浙江版2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编:专题03 导数(解析版).doc_第1页
浙江版2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编:专题03 导数(解析版).doc_第2页
浙江版2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编:专题03 导数(解析版).doc_第3页
浙江版2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编:专题03 导数(解析版).doc_第4页
浙江版2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编:专题03 导数(解析版).doc_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一基础题组1.【浙江省2013学年第一学期十校联合体高三期初联考】若的定义域为,恒成立,则解集为( ) A B C D2.【浙江省嘉兴一中2014届高三上学期入学摸底测试】记定义在R上的函数的导函数为如果存在,使得成立,则称为函数在区间上的“中值点”那么函数在区间2,2上“中值点”的为_3.【浙江省2013学年第一学期十校联合体高三期初联考】若=上是减函数,则的取值范围是_.4.【浙江省嘉兴市2014届高三上学期9月月考理】(本题14分)已知函数,曲线在点处的切线是:.()求,的值;()若在上单调递增,求的取值范围. ()由()知,因为在上单调递增,所以在上恒成立. .8分 当时,在上单调递增,又因为,所以在上恒成立. .10分5.【浙江省绍兴市第一中学2014届高三上学期回头考理】已知函数,.()若,求函数在区间上的最值;()若恒成立,求的取值范围.注:是自然对数的底数试题解析:() 若,则.当时,所以函数在上单调递增;当时,.综上可得,满足条件的的取值范围是. 考点:利用导数求函数的最值、分段函数、参数分离法二能力题组1.【浙江省嘉兴一中2014届高三上学期入学摸底测试】已知函数在区间上是增函数,则实数的取值范围为 .【答案】【解析】2.【浙江省2014届金华一中高三9月月考数学试卷】(本小题满分15分)已知函数,.()若,求函数在区间上的最值;()若恒成立,求的取值范围. (注:是自然对数的底数)()当时,不等式(*)恒成立,所以;()当时,考点:绝对值的计算、函数的最值求法、利用导数求函数单调性.3.【浙江省2013学年第一学期十校联合体高三期初联考】(本小题满分15分)已知函数(1)当时,求在最小值;(2)若存在单调递减区间,求的取值范围;(3)求证:() , 在上是增函数 . 综合知: 9分 (法二)当时,即时命题成立 考点:1.求导判单调性;2.方程与根的关系;3.数学归纳法.三拔高题组1.【温州市十校联合体2014届高三10月测试理】已知是可导的函数,且对于恒成立,则( )A BC D2.【浙江省嘉兴一中2014届高三上学期入学摸底测试】已知函数()若对任意,使得恒成立,求实数的取值范围;()证明:对,不等式成立.考点:查导数,函数的单调性,数列求和,不等式证明3.【2013学年浙江省五校联考理】(本题满分15分)已知函数,它的一个极值点是() 求的值及的值域;()设函数,试求函数的零点的个数所以,函数在区间上单调递增4.【浙江省2013学年第一学期温州八校高三期初联考】设函数的定义域为(0,).()求函数在上的最小值;()设函数,如果,且,证明:.当时,函数在m, 1上是减函数,在1,m+1上是增函数,此时; 6分()证明:考察函数, 因为,所以,又由结论1可知函数g(x)在区间(-,1)内是增函数,所以,即2. 15分考点:导数,函数的单调性,分类讨论.5.【浙江省温州市十校联合体2014届高三10月测试理】已知函数(为自然对数的底数)(1)求函数的单调区间;(2)设函数,是否存在实数,使得?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由.【答案】(1) 在上单调递增,在上单调递减;(2).【解析】试题分析:(1)求函数的导数,从而求出函数的单调区间;(2)这是一个能成立问题,转化为,再结合分类讨论求解实数的取值范围. 6.【浙江省2014届金华一中高三9月月考数学试卷】(本小题满分15分)已知函数在处取得极值.()求的解析式;()设是曲线上除原点外的任意一点,过的中点且垂直于轴的直线交曲线于点,试问:是否存在这样的点,使得曲线在点处的切线与平行?若存在,求出点的坐标;若

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论