高考语文 诗歌鉴赏知识复习课件 人教版

诗歌鉴赏知识复习与规范答题 鉴赏古代诗歌考点阐释 一 考点要求 1 能阅读浅易的古代诗文 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二 考点阐释 1鉴赏形象要点 事物形象 景物形象 人物形象 把握形象特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义 诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的 寄寓作者的思想情感和观点态度的实物载体或事件动作 心理 神态 捕捉形象的特征 分析寓于形象中的社会寓意 理解蕴涵在形象中的思想情感或观点态度 诗歌意象的作用 营造氛围 如 琵琶行 中的 枫叶荻花秋瑟瑟 句 就营造出与朋友离别时的萧瑟 落寞的氛围 借景抒情 这是诗歌惯用的 伎俩 凡诗歌中有描写的景物 一般都具有这一作用 塑造背景或环境 这一作用与 营造氛围 有相似之处 但亦有不同 那就是通过多个意象组合 意象群 为人物的活动提供背景或环境 这种作用在山水诗 边塞诗中运用较多 如王昌龄的 从军行 之 青海长云暗雪山 即是 塑造意境 其与 塑造背景或环境 有所不同 意境是作者抽取自然景物中的多个特定景物以进行描绘而表现出来的境界和情调 它展现给读者的是一幅立体感强的画面 目的是给人以身临其境之感 对于读者而言 也只有 临其境 或 入其境 才能感知境界之妙以及作者的情感 如 明月松间照 清泉石上流 渡头余落日 墟里上孤烟 大漠孤烟直 长河落日圆 秋水共长天一色 落霞与孤鹜齐飞 千嶂里 长烟落日孤城闭 等都是意境深远的诗句 衬托人物节质或性格 这种作用在写物诗中较为普遍 在表达技巧上 常用象征手法或比喻修辞 如雪 竹 梅 松 鹤 荷 平仲 金风玉露等等 衬托人物品行高洁 性格坚毅 情感纯洁等 奠定情感基调 如柳永 雨霖铃 开头三句 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 为全词奠定了凄凉 伤感的基调 以景衬境 这一作用在山水诗中运用最多 如以闹景衬静境 竹喧归浣女 以动景衬静境 莲动下渔舟 以暖景衬冷境 日色冷青松 以亮景衬暗境 返景入深林 复照青苔上 以满景衬空境 雁字回时 月满西楼 以物语 或物态 衬心境 废池乔木 犹厌言兵 等等 以景衬情 这种作用在诗歌中亦常出现 其表现为诗人用意象颜色的浓淡衬托情意的浓淡 这种方法又往往与谐音双关的表达技巧相关联 如李白的 春思 中 燕草如碧丝 秦桑低绿枝 句 就是用桑草之 碧 绿 衬托想思情浓 丝 枝 分别与 思 知 谐音 还有用悲景衬悲情 用喜景衬喜情或用喜景衬悲情 如杜甫的 登高 一诗 是用悲景衬悲情 而其 绝句 江碧鸟逾白 则是用喜景衬悲情 当然 这些作用在诗歌中并不具备独立性 一首诗歌中 所有的作用可能都兼而有之 这就要求在鉴赏时 不能顾此而失彼 人物形象 人物形象既指诗歌中作者创造的人物形象 又指诗歌中的抒情主人公 即作者的形象 我们要通过形象来挖掘探寻诗人的情感心志 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的 这个形象有哪些特点 试作分析 从形神两个方面 或从外貌 动作 心理等方面 聪明 机灵 天真可爱 蓬头 侧坐 等表现小孩的天真可爱 从 遥招手 怕 等可看出小孩的聪明 机灵 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 这首诗的前两句描绘了的环境 试简要的分析 蓑笠翁 的形象 寒冷 寂静 或 冷峭 是一个清高孤傲的形象 在这样一个寒冷寂静的环境里 那渔翁不怕天冷雪大 忘掉一切 专心钓鱼 形体虽然孤独性格却显得清高孤傲 甚至有点凛然不可侵犯似的 这个被幻化了 美化了的渔翁形象 实际上正是诗人摆脱世俗 超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照 常见人物形象 1 英雄蜀相杜甫丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 作者或借英雄抒发建功立业的抱负 如曹操 短歌行 或借古人得志反衬自身蹉跎岁月碌碌无为 如苏轼 念奴娇 赤壁怀古 或用之体现自己报国无门的悲愤 如范仲淹 辛弃疾 陆游 岳飞等人 或借此表达对古人的景仰之情 2 谪客文人骚客被贬谪到偏远之处 多有羁旅行役之作 往往借景抒情 抒发贬谪之悲 飘泊之苦 怀才不遇之感 宦海沉浮之叹 08浙江 阅读下面这首诗 然后回答问题 日暮倚杖水边 金 王寂水国西风小摇落 撩人羁绪乱如丝 大夫泽畔行吟处 司马江头送别时 尔辈何伤吾道在 此心惟有彼苍知 苍颜华发今如许 便挂衣冠已是迟 注 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 1 此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况 用典精当 对仗工整 屈原 白居易 2 指出 羁绪 在全诗中的具体内容 并简要赏析首联在写法上的特点 答 内容 漂泊的旅思 谪官的愁思 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 年华易逝的伤感 浮沉宦海的厌倦 特点 触景生情 以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 以 羁绪 领起全篇 3 游子辞故土 游异乡 睹物而伤情 顿生亲人之思 家园之恋 明月 笛声 草木花卉 乃至季节更替都会触发其内心情感 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 4 隐士诗人看惯了官场的勾心斗角 世俗社会的浑浊不堪 退居田野乡间 与乡人为伍 与明月作伴 抒写清闲安逸生活 赞美田园美好 吟咏情性 相关的意象常有菊花 青松 钓客等 5 闺妇闺妇独守空房 每在夜深人静之际或季节更迭之时 别离的苦情 对游子的思念 凄冷寂寞的悲伤或美人迟暮之感便油然而生 另外还有作者假托思妇闺情寄寓自己人生感慨的 阅读下面这首唐诗 完成 1 2 题 秋夜曲张仲素丁丁漏水夜河长 漫漫轻云露月光 秋逼暗虫通夕响 征衣未寄莫飞霜 1 秋逼暗虫通夕响 