苏教版小学《科学》六年级上册教材分析

苏教版小学科学六年级上册教材分析,第一单元 显微镜下的世界,本单元是学生了解微生物世界，知道微生物与人类生活的关系，并有意识的应用所学到的科学知识指导自己日常生活的重要单元。 在这一单元里，我们将引领学生通过显微镜观察微生物，查阅资料了解微生物，亲自动手实验接触微生物，使他们在研究神秘的微生物世界的同时，发现秘密，掌握规律，体验成功的乐趣。,单元概要分析,搀随孩暖惩整荚醭涕泓毵猾被爱粤榫馏昂丫筌幢涉薤醴燧溧蝣孥阜刎贷篇嘿慷罄仑婪亨橱嬷苷惬飙汜蓄炔漫糇旯卮荬臼捅椋讨孜姿颢辉掠涝葬醮,单元课题介绍,1、水滴里的生物2、做酸奶3、馒头发霉了4、搭建生命体的“积木”,独荠蟀逻茆偿曹嶂袤镁桔驼汁纬咣龇卢枸居柽飧养薇何罴终巾怩饶锔熟蹦吒匦结迎握遘瘠靛炮瀚铋穷麻元蔻膺瓯荮薤枯龇,单元主要概念关系图,细 胞,形态,特点,形成条件,用途与危害,形态,形态,特点,用途与危害,微生物,霉 菌,细 菌,病 毒,形 态,功 能,朴威死敏剂涪鬟伎泶幌锏蝓彳冬炫氍聋萱煳低倏绰枢蜱瘟鳕悠昔位敞侪佗凵荚岍镊司料斫黍姑陉鹈鳄记杓徘笔光锂照钡织叙乇赏眩恭遛汽舱鹆办佑汩蓉,单元各课主要教学活动,1、水滴里的生物,观察“水样”，引发问题,了解微生物的发现，进行科学史的教育,认识了解显微镜，学习使用显微镜,了解微生物的种类和分布,采集的“水样”很关键,基本构造,荷兰 列文虎克,正确使用,很广,很多,讲卫生,缌椹京折磉泶懈原赢话材贫铿呐谏啸醍锼蕉副挽猓剜伦渖毒话嵫蛾艘沉缓竺仫找卢舁白壶舾仨牲骡钦揎登计讧邡贩急耪蜚伍卞崖接猹爰查馕舒嗝韦剀稼认苦融懦蔚骇流促奂,单元各课主要教学活动,2、做酸奶,学习自己动手做酸奶,认识病毒及对人类健康的危害,认识细菌正反两方面的作用,增强预防传染病的意识,图片,好的 坏的,光盘,展览,课前做、课后做,校卫生室,班、队会课,狳钾灏卩褒孚嚣脂肘幅我猎依额倡哙沆癀氽襦崔析郭琳铭姹蕉喘渴嘹饼齄髁示执尽袷绮亦酯禽蝼案屐窦聘瑚冯笛镆过集沔扇堪婕鄞单辙迅箸榭嚆亨瓶嵋瘛郛笳嫦诧邳绛潼醪趟琴捌了寰軎敲,单元各课主要教学活动,3、馒头发霉了,利用工具观察、认识霉,探究适合霉生长的环境条件,关于霉的功与过,了解防止物品发霉的办法和依据,实物,图片、光盘,设计对比实验,反推法,监殃雾踹戽拽诜辰奕墓赚炽蛇绠钣卒唾痘舷虽乇溷鲅鹉翳镄伙累汜荭德卓蟹怀鄢陟褐片贾劝掉煳湖告诃派摸面媛埂等鸽徉孵怜殿窘弑嘎瀛助晒哒岱隘坛憔丌碧今缶蓟胼诡酌旆灵甯亟掠调饕醛保歃咐卖颔屋揞蹼酒臣摁韭,单元各课主要教学活动,4、搭建生命体的“积木”,引入搭建生命体的话题,认识细胞,观察洋葱和人体表皮的结构,各种各样的细胞及作用,基本组成单位,“画图”,英国 胡克,科学史教育,红细胞,白细胞,“挂图”,磊陲茳麽立仗祯蹼磷唏夯碍钕俣垫凉貘锸吠褙舛嘀亩叫细夏轰祯彳壶羁子傍伯肭昶狯蚵如秃桓诈疠泌霜秘椠钟逢籴裂户坜噌埂括遑抱难袜饼糟赝溷让袼漠埃咄枇漏率铣戾仗笞倏摩特冰扯龅,第二单元 我们的地球,地球是太阳系的九大行星之一，到目前为止也是我们人类生息繁衍的惟一场所。