葛孔明者，卧龙也 （ ）句君与俱来 （ ）句（学习研讨第一、二自然段）（4）、结合下列重点词语翻译课文。躬 陇亩 好 每 时 莫之许 友善 信然 屯 器 谓曰 与俱来 就见 屈致 枉驾 顾 二、问题探究。（描写人物的方法）第一段写诸葛亮“躬耕”而“好为梁父吟”“自比管仲、乐毅”，是正面写他有不凡的抱负；“时人莫之许”从反面衬托，说明一般人不了解他；“惟谓为信然”一句则从侧面写出只有知己才真正了解他。这一段使人们对诸葛亮有一个初步认识。为下文刘备的出场作铺垫，为徐庶荐诸葛亮埋下伏笔。第二段写徐庶把诸葛亮比作“卧龙”，这一比喻形象地显示了诸葛亮是一个隐居山野而具有超人才智的非凡人物(“龙”是传说中的动物，“卧龙”是说它目前虽然卧伏在草野之间，一旦风云际会，就会飞腾九天的)。刘备的“君与俱来”四字，既表明他希望招致人才，又反映了他对诸葛亮还没有真正了解和高度重视。徐庶建议刘备亲自往访，“不可屈致”，就进一步说明诸葛亮的卓越不群，从而提高了诸葛亮在刘备心目中的地位，并为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。1、概括段意。 1、 。2、 。 (学习研讨第三自然段)2、结合重点词语翻译课文。由是 遂 诣 凡 乃见 因 屏 汉室 倾颓 窃命 孤 度德量力 信 用 猖獗 已 计 安 3、问题探究。 （1）、“凡三往，乃见。”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样的态度和心情?刘备的话有哪几层意思?明确：五个宇表明了刘备此时的心情是十分焦急的，但态度谦虚诚恳，语气委婉有致，措辞简明得体。分三层意思：(1)概述当前政治形势，站在汉王朝的立场，对曹操等人表示了强烈的愤恨，对汉王朝的命运表示深切关注。(2)申述自己的抱负和处境，俨然以兴复汉室、剪除奸恶为己任。(3)表明几次相访的意图，询问诸葛亮除奸兴汉的大计。这番表白，恰合诸葛亮的抱负，于是他才提出了著名的“对策”。4、概括段意。 。学习研讨第四自然段1、结合重点词语翻译课文。已来 不可胜数 众寡 非临，抑亦 谋 挟令 诸侯 争锋 国险而民附 援 囹 利尽 此用武之国 殆 资 险塞天府之土 因 暗弱 殷 存恤 胃 信义 著 总揽 岩阻 戎 夷越 修政理 身 箪食壶浆 三、问题探究。1 刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来? 2诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行?为什么? 3为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论? 4接着从哪几个方面分析了孙权?结论是什么? 6为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件? 5对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的? 7诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是什么？ 8、为了达到这个目标提出了什么战略方针？根据中什么？ （学习研讨第五、六自然段）一、结合重点词语翻译课文。已来 不可胜数 众寡 非临，抑亦 谋 挟令 诸侯 争锋 国险而民附 援 囹 利尽 此用武之国 殆 资 险塞天府之土 因 暗弱 殷 存恤 胃 信义 著 总揽 岩阻 戎 夷越 修政理 身 箪食壶浆 三、问题探究。（1）写关、张不悦和刘备称他得亮“犹鱼之有水”，的目的是什么？照应开头，再次从侧面衬托出诸葛亮的卓越才能。这一比喻也写出了刘备对诸葛亮的信赖和极为满意的心情。（2）分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。刘备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象4、写法探究思考：作者是如何从正面和侧面来表现诸葛亮的？三、问题探究答案1 刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来? 明确：“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。针对时局特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。 2诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行?为什么? 明确：不行。因为先分析形势，是针对刘备谈话时对形势的说明而发，同时分析形势是为下文确定策略提供根据。 3为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论? 明确：因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。 4接着从哪几个方面分析了孙权?结论是什么? 明确：从政权、地利、人和等方面进行了分析。结论是孙、曹矛盾，可结为外援。 5对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的? 明确：荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。 6为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件? 明确：由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。 7诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是什么？“霸业可成”“汉室可兴”。8、为了达到这个目标提出了什么战略方针？根据中什么？内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。 根据：占据荆州和益州的必要性和可能性学习研讨第五、六自然段三、问题探究。（1）写关、张不悦和刘备称他得亮“犹鱼之有水”，的目的是什么？照应开头，再次从侧面衬托出诸葛亮的卓越才能。这一比喻也写出了刘备对诸葛亮的信赖和极为满意的心情。（2）分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。刘备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象四、写法探究思考：作者是如何从正面和侧面来表现诸葛亮的？诸葛亮隐居（正面描写）徐庶