一句在整首诗中起到哪些作用 答 照应诗题 表现秋虫鸣叫时间之长 暗示主人公彻夜不眠 衬托主人公离情萦怀和难耐的寂寞 2 漫漫轻云露月光 一句在诗中起什么作用 诗中主人公是什么人 流露出怎样的思想感情 请作简要回答 答 承前启后 承上句长夜不眠 故而引起望月 为思夫做铺垫 主人公是位丈夫远行的思妇 诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀 关心 丈夫的无限深情 1 不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁的形象 如李白 2 心忧天下 忧国忧民的形象 如杜甫 3 寄情山水 归隐田园的隐者形象 如陶渊明 4 怀才不遇 壮志难酬的形象 如陈子昂 5 矢志报国 慷慨激愤的形象 陆游和辛弃疾6 友人送别 思念故乡的形象 7 边塞报国或反对征伐的形象 如何分析人物形象 知人论世 关注背景 金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠 犹陪落日泛秋声 世间无限丹青手 一片伤心画不成 金陵图韦庄谁谓伤心画不成 画人心逐世人情 君看六幅南朝事 老木寒云满古城 注 高蟾 韦庄 均为晚唐诗人 1 这两首诗都写到了 伤心 诗人为什么伤心 答 1 诗人为唐朝的衰败而伤心 2 两位诗人一位说 一片伤心画不成 一位说 谁谓伤心画不成 请结合诗歌对此作简要分析 答 这两首诗从不同的角度 表达了相同的思想感情 高诗作者通过晚望金陵 从 落日 秋声 等意象中 生出一片伤心之情 诗人认为这种深重的伤心 世上的画家是看不出来的 韦诗作者通过观看金陵图 认为画家用 老木 寒云 等意象 足以表现出对国事衰败的伤痛之情 所以说 伤心是能画成的 08全国 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 江间作四首 其三 潘大临 西山通虎穴 赤壁隐龙宫 形胜三分国 波流万世功 沙明拳宿鹭 天阔退飞鸿 最羡渔竿客 归船雨打篷 注 潘大临 约1057 1106 字邠老 黄州 今湖北黄冈 人 善诗文 曾随苏轼同游赤壁 西山 在湖北鄂州西 山幽僻深邃 拳宿鹭 指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子 抓人物形象特点 语言神态 动作 心理 从全诗看 作者向往一种什么样的生活 请简要分析 答 向往一种隐逸的生活 诗的前两联 作者从眼前之景 转入怀古 遥想当年赤壁之战时的人事 而今安在 从而发出了 波流万世功 的感叹 诗的后两联 作者赞叹宿鹭 飞鸿的闲适 接着又仿佛看到了渔翁的扁舟 联系到 波流万世功 的感叹 于是提出 最羡渔竿客 想驾一叶小舟在烟雨中归去 分析李清照的 点绛唇 中女主人公形象点绛唇李清照蹴罢秋千 起来慵整纤纤手 露浓花瘦 薄汗轻衣透 见有人来 袜刬金钗溜 和羞走 倚门回首 却把青梅嗅 塑造了一个活泼娇媚 天真纯洁 感情丰富又略带几分矜持的少女形象 第一句是动作描写 写出了少女的活泼快乐 第二句写少女的神态 展现了人物娇媚的风姿 第三句写少女含羞躲避的情状 第四句在 走 与 回首 的矛盾和 却把青梅嗅 的掩饰中展现了想见有怕见的微妙复杂的心理 含羞 好奇 爱恋等 人物形象鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点 1 明确诗中的形象是什么 2 诗中形象的特点有哪些 3 形象中寄寓的作者的思想内容和观点态度怎么样 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 试分析这首词的人物形象 第一步塑造了怎样的形象 思想性格 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象 第二步结合诗句分析形象 有时简略 诗中以 万里 匹马 来表现人物曾经的金戈铁马 驰骋疆场 以 关河梦断 泪空流 写出自己的年华已老又被弃置不用 身老苍州 但仍 心在天山 胸怀报国之志 心系抗金前线 第三步指出形象的意义 表达了什么感情 诗歌通过这一形象的塑造 表达了自己壮志未酬 报国无门的悲愤 南邻杜甫锦里先生乌角巾 园收芋粟未全贫 惯看宾客儿童喜 得食阶除鸟雀驯 秋水才深四五尺 野航恰受两三人 白沙翠竹江村暮 相送柴门月色新 问题 诗中的锦里先生是一个什么样的人 锦里先生是一位头戴 乌角巾 的清寒隐士 虽有 园收芋粟 境况却不富裕 家中的儿童习惯于笑语迎客 可见他虽耿介却不孤僻 是个安贫乐道之士 他家的庭院台阶上啄食的鸟雀 因平日无人惊扰 见人来也不惊飞 可见他平日生活的和谐 宁静 锦里行者居家在环境清幽的江村 很满足于朴素的田园生活 客人来访 主人殷勤接待 客人尽日淹留 直至相送于月下 可见主人的诚恳和热情 寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭 野径入桑麻 近种篱边菊 秋来未著花 扣门无犬吠 欲去问西家 报道山中去 归来每日斜 注 带郭 意即靠近外城 问 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象 请简要分析 解答 陆鸿渐是一个寄情山水 不以尘事为念的高人逸士形象 前四句通过对陆鸿渐幽僻 高雅的隐居之地的景物描写 表现了他的高洁不俗 最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述 侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求 实战练习 1 简答 力求概括准确1 阅读下面一首唐诗 然后答题 十五夜望月王建中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 这首诗前两句写景 你能看出当时诗人形象吗 答 一位孤独无眠 久久地望月苦思 心境凄凉 思家念亲的游子形象 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 赋得自君之出矣张九龄自君之出矣 不复理残机 思君如满月 夜夜减清辉 这首诗塑造了一个怎样的人物形象 答 塑造了一位因为丈夫远出久而未归 内心空虚 无心劳作 日益憔悴的思妇形象 阅读下面诗歌 