九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料单元综合测试 （新版）鲁教版.docVIP

第六单元燃烧与燃料时间：40分钟分值：100分可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl35.5Ca40一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1下列关于燃烧的说法最确切的是()A燃烧一定是化合反应 B在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C可燃物不进行点火是不可能燃烧的 D燃烧是剧烈的发光、发热的化学反应2下列有关二氧化碳的说法错误的是()A在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03% B二氧化碳有毒，不能供给呼吸C过多的二氧化碳排放会导致温室效应 D干冰可用于人工降雨3图6C1表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分)，下列说法错误的是()图6C1A煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B液化石油气是石油化工的一种产品C家用燃料燃烧时均放出热量D煤、石油、天然气都是化石燃料4下列灭火措施或逃生方法合理的是()A酒精灯打翻在实验桌上着火时用水浇灭 B图书室内的图书着火时用水浇灭C炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 D遇森林着火时向顺风方向逃跑5. xx自贡 目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法错误的是()图6C2A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D酒精的燃烧会升高机制炭的着火点6向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是()A红色紫色红色 B紫色红色紫色C红色紫色蓝色 D红色无色红色7鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是()A将气体分别通入蒸馏水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中 D将燃着的木条分别伸入集气瓶中8小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图6C3所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张()图6C3A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO29xx潍坊 国土资源部2017年5月18日宣布，中国首次海域可燃冰试采成功。如图6C4所示的转化关系中，化合物m的水合物是可燃冰的主要成分，p是通常状况下密度最小的气体。下列说法错误的是()图6C4A可燃冰被国际公认为是石油、煤的替代能源 Bq一定是CO2C通常状况下，r是一种液体 Dm与n、p与n两个反应过程中都放出热量10下列关于燃烧现象的解释不正确的是()图6C5A. 图6C5a中火柴头竖直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B. 图a中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热且受到热气流带来的空气的助燃C. 图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛的着火点以下D. 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积二、填空题(共28分)11(10分)xx营口 能源、环境、资源是人们关注的热点，请根据所学化学知识回答下列问题。(1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、_。(2)煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分，原因是_。(3)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题，如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致_。请你从减少二氧化碳产生的角度提出一条减缓该环境问题的措施：_。(4)科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质，如采用“组合转化”技术，将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式为C2H4)其反应的微观过程如图6C6所示：图6C6请写出反应的化学方程式：_。12(8分)科学地利用燃烧反应，对人类生产和生活是非常重要的。(1)煤的主要成分是碳。请写出碳在空气中充分燃烧的化学方程式：_。(2)做饭时，锅底出现黑色物质，需要调_(填“大”或“小”)炉具或灶具的进风口，使燃料充分燃烧。(3)请写出成语“釜底抽薪”体现的灭火原理：_。(4)如果发现火险或遭遇火灾，应采取的应急措施是_(写出一条即可)。13(10分)xx江西 下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图(如图6C7)：图6C7(1)仪器的名称为_。(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_。(3)实验二观察到先燃烧的物质是_；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_。(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图6C8所示，下列说法错误的是_(填序号)。图6C8A蜡烛燃烧需要氧气B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%三、实验探究题(共24分)14图6C9是实验室常用的仪器，请回答下列问题。图6C9(1)图中仪器的名称是_。(2)选用图中所给的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置：_(填两种答案即可)。(3)制取CO2时，所用的药品名称是_和_。(4)将制得的二氧化碳通入盛有澄清石灰水的试管中，现象是_，该反应的化学方程式是_。(5)图6C10为某同学设计并进行的有关二氧化碳性质的探究实验过程简图。