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人教版六年级语文上册期中测试卷一、积累运用1、下面加点字的注音完全正确的一组是()A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji)、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来 冷(lng)笑、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝2、下面没有错别字的一组语语是()、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈3、下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是()态度温和,容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大,不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑4、给多音字选择正确读音。 喝(h h)彩 证券(qun jun) 模(m m)仿 弹(tn dn)琴 肖(xio xio)像 传(zhun chun)说5、组词。勤( ) 眷( ) 扁 pin( )bin( )谨( ) 卷( ) 缝 fng( ) fng( )6、用“静”字组词填空。 1清幽的月光照在盲姑娘_的脸上。 2傍晚,贝多芬在一条_的小路上散步。 3铃声响过了,教室里很_,同学们端坐着等待老师上课。4夜深了,冬天的山村一片_,听不到一点声响。 5无论遇到什么事情,我们都不要急躁,头脑一定要_。 7、按要求改写句子。太阳热辣辣地照射着大地。(改为比喻句) 沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句) 我非常清楚的知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句) 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句) 雨丝是手指。(扩句) 8、改正下面句子的错误。鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 我们要灵活运用和理解所学的知识。 你只要在考试时不紧张,相信能考出好成绩。 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 9、整理句子。 ( )这支悠扬激昂,催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国,鼓舞人民拿起武器,反抗侵略。 ( )后来,聂耳成了一名出色的作曲家,创作了许多革命歌曲。( )新中国成立后,义勇军进行曲成为了我们的国歌。 ( )1931年,日本侵占了我国的东北,他万分气愤,谱出了义勇军进行曲,还指挥合唱队到街头、广场演唱。 ( )聂耳从小就聪明好学,喜欢音乐,拉小提琴常常入迷。10、修辞判断。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望。()这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会。()天上的星星一闪一闪,像无数小精灵在快活地眨着眼睛。()人与山的关系是益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?()11、补充句子。 ,不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖, 惟有 ,惟有 ,中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺, ; 有所期约, 。 二、阅读理解二泉映月 无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。 十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊! 又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊 听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾 跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光 就这样,一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我过人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。 1. 解释词语。饱经风霜:_ _静影沉璧:_ 2.写出近义词。 摇曳( ) 倔强( ) 富饶( ) 委婉( ) 3细读第四自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么? _ 4细读第五自然段,用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子,这琴声在告诉人们什么呢? _5短文用“”分成了三段,请概括各段段意。 _ _6阿炳创作二胡名曲二泉
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