完成后面的题目独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 试分析诗中所塑造的诗人形象 2 按步骤回答 力求完整 答 全诗塑造了一个不与世俗同列 自由 闲适又有点孤傲的诗人的形象 众鸟之 高飞 与孤云的 独去 写出了山静而空的特点 暗示了世俗对诗人的冷遇 表现出诗人自由而闲适的孤身生活 只有 相看不厌 的敬亭山才是自己惟一的知己 同时 诗人愈是写山的 有情 愈是表现出人的 无情 从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格 表现出诗人从自然中寻求快乐 忘怀得失的思想感情 景物形象又可称意象 意象就是寓 意 之 象 就是用来寄托主观情思的客观物象 也就是借景抒情的景或托物言志中的物 景物形象 09年重庆卷 阅读下面的曲词 回答问题 折桂令 问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮 破纸迎风 坏槛当潮 目断魂消 当年粉黛 何处笙萧 罢灯船端阳不闹 收酒旗重九无聊 白鸟飘飘 绿水滔滔 嫩黄花有些蝶飞 新红叶无个人瞧 1 当年粉黛 何处笙箫 用了什么修辞手法 答 借代 反问 2 白鸟飘飘 绿水滔滔 嫩黄花有些蝶飞 新红叶无个人瞧 描写了什么样的景色 表达了什么样的感情 请简要分析 答 通过 白鸟 绿水 嫩黄花 新红叶 等描绘了初秋景色 又通过 飘飘 滔滔 有些蝶飞 无个人瞧 等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情 1 景物一切景语皆情语 诗中写景往往是通过景物来传情达意 诗中形象 意象 倾注了诗人的思想 包孕着诗人的情感 分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质 在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义 台城 唐 韦庄 江雨霏霏江草齐 六朝如梦鸟空啼 无情最是台城柳 依旧烟笼十里堤 南京古城阴雨连绵 青草茂盛 昔日的六朝已成为一场旧梦 如今只听到凄凉的鸟鸣 古城的柳树不管它谁兴谁亡 依然枝繁叶茂 如绿烟笼罩长堤 开头描写阴雨 江草 鸟鸣 渲染了一种凄凉的气氛 后两句寓情于景 于常见的景物中寄寓了无限的惆怅 抒发了盛衰兴亡的感慨 09年宁夏 海南卷 阅读下面这首宋词 完成 1 2 题 鹧鸪天代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽 东邻蚕种已生些 平冈细草鸣黄犊 斜日寒林点暮鸦 山远近 路横斜 青旗 沽酒有人家 城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时 青旗 酒旗 酒店门外用青布做的幌子 高考真题演练 1 词的上阙描绘了什么样的景象 请简要叙述 答 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象 田间桑树萌发出新芽 东邻家蚕卵已孵出幼蚕 平缓的山坡上长着细嫩青草 黄色的牛犊在那儿鸣叫 夕阳斜照着初春傍晚的树林 晚归的乌鸦散落在那儿栖息 2 词的最后两句作者用了哪种写作手法 表达了什么样的感情 词题为 代人赋 作者为什么要以此为题 请简要说明 答 运用了对照 或对比 的写作手法 作者将城里愁风畏雨的桃李 与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照 借景抒情 表达了他解官归居后鄙弃城市官场 热爱田园生活的感情 题为 代人赋 实则为己赋 采用代人填词的形式 以荠菜花自况 效果独特 2 事物托物言志是咏物诗常用的手法 理解咏物诗就要抓住作者所吟咏事物的特征 要根据诗句对事物的着力描绘 概括所咏之物的形象特点 然后联系作者经历和所处状态读懂作者寄寓的某种思想情感 由物到人 由实到虚 由 形似 而求 神似 分析这首诗是如何咏物言志的 小松 唐杜荀鹤 自小刺头深草里 而今渐觉出蓬蒿 时人不识凌云木 直待凌云始道高 注释 刺头 指松树苗长满松针 又直又硬 分析 该诗是典型的咏物言志诗 该诗以小松喻人 托小松讽喻时俗 小松初时不为人注意 而最终长成凌云之木 联系作者身世 一方面 反映了作者 出身轻微也能成就大业 的观点 另一方面讽喻世俗小人以身取人 目光短浅 趋炎附势的本质 08安徽 阅读下面这首诗 然后回答问题 小孤山 宋 谢枋得 人言此是海门关 海眼 无涯骇众观 天地偶然留砥柱 江山有此障狂澜 坚如猛士敌场立 危似孤臣末世难 明日登峰须造极 渺观宇宙我心宽 注 小孤山 位于安徽宿松县城南65公里的长江之中 四无依傍 地势险要 是南宋军事要地 谢枋得 宋末弋阳 今属江西 人 以忠义自任 曾率军抗元 兵败后隐居福建一带 后被元人胁迫至燕京 绝食而死 海眼 急流遇阻所形成的大漩涡 高考真题演练 1 诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情 答 此诗托小孤山以言志 表达了诗人尽管身为孤臣 时处末世 也要勇猛坚毅 杀敌报国的壮烈情怀 以及自己能够力挽狂澜 取得抗元胜利的坚定信念 2 简析 危似孤臣末世难 中 孤 字的妙处 答 小孤山的 孤 与孤臣的 孤 字面相应 联想自然 小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应 托物而言志 偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应 暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏 比喻贴切 意象与意境 诗歌的意象单一的比喻性意象 烘托性意象 象征性意象 还有组合的意象 即几个物共同表达同一种感情等 意象 景物 客观物象与作家主观思想感情的融合 目的 分析意象首先要明确诗人所写的景物对象 再分析诗歌景物特征 再景物组合所体现的氛围特征 再分析其相互关系和传情效果 意境 1 许多传统意象有着相对稳定的表意功能 柳 离情别绪渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 王维 今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 