幼儿园中班教案《大侦探小小猪》含反思.doc

幼儿园中班教案大侦探小小猪含反思中班教案大侦探小小猪含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，学讲故事的情节，知道有关的常识：火警、匪警和急救电话的用途，学习遇到困难时想办法，发展解决问题的意识和能力X，快来看看幼儿园中班大侦探小小猪含反思教案吧。活动目标1、知道有关的常识：火警、匪警和急救电话的用途。2、理解故事内容，学讲故事的情节。3、学习遇到困难时想办法，发展解决问题的意识和能力。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力5、理解故事内容，丰富相关词汇。教学重点、难点1、理解火警、匪警和急救电话的用途。2、 能大胆地表达自己的见解。活动准备1、幼儿用书大侦探小小猪。2、 教师自制的问题卡片，卡片上写有幼儿经常会碰到的困难。活动过程一、谈话导入有关常识：1、丰富幼儿的有关常识，进行谈话：“如果着火了怎么办？”“火势大了应该找谁灭火？”“怎样给消防队员打电话？”说一说灭火的一般常识，介绍消防队和消防车，告诉幼儿怎样打火警电话（火警电话119）。“如果有坏人来抢劫怎么办？”“请谁来保护我们？”“怎样打匪警电话？”说一说对付坏人的一些常识，介绍警官的职能，告诉幼儿怎样打匪警电话（出示匪警电话110）。二、欣赏故事大侦探小小猪1、现在老师就讲一个小小猪打电话的故事。教师讲大侦探小小猪故事，幼儿看书。2、讲完故事后，教师提问，在回答过程中教幼儿复讲故事。（1）、小小猪逛街的时候和妈妈走丢了，它能想出什么办法寻找失踪的猪妈妈呢？复讲（第13页）内容。（2）、110、119、120都是什么电话？小小猪为什么没有拨打119和120呢？小小猪拨打110时是怎么说的？怎么做的？它这样能找到妈妈？复讲（第45页）内容。（3）、小小猪又想到了什么办法，它这次找到了妈妈了吗？复讲（第67页）内容。3、带领幼儿复讲故事。三、游戏1、幼儿分为4组，通过协商，给自己的侦探组起个名字，老师帮助幼儿在白卡纸上写上名字，粘在队伍前面的桌子上，作为队牌。2、老师出示问题卡，4组幼儿开始抢答解决困难的办法，并说说自己的理由。3、一个评分办法是抢答问题最多的一组获胜，另一个评分办法是想到解决办法最多的一组获胜。延伸活动1、 将幼儿分为红、蓝两队展开辨论，辨论的主题是“小小猪聪明吗？”由红蓝两队各自陈述自己的理由。2、 幼儿向同伴讲述自己遇到过什么困难？遇到过什么危险？是怎么想办法解决的？还有没有更好的解决方法？教学反思1、 在备课中对于对本节课了解不深，所以上课时教师讲得多。2、 活动过程中第一环节活动导入，以幼儿了解各种特殊电话的作用。第二环节的活动目标，通过欣赏故事，告诉幼儿遇事不要慌张。第三环节活动目标，通过他们的回答进而发展孩子的思维能力和语言表达能力，这一环节中我感觉我较好的完成了该环节的目标，而且很快进入了故事情境，幼儿回答得也比较完整。不足的地方就是引导幼儿语言不够丰富。游戏，我没有适当地运用教学机智来应变课堂活动，依旧按照原来的教案流程按部就班的进行，造成了整个环节比较拖沓。3、活动效果自评折，本节课我出现的失误比较多，没有很好的达成目标，也没有达到预期的教育效果。如果我再次上本节，我把第三环节请3位幼儿来讲述