图6C10请回答：该实验的实验目的是_。该实验得到的结论是_。(6)收集二氧化碳的方法是_。(7)检验二氧化碳是否收集满的方法是_。(8)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。(9)某学生用大理石与稀硫酸来制取二氧化碳，观察到的现象是_。四、计算题(共18分)15(8分)xx日照 为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25 g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图6C11所示(已知杂质不参与反应，也不溶于水)。请计算：(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是_。(2)25 g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。图6C1116(10分)xx遂宁 某校化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，他们取该石灰石样品10 g加入烧杯中，再把80 g稀盐酸分4次加入，实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应)。实验次数第1次第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸的质量/g202020 20剩余固体的质量/g74 2.6m分析表中数据，完成下列问题。(1)表中m的数值为_。(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。(3)计算第1次实验反应结束后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。详解详析1D解析 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应；铁丝在空气中不能燃烧，但是在氧气中能够剧烈燃烧；可燃物不进行点火，也有可能达到可燃物的着火点而燃烧，如白磷自燃。2B解析 二氧化碳不能供给呼吸，但没有毒性。3A解析 煤中含有硫元素，燃烧后会生成二氧化硫等污染性气体，能形成酸雨，因此煤不属于清洁燃料。4C5D解析 着火点是物质本身的属性，一般不会改变。6B解析 CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，生成的H2CO3不稳定，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色，所以溶液颜色的变化为紫色红色紫色。7D8C解析 CO2能溶于水，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳，如果达到饱和将不再溶解，所以用排水法也能收集到一瓶二氧化碳；选择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2，因为当二氧化碳从b进入集气瓶，无法将水排出，二氧化碳又从c逸出；装置A中的长颈漏斗没伸入液面以下，生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗口逸出，所以收集不到二氧化碳。9B解析 化石燃料面临枯竭，可燃冰可以代替煤、石油；可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，m是甲烷；氢气是密度最小的气体，氢气燃烧生成水，甲烷充分燃烧生成水和二氧化碳，不充分燃烧会有一氧化碳产生，r是水，q是一氧化碳或者二氧化碳。10A解析 火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到其着火点，而不是增大了火柴梗的着火点。11(1)天然气(2)增大了煤粉与氧气的接触面积(3)温室效应开发新能源(或减少化石燃料的使用等合理答案即可)(4)2CO26H2C2H44H2O解析 (1)目前人类使用的主要能源是煤、石油和天然气。(2)氧气的浓度越高、与氧气的接触面积越大，燃烧现象越剧烈，所以把煤块粉碎成煤粉后使可燃物与氧气的接触面积增大，从而使燃烧会更完全，更充分。(3)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题，如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致温室效应，因此可以开发新能源，减少化石燃料的燃烧，或者退耕还林等。(4)由微观示意图提供的信息可知，该反应是氢气与二氧化碳在催化剂和加热条件下反应生成乙烯和水，化学方程式为：2CO26H2C2H44H2O。12(1)CO2 CO2(2)大(3)移走可燃物(4)拨打火警电话119(或寻找紧急出口逃生等，合理即可)13(1)酒精灯(2)物质具有可燃性(3)乒乓球碎片低(4)D解析 (2)酒精属于可燃物，能够燃烧，水不是可燃物，不能燃烧，所以通过实验一得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物。(3)乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点，所以相同条件下先燃烧的物质是乒乓球碎片；将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低。(4)随着燃烧的进行，氧气的体积分数变小，说明蜡烛燃烧需要氧气；根据图像可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%；蜡烛熄灭后，氧气的体积分数为16%，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气；蜡烛熄灭后，密闭容器中氮气、稀有气体、二氧化碳等气体的体积分数之和为84%。14(1)锥形瓶(2)或或或(任选两种)(3)大理石(或石灰石)稀盐酸(4)澄清石灰水变浑浊CO2Ca(OH)2=CaCO3 H2O(5)比较二氧化碳的密度比空气的大还是小二氧化碳的密度比空气的大(6)向上排空气法(7)将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳已收集满(8)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(9)反应开始后没过多久反应速率便逐渐减慢，最终停止15(1)80%(2)解：25 g贝壳中碳酸钙的质量为25 g5 g20 g。设恰好完全反应时，生成氯化钙的质量为x，同时产生二氧化碳的质量为y。CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O100 111 4420 g x yx22