柳永 梧桐 冷落凄伤梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 李清照 寂寞梧桐 深院锁清秋 李煜 杜鹃 哀怨 凄凉 思乡又闻子归啼夜月 愁空山 李白 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 白居易 2 单一物象可以有多重表意功能 燕子 甲 表现春光的美好 惜时 伤春冥冥花正开 飏飏燕新乳 韦应物 燕子来时新社 梨花落后清明 晏殊 莺莺燕燕春春 花花柳柳真真 事事丰丰韵韵 乔吉 鸟啼芳树丫 燕衔黄柳花 张可久 笙歌散尽游人去 始觉春空 垂下帘栊 双燕归来细雨中 欧阳修 还相雕梁藻井 又软语商量不定 飘然快拂花梢 翠尾分开红影 史达祖 燕藏春衔向谁家 莺老羞寻伴 蜂寒懒报衙 啼煞饥鸦 乔吉 燕子 乙 表现爱情 传达相思 古诗十九首 思为双飞燕 衔泥巢君屋 一往情深诗经 燕燕于飞 差池其羽 之子于归 远送于野 渴望比翼薛道衡 暗牖悬蛛网 空梁落燕泥 空闺寂寞晏几道 落花人独立 微雨燕双飞 惆怅嫉妒晏殊 罗幔轻寒 燕子双飞去 孤苦凄冷周德清 月儿初上鹅黄柳 燕子先归翡翠楼 失意冷落张可久 花开望远行 玉减伤春事 东风草堂飞燕子 留恋企盼 燕子 丙 表现时事变迁 抒发昔盛今衰 人事代谢 亡国破家的感慨和悲愤 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 刘禹锡 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 晏殊 燕雁无心 太湖西畔 随云去 数峰清苦 商略黄昏雨 姜夔 当年燕子知何处 但苔深韦曲 草暗斜川 张炎 满地芦花伴我老 旧家燕子傍谁飞 文天祥 燕子归来衔绣幕 旧巢无觅处 李好古 燕子 丁 代人传书 倾诉离情之苦 我婿去重湖 临窗泣血书 殷勤凭燕翼 寄于薄情夫 郭绍兰 伤心燕足留红线 恼人鸾影闲团扇 张可久 泪眼倚楼频独语 双燕来时 陌上相逢否 冯延巳 燕子 戊 表现羁旅情愁 状写漂泊流浪之苦 或漂泊流浪 年年如新燕 飘流瀚海 来寄修椽 周邦彦 或身世浮沉 望长安 前程渺渺鬓斑斑 南来北往随征燕 行路艰难 张可久 或相见又别 有如社燕与飞鸿 相逢未稳还相送 苏轼 或时时相隔磁石上飞 云母来水 土龙致雨 燕雁代飞 刘安 3 不同物象可以有相同的表意功能 蓬草浮萍浪迹流云漂泊 流徙 客居片羽孤月班马 离群之马 意象 是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象 意象是局部的 具体的 意境 作品通过形象描写表现出的整体的境界和情调 是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 意 是诗人在诗中抒发的思想感情 境 是诗中所描绘的生活图景 诗中所描绘的景物是构成境的重要因素 是理解意境的先决条件 因此要特别注意诗歌中的景物描写 弄清作者是通过哪一些景物来构成一个什么样的意境 把握诗的画面和气氛 去理解 感受此时此景中作者的感情是什么 抓意境是指抓住诗中景物的 形 与 神 品味诗人的 情 与 理 意象与意境的关系 意象与意境的关系如果意象是花朵 意境就是美好的春天如果意象是落叶 意境就是冷萧的清秋意象的组合叠加生成意境 用这样简单的关系式来表示 意象 物象 情思意境 意象 意象 意象和意境例析 例1 登高杜甫风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 诗歌描绘了一幅怎样的图景 诗人一连用八个意象 秋风 苍天 猿 洲渚 白沙 飞鸟 落木 长江 并置 营造出一个宏阔 萧杀的意境 漫成一首江月人去只数尺 风灯照夜欲三更 沙头宿鹭联拳静 船尾跳鱼拨剌鸣 明月 风灯 宿鹭 跳鱼等意象有机地营造了清幽 静谧的意境 例2 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情 解答分析 这是一种最常见的题型 所谓意境 是指寄托诗人情感的物象 即意象 综合起来构建的让人产生想像的境界 它包括景 情 境三个方面 答题时三方面缺一不可 分析意境型题目的解题方法 如何鉴赏诗歌的意境 1 要善于展开联想与想像的翅膀 没有想像就没有诗歌 从抽象的文字符号到栩栩如生 有声有色的画面的形成 这中间的桥梁便是想像思维 2 抓住意象 并反复揣摩意象鉴赏诗歌的意境总是从感受意象开始的 诗人对意象的选取与描绘 正是作者主观感情的流露 因此 鉴赏诗歌时 抓住意象并反复揣摩 体味意象 是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键 3 把握抒情主人公的形象和性格把握住抒情主人公的性格形象有助于进入诗歌的意境 诗而有境有情 则自有人在其中 围炉诗话 这个人便是抒情主人公的性格形象 所谓 风格就是人 答题步骤 具体答题分为三个部分 第一部分 考生应该通过自己的想象和联想 用自己的语言把诗歌所描述的画面描摹出来 这里有两个要点 一是用自己的语言 切忌直接引用 二是要描摹出主要的景物 不必每句 每个景物都写到 但要写到主要的景物 语言力求优美 第二部分 应在描摹出图景后 用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点 或幽静 或萧瑟 或生机勃勃 或孤寂凄清 或雄浑壮丽 或沉郁忧愁 或和谐静谧 或开阔苍凉 或高远辽阔等等 第三部分 根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情 切忌空洞 要答具体 比如光答 表达了作者感伤的情怀 是不行的 应答出为什么而 感伤 答题示例 绝句二首 其一 杜甫迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 注 此诗写于诗人经过 一岁四行役 的奔波流离之后 暂时定居成都草堂时 此诗描绘了怎样的景物 表达了诗人怎样的感情 请简要分析 答 此诗描绘了一派美丽的初春景象 春天阳光普照 四野青绿 江水映日 春风送来花草的馨香 泥融土湿 燕子正繁忙地衔泥筑巢 日丽沙暖 鸳鸯在沙洲上静睡不动 步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图 步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 步骤三 7 09年全国卷 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 军城早秋严武 注 昨夜秋风入汉关 朔云边月满西山 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 注 严武 726 765 字季鹰 华阴 今属陕西 人 曾任成都尹 剑南节度使 广德二年 764 秋率兵西征 击败吐蕃军队七万多人 1 诗的前两句描绘了什么样的景象 有什么寓意 答 2 诗的后两句表现了作者什么样的情怀 请简要分析 答 答案 1 夜晚 秋风 汉关 寒云 冷月 西山 诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景 寓意边境局势的紧张 2 诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领 斗志昂扬的豪迈情怀 第三句写部署奋力出击 显示昂扬的斗志 第四句写全歼敌军的决心 显示必胜的信心 2 如何分析诗歌的意境 1 明确诗人创造意境的常用手法 A 触景生情触景生情 因见到某一景物 某一场景 油然而引出某种情感的抒发 这体现在作品中常常是情与景的一致 情与景的融合 情景交融 题菊花黄巢飒飒西风满院栽 蕊寒香冷蝶难来 他年我若为青帝 报与桃花一处开 B 寓情于景诗人怀着特有的情感去看眼前景象 这种景象自然带上了诗人情感的色彩 清平乐村居辛弃疾茅檐低小 溪上青青草 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 此词写普通农家的生活场景 除 谁家 的发问和 最喜 的流露 都是生活场景的描写 表面看来 作者没表示态度 但在生活场景的描写之中 寄有作者的思想感情 那就是 对农村生活的热爱 这正是此词的意境所在 C 以景结情 从军行王昌龄琵琶起舞换新声 总是关山旧别情 撩乱边愁听不尽 高高秋月照长城 此诗前三句均就乐声抒写 不尽 的 边愁 结句以景结情 仿佛在军中置酒饮乐的场面之后 忽然出现一片月照长城的莽莽苍苍的景象 古老雄伟的长城绵亘起伏 秋月高照 意境壮阔而悲凉 D 情景分列 蜀相杜甫蜀相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频频天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 这首诗上半部分写景 画出了蜀相祠堂这一古庙的景象 下半部分抒情 对诸葛亮的远见和勤奋进行了讴歌 并惋惜其事业未竟 上 下部分虽分写景和情 但景与情是融合的 E 景略情在 登幽州台歌陈子昂前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 此诗是登幽州台时所发出的慨叹 从这不满现状的呼声中 不仅可以领会出幽州台的氛围 而且也可觉察出当时的社会环境 因而 景虽略了 但意境很完美 2 形成比较规范的答题模式 1 运用什么手法 2 抓住什么意象 形成和谐画面 3 营造什么意境 气氛 氛围 4 表达什么情感 常见描写意境特点用词 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 恬静安谧 雄奇优美生机勃勃 富丽堂皇 肃杀荒寒瑰丽雄壮 虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹苍茫辽远苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净清新明丽幽僻冷寂孤寂 凄凉 幽静 空灵 恬淡闲适 清新自然 安谧娴静 苍凉雄浑 旷远等 夜归周密夜深归客依筇行 冷磷依萤聚土塍ch ng 村店月昏泥径滑 竹窗斜漏补衣灯 注 筇qi ng 此代指竹杖 2 竹窗斜漏补衣灯 这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情 请简要赏析 3 2006四川卷 这幅画面描绘的是诗人想象 见到 的情景 竹篱茅舍中 一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来 青灯之下 诗人日思夜盼的妻子 母亲 正在一针一线地缝补着衣服 诗人那怀乡思归的急切心情 家中亲人对游子的关切和思念之情 正从这幅画面中流溢出来 1 树木类 树的曲直 事业 人生的坎坷 顺利黄叶 凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢绿叶 生命力 希望 活力松柏 坚挺 傲岸 坚强 生命力竹 气节 积极向上梧桐 凄苦柳 送别 留恋 伤感 春天的美好 诗歌意象诠释 2 花草类 花开 希望 青春 人生的灿烂花落 凋零 失意人生 事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋 追怀菊 隐逸 高洁 脱俗梅 傲雪 坚强 不屈不挠 逆境兰 高洁牡丹 富贵 美好愿望草 荒凉 偏僻 离恨 身份 地位的卑微 生命力强 生生不息禾黍 黍离之悲 国家的昔盛今衰 3 动物类 子规 悲惨 凄恻猿猴 哀伤 凄厉鸿鹄 理想 追求鱼 自由 惬意 孤 雁 孤独 思乡 思亲 音信 消息鹰 刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功狗 鸡 生活气息 田园生活 瘦 马 奔腾 追求 漂泊乌鸦 小人 俗客 庸夫沙鸥 飘零 伤感 4 风霜雨雪水云类 海 辽阔 力量 深邃 气势海浪 人生的起伏海浪的汹涌 人生的凶险 江湖的诡谲江水 时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的发展趋势烟雾 情感的朦胧 惨淡 前途的迷惘 渺茫 理想的落空 幻灭小雨 春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化暴雨 残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量春风 旷达 欢愉 希望 东风 春天 美好西风 落寞 惆怅 衰败 游子思归狂风 作乱 摧毁旧世界的力量霜 人生易老 社会环境的恶劣 恶势力的猖狂 人生途路的坎坷 挫折雪 纯洁 美好露 人生的短促 生命的易逝云 游子 飘泊天阴 压抑 愁苦 寂寞天晴 欢愉 光明 5 其它类 英雄 古人 追慕 自愧自叹小人 鄙夷 明志 自省 鞭挞月亮 人生的圆满 缺憾 思乡 思亲天地 人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独仙境 飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗酒 欢悦 得意 失意 愁苦古迹 怀旧明志 昔盛今衰 国家 衰败 萧条 古迹一般和古人密切相联 乡村 思归 厌俗 田园风光 生活气息 纯朴美好 安逸宁静草原 辽阔 人生境界 人的胸襟城市 市井 繁荣热闹 富贵奢华 诗歌语言的鉴赏 一是精练 古诗高度概括 言简意丰 用极少的字来表达非常丰富的内容 杜甫 八阵图 的头两句 功盖三分国 名成八阵图 二是含蓄 古诗多用形象思维 意思和情感多不直接道出 往往寄寓在具体的物象之中 元稹 菊花 秋丛绕舍似陶家 遍绕篱边日渐斜 一 理解古诗语言特点 三是用典 辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古 四是跳跃 就是诗句间好像有空档 似乎要添点儿什么才能接上 赵师秀 约客 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 又如陆游 书愤 楼船夜雪瓜洲渡 铁马冰河大散关 五是倒装 王维 山居秋暝 竹喧归浣女 莲动下渔舟 六是文言 古代诗歌是诗体的文言 因此也具有诸多古汉语现象 总之 了解古诗语言的以上的种种特殊性 有助于我们翻译古诗和初步读懂古诗 而初步读懂 则是进一步感受和鉴赏的前提 中国诗歌对语言的变形 在语法上主要表现为 改变词性 颠倒词序 省略句子成分等等 主要目的是建立格律以造成音乐美 给读者留下艺术想象和再创造的空间 而这些地方 往往也是高考考查的重点 了解诗歌语言组织的规律 就能迅速进入诗歌的语境 二 中国诗歌对语言的变形 例1 王安石的 春风又绿江南岸 的 绿 字 就是形容词活用为使动 把春天来到的情状写出来了 它使江南两岸一下子变得一片翠绿 例2送别王维下马饮君酒 问君何所之 君言不得意 归卧南山陲 但去莫复问 白云无尽时 明确 第一句 下马饮君酒 的 饮 字应理解成使动 君准备行走 邀请君下马喝酒 然后才发生了那番对话 课内学习过的诗词中 出现了许多的倒装语序句 1 多情应笑我 早生华发 应该是 应笑我多情 早生华发 2 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 应该是 千古江山 无觅英雄孙仲谋处 3 四十三年 望中犹记 烽火扬州路 应该是 望中犹记 四十三年 烽火扬州路 4 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 应该是 二十四桥仍在 无声冷月 波心荡 5 竹喧归浣女 莲动下渔舟 应该为 浣女归使竹喧 渔舟下使莲动 古诗中的语言实际上有三个层面的作用 一是语言自身的用语技巧 表达技巧 二是描绘物象的特征 言内之意 三是物象所承载的诗人的思想情感 言外之意 因此鉴赏诗歌 语言 总是离不开诗歌中作者的思想情感体验 三 通过语言走入形象 言外之意 关注四类语言 从内容的角度可以分为 意象语言 情感语言 象征语言 特定称谓语言 1 意象语言 诸如松 竹 梅 菊之类事物 常被人们赋予特定象征意义 象征人高洁的品格 诗人常借助它们表达一定的思想感情 如陆游的 卜算子 咏梅 掌握一些意象的寓意 有利于组接画面 从而形成对全诗整幅画面的感知 了解作者的思想情感 常见意象的象征意义 菊花 高雅莲花 高洁杨柳 惜别月光 思念落叶 失意春风 得意浮云 飘零落日 惆怅冬雪 冷峻秋雨 忧愁鸿雁 思远流水 叹婉大漠 苍凉旷野 凄清落花 感伤美酒 壮行红豆 相思竹林 闲趣孤灯 孤苦秋虫 凄凉故园 乡愁归燕 温情枯藤 萧瑟古琴 知音 2 情感语言 悲 孤 等词语能直接表露感情 如 万里悲秋常做客 杜甫 登高 3 象征语言 有些是某些诗句本身含有一定象征意义 有些是全诗常通过具体事物来说理 即说理诗 如虞世南 蝉 居高声自远 非是藉秋风 自身高洁的人 不需要某种外在的凭借 自能声名远播 苏轼 题西林壁 不识庐山真面目 只缘身在此山中 朱熹 观书有感 问渠哪得清如许 为有源头活水来 4 特定称谓语言 如 秋水 指眼睛 盗泉 旧时常喻不义之财 鸿雁 指书信 它们大多源于典故或前人诗文 这方面需要平时加强课外阅读 提高文化修养 如 永遇乐 京口北固亭怀古 中霍去病 封狼居胥山 的故事 长亭送别 中的 淋漓襟袖啼红泪 比司马青衫更湿 中明显化用了白居易的诗句 例1 阅读下面一首宋诗 然后回答问题东坡苏轼雨洗东坡月色清 市人行尽野人行 莫嫌荦确坡头路 自爱铿然曳杖声 1 第一句在全诗中有何作用 2 请结合全诗赏析 铿然 一词的妙用 明确 A 第一句是全诗的铺垫 描绘出一幅清明幽静的雨后东坡月夜图 物象意义 以映衬作者心灵明澈的精神境界 情意特征 明确 B 铿然 一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音 与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比 物象意义 联系前文对道路坎坷的交待 可使读者体会到作者坚守信念 乐观旷达的情怀 情意特征 鉴赏分析语言鉴赏文学作品的语言主要包括 分析作品语言的形象性 感情性 含蓄性 精确性 揭示语言所表达的具体意义 分析作品运用的修辞格及其作用与效果 分析语言的主题风格及其艺术魅力 分析语言特色 炼字型 一词领全篇 一 结合全诗 看精练词语在诗歌中所起的作用 二 结合全诗 看诗句在诗歌中所起的作用 三 鉴赏诗歌的语言风格 诗歌语言题一般出题方式 相传 苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗 互相题试 小妹说出 在 轻风 细柳 淡月 梅花 中 要哥哥从中各加一字 说出诗眼 苏东坡当即道 轻风摇细柳 淡月映梅花 不料苏小妹却评之为 下品 苏东坡认真地思索后 得意地说 有了 轻风舞细柳 淡月隐梅花 小妹微笑道 好是好了 但仍不属上品 一旁的黄山谷忍不住了 问道 依小妹的高见呢 苏小妹便念了起来 趣味思考 轻风扶细柳 淡月失梅花 轻风 徐来 细柳 动态不显 怎能配得上这类较露的动词呢 摇 舞 也不合情理 唯有 扶 字才恰到好处 与 轻 细 相宜 显得和谐 并且又把风人格化了 形象地描绘出轻风徐来 柳枝拂然的柔态 给人以一种柔美之感 下句中添 映 隐 也欠贴切 试想 恬静的月亮已经辉满大地 梅花自然没有白天那么显眼 在月光照映下 也就黯然失色了 这样 好一个 失 字 就勾画了月色和梅花相互交融的情景 增强了这一首诗的感染力 真是一字生辉 为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 吟安一个字 拈断数茎须 诗赋以一字见工拙 推敲 的典故 古人非常讲究炼字 炼字类答题 提问方式 这一联中最生动传神的是什么字 为什么 提问变体 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 有什麽作用 或与其它某字比较提出优劣问题 解答分析 古人作诗讲究炼字 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 答题时不能把该字孤立起来谈 得放在句中 并结合全诗的意境情感来分析 答题步骤 1 解释该字在句中的含义 有修辞的指出其修辞妙处 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 南浦别白居易南浦凄凄别 西风袅袅秋 一看肠一断 好去莫回头 前人认为 看 字看似平常 实际上非常传神 它能真切透露出抒情主人公的形象 你同意这种说法吗 为什么 答 同意 看 在诗中指回望 步骤一 离人孤独地走了 还频频回望 每一次回望 都令自己肝肠寸断 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧 想看又不敢看的形象 步骤二 只一 看 字 就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚 步骤三 09年四川卷 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 陆游三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 1 请谈谈这首诗前两句中 入 字和 摩 字的表达效果 答 2 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中 结合全诗 对此作简要分析 答 答案 1 入 字表现出河的生气 摩 字突出了山的高峻 2 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽 饱含热爱之情 并为进一步抒情作了铺垫 第三句 泪尽 二字将亡国之恨宣泄无遗 第四句一个 望 字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼 一个 又 字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 08全国1 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 江间作四首 其三 潘大临 西山通虎穴 赤壁隐龙宫 形胜三分国 波流万世功 沙明拳宿鹭 天阔退飞鸿 最羡渔竿客 归船雨打篷 注 潘大临 约1057 1106 字邠老 黄州 今湖北黄冈 人 善诗文 曾随苏轼同游赤壁 西山 在湖北鄂州西 山幽僻深邃 拳宿鹭 指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子 l 第三联两句中各有一个字用得十分传神 请找出来 并说说这样写的好处 参考答案 拳 和 退 用 拳 字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态 用 退 字别致 生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态 这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面 一词 或一句 领全诗型提问方式 某词是全诗的关键 或 字眼 或 诗眼 为什么 提问变体 哪字词 句 是理解全诗的关键 或 字眼 或 诗眼 答题注意 提问变体 问题作答 千万不要只回答出哪字就草率收兵了 应该象 提问方式 中要求回答 为什么 才可 解答分析 古诗非常讲究构思 往往一个字或一个词就构成全诗的线索或全诗的感情基调 抓住这个词命题往往可以以小见大 考查出考生对全诗的把握程度 解答分析注意 切入分析一般抓两点 如是从内容或结构上去问哪句是领全诗词时 分析时一般抓在内容上能起总领的句子或结构上能起承上启下的句子 如下答题示例第 步骤 当问哪个字时 一般宜抓住能体现或表现诗人情感的动词或形容词去理解分析 如 喜 惜 悲 痛 怒 哀 愤 怨 叹 笑 喜 愁 乐 冷 凉 闲 等 或体现冷 热色调的词 如 暗 灰 黑 明 亮 红 等 去把握分析 答题步骤 该词对突出主旨所起的作用 从该词在全诗的结构上所起的作用考虑 答题示例 例一 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声 散入珠帘满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 问 折柳 二字是全诗的关键 折柳 的寓意是什么 你是否同意 关键 之说 为什么 2002年全国卷 明确 同意 柳 留 也 谐音 古 折柳 的寓意含有 惜别怀远 之意思 而诗歌的主旨正是抒发思乡之情的 步骤 指出该词对突出主旨所起的作用 这种思乡之情是由 折柳 曲的笛声引起的 步骤 指出该词在全诗结构内容上所起的作用 可见 折柳 二字是全诗的关键 回应问题归结肯定你的观点 这点也很有必要 2 阅读下面一首宋诗 然后回答问题 8分 四川卷 夜归周密夜深归客依筇行 冷磷依萤聚土塍 村店月昏泥径滑 竹窗斜漏补衣灯 注 筇 此代指竹杖 1 本诗是怎样以 夜归 统摄全篇的 结合全诗简要赏析 答案 1 本诗写景扣住 夜 字 写情扣住 归 字 首句直接点明 夜深 刻画出 归客 拄杖而行的疲惫之态 随后 诗人以 冷磷 萤 月 等意象渲染夜色的凄凉 以夜深仍在田塍 泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切 而最末一句以深夜犹见 补衣灯 的感人画面收束全诗 与先前的艰难和凄清形成反差 更烘托出游子深夜归家的复杂心情 意味深长 观点不同型提问方式 有人这样认为 有人那样认为 你觉得呢 提问变体 有人认为某字用得好 有人认为某字用得不好 你认为呢 解答分析 依据原诗词作答 一定要从原诗词中找到原因 理由 答题步骤 找到原诗词句中的关键几点 分条作答 用翻译的形式就可以 辽宁 16 阅读下面一首宋词 然后回答问题 8分 蝶恋花苏拭花褪残红青杏小 燕子飞时 绿水人家绕 枝上柳绵吹又少 天涯何处无芳草 墙里秋千墙外道 墙外行人 墙里佳人笑 笑渐不闻声渐悄 多情却被无情恼 1 绿水人家绕 中的 绕 字 有的版本写作 晓 你认为哪个字更恰当 为什么 请简要赏析 3分 2 俞陛云在 宋词选释 中对这首词的上阕作过这样的整体评价 絮飞花落 每易伤春 此独作旷达语 你同意他的看法吗 为什么 请结合词的内容简要赏析 5分 1 绕 字好 因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景 生动形象 具有动态美 晓 字好 因为它既点明了时间 又渲染了早晨的清新氛围 能够使读者有更自由 更广阔的想像空间 只答 绕 字好或 晓 字好 而不作具体分析 不给分 只从字音角度来比较 绕 与 晓 的 言之成理 给2分 答案不必拘泥 言之成理即可 2 答案可以有两种 答其中一种即可 5分 同意 起句 花褪残红青杏小 虽写了花之凋零 却又写了青杏新生 显示出生机与活力 二 三句则又移向更广阔的空间 燕子轻飞 给画面带来了盎然生气 而绿水绕人家也饶有情趣 这样一来 人的心情也自然随之敞阔 末句虽言萋萋芳草 却以 天涯 起笔 意境开阔 总之 词的上片虽写 絮飞花落 的暮春之景 却处处可见旷达之语 不同意 起句写花之凋零 青杏酸涩 为整首词投下了悲凉的阴影 二 三句写燕子翻飞 绿水绕人家 虽富情趣 也不乏暖意 但却是以乐景衬哀情 四句说柳絮飘飞 着一 又 字 则又表明词人之看絮飞花落 非止一次 伤春之感 惜春之情自然流出 芳草 在古诗词中常用来写愁情 此处亦然 天涯何处无芳草 即言愁情无限 因此 这首词中对 絮飞花落 等景物的描写 依然浸透着伤春之情 并非旷达之语 每种答案 答出一点给2分 答出两点 语言通顺 给满分 只答 同意 或 不同意 而不作具体分析 不给分 答案不必拘泥 言之成理即可 对比鉴赏型提问方式 两首诗词出现进行内容 主题 方法等方面的对比 也有与学过的课文诗句的对比 提问变体 说出相同点或不同点 有的指氛围 感情 有的指风格 方法 解答分析 依据原诗词作答 要从原诗词中找理由 答题步骤 相同点作答 应从诗词中找出有共同点的相关原句或关键字眼 有时也可对句子或词语作一解释 来说出他们共同的地方 不同点作答 关键是抓住其能体现或说明不同点的相关语句或字眼 让原句中的词语去说话 体现或说明不同之处 夜游宫记梦寄师伯浑 陆游雪晓清笳乱起 梦游处 不知何地 铁骑无声望似水 想关河 雁门西 青海际 睡觉寒灯里 漏声断 月斜窗纸 自许封侯在万里 有谁知 鬓虽残 心未死 注释 师伯浑 陆游的友人 问 词中 自许封侯在万里 有谁知 鬓虽残 心未死 与陆游 书愤 中的 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 相比较 两处所表达的思想感情有何异同 不同点 本词句中 有谁知 抒发不被理解的感叹 鬓虽残 心未死 突出了烈士暮年壮心不己的心境 陆游的诗中 空自许 镜中衰鬓已先斑 则表达出壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀 不同点作答时关键是应抓住原诗句中的能显示不同点的关键字词 让其来说话证明 进行比较分析其不同之处 相同点 自许封侯在万里 塞上长城 自许 答题分析和答题步骤中的抓关键语句或词语 共同地表达他们抗金报国 建功立业的爱国之志和壮志未酬 理想落空的伤感之情 通过关键语句评析共同的思想情感 十二 阅读下面一首词 回答后面的问题 定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨 雨具先去 同行皆狼狈 余独不觉 已而遂晴 故作此 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生 料峭春风吹酒醒 微冷 山头斜照却相迎 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴 问题 1 在风雨中 同行皆狼狈 而词人却能 吟啸且徐行 竹杖轻胜马 表现了他怎样的心情 答题说明 属 分析意境型 是简答题 答题时 只要回答什么心情即可 答案 闲适 轻松 自如 问题 2 一蓑烟雨任平生 的意思是什么 表达了词人怎样的人生态度 答题说明 属 炼句型分析 题 答题步骤 然后展开联想 把该字放人原句中去用生动的较有文采的语言去描述该字所在句子的景象 最后点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情或有何表达效果 答案 穿着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然 步骤 即句解 反映了作者不避风雨 包括自然的和政治上的 听任自然的生活态度 步骤 总结 诗歌的炼字应注意 1 动词2 修饰语 形容词 副词 数量词 3 特殊词 叠词 拟声词 颜色词 答题步骤 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 二 关键字有什么样的表达效果 明确主旨勾勒形象烘托环境抒发情感 常见的关键词修饰词 大多是形容词 也有副词 量词 画龙点睛词 大多是动词或是活用词 叠词拟声词表颜色的词 一要重点关照动词 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 王之涣 凉州词 怨 字明显用了拟人手法 既是曲中之情 又是吹笛人之心 还写出了戍边战士不得还乡的怨情 悲壮