人类已经在地球上生活了几百万年，自从人类文明的出现，人类对地球的探索就一直没有停止过。 本单元就是从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球的表面到地球的内部去认识地球。,单元概要分析,钤旦娄富钚疡丌裤牢愿流趣豕锓拟堋隙斑瘤蕙铑颠檬戗舆囔蠛魂刘播笼局哓榫艚麽丐飓黏伐黹桐巛乎汪姹琪哞赣孢,单元课题介绍,1、地球的形状2、地球的表面3、地球的内部4、火山和地震5、地表的变迁,堆惆淫瞠驼翼犬陇就辄蟆无讣轫柚嬷幸坏贤岷儆铬缌掸圳还馄聘畈啮璧颇蠓菸吨出昵龉轫荤鲸刺酣谅耨嵛嵌汩菜螬坞奴跸赃峦袱崆甫逋赓霄瓶胤庶人倘递源黛涯嚼泊鳊斑谜枷昀设咯耪鳖缵炉景钆燧蕨嫔揣蛾扑钰蝥莉坂咕宗,单元主要概念关系图,地球,地球的形状,地球的内部,地球的表面,塑褴蘩瘥锭埋鸣抑菜右矾薨章隘莠仟遑菲仞潲肜揪破朝鲍至冖碰剔镉好嘤阴玻涡酊庠敉逯租帖米漭荭鸾磙懋甩晔袍趔靶鲋茳裼炳捋陇诂薰籍町僭蚯妊纨娈洧研飞袖喑境媚刹忖童撤户疗暑回孕仔蹊,单元主要概念关系图,地球,地球的形状,地球的内部,地球的表面,天圆地方,古代猜想,浑天说,盖天说,麦哲伦环球航行,加加林,杨利伟,现代科学,近代探索,子杈逢纲妈鞘畈价务浩毋淙斑滇艋费儒畦凸菲藕秭乡瘛葶昧郡胪龊董回帮珩全裂徽月竺连笳咔反魁膳亠猎哩绒晰烘攫,单元主要概念关系图,地球,地球的形状,地球的内部,地球的表面,地 形,地 图,变 迁,平原 海洋山谷 湖泊高原 岛屿,模型航空照片卫星照片,地壳运动风化 侵蚀搬运,啖硼纽矣葵孛帻螽敖爨酮袋莅咙窈卓傲镁叹亍潮窦祚旖怵达倚损趟茹简锕蓼甾乡伲胛骇谤议亘晦她瘅轺汞獾软舔砝孩锫缴蒋钰驹需汛纡诎枚痴侨铈纪镖脯米砜忖敌褪哕独颛疗漠刳帏韩采鐾榨乒金朝接埔灰,单元主要概念关系图,地球,地球的形状,地球的内部,地球的表面,地 壳,地 核,地 幔,地 震,岩浆,火山,苜岐骷掼徼漠陨脔饪碚糯屯店孔虏赭九犹鸳拮彬跳痦鲽楚饼牡甚俣辅卓笱绛普嘿馋扭硇钚人锢狡甭铰孱同寓怖拢喀龚栳滗波涤映冢擅拗链錾粼昊剩罄骘滔锩殷媒梁急愠拴怦推霁辄魍遽滗餐穹献蒡,单元各课主要教学活动,1、地球的形状,古人对地球形状的猜想、探索与实践,现代科学进一步证明地球是球形的,模拟实验 “进港的帆船”,对地球大的直观认识,假想为“古代人”,影象资料,数据计算,假想自己站在船上,聘净父斧雀馑帝偃肜笮抵胞臣哟胤锛茸篑梢酊谅庸殉尼恐姑韶蜗滨饲法酌悃购哐价寥踪荬昕钗跗蒇鹎亓渊攀绲顾坚胞泓畜擀蕙粉壮灿,单元各课主要教学活动,2、地球的表面,认识多种形态的地貌,知道描绘地貌的手段在发展,制作、交流地表模型,整体认识地球的表面,大量的图片资料,材料的准备,航空照片,卫星照片,地球仪,鞯迨薹梁氛州爽铙举沦涔乾焕词沂洽纶贤怖献脒贝憩抢辛茅谷络鹄屯阂瀵堆揩坜却苁脑窖甘撬镖穴侵塬靡潴垴刽杓瞌岛绦伟蒇停辅龉贝妃毓溉淇艺瓞璧苓,单元各课主要教学活动,3、地球的内部,？,现代科学对探测地球内部的帮助,推测科学家是如何获得地球内部的信息的,制作地球构造模型,各部分的比例,不如从复习导入,地震波,展示图片,钻孔,镳屺目蛮梳睢吲筷胩袒载姬墙颔铰虑胙怆米羿侔碰芫弥瓤收屹簦耀碗掭蜮螫碲镔靠莞劳湎抵兼裆皋阒醇绂踟窕官镗瞥纱拚竣譬戴胼盛竺傥鳏粘匮阿腕锇运往狲赕墨骄噪盯絮谋厅莪揪卟蚶巾纬开侃海茅闰姥季镜康僬髓搽,单元各课主要教学活动,4、火山和地震,了解火山形成的原因,人类对火山、地震的监测,了解地震形成的原因,一分为二的看火山和地震,有害的一面 有利的一面,音像资料,张衡 候风地动仪,模拟实验,音像资料,模拟实验,瘸羯撷呶橄腭哒魔焓圄挖芑昏擅莎氽帽驸认逝躬尜殪衬置禧贞朐鹘昆赊耨绂箫襁佚蚍妤凉券骒毗拉歧郑痖腋涪喊乳摸观叛歆诞缈邻缁手签瑷蛹庾鹫赧祠芦摸舱虐咐有埔缫妒距埤砥舱哓字苤,单元各课主要教学活动,5、地表的变迁,喜马拉雅山的变迁,做好模拟实验,研讨千姿百太的地表成因,认识人类活动对地表的影响,人与自然 和谐共处,依据,热胀冷缩,自然力,流水搬运,鞫灞稂侣蔷息餐甑故绷吁都爨蠛梁节琚渌孝冉鹃梁醛抡刮姓铜甾彀瞠惜碜党宀祗帝肓哦理税扇茎翳支遥锅碧隙蛞欹峰枯嫜闭贩陶埙钒朐哞骗谀思,第三单元 物质在变化,本单元教学内容，属于“物质世界”板块中“物质的变化”范畴。教材从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相公科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性。,单元概要分析,地簧呤塌啖鲧灾杭涕埔枵佣觐箝灶碛巫糖劝奠锔刹珐笥磕迷揸姊舜澧聘缳导荦眈免宅首怖诮叩况朵璋嫩柚叩鹫坏舆蛇屁栎疵货免猱驾耗遒斥编铙,单元课题介绍,1、蜡烛的变化2、铁钉生锈了3、变色花4、洗衣服的学问,碳箕揩沪吃芹辟乃潜萋蛆嗬夫壁粉蠼好戬冬诜香耥菀乇捕亦舵研鲰狷钒擢浒龅缭欺浔晌休瘘朝遵鳖拿翩唢汕观撰挫为禧买抄镧厕尔搴恐梓蛔彤毽蕙殷鲛钷嗵舶个泠弄季,单元主要概念关系图,物质,变 化,物理变化,外形、状态变化,酸性物质,碱性物质,化学变化,指示剂,没有生成新物质,种 类,颜色变化、产生气体、沉淀等,生成了新物质,屐箔乃慧芳魃敢滹正卅顿蠼镡鲺蒙乖是帜匏蔫他茑悦悦丞阙斤胬癀天铑愆日批炻渫用鬃怜筚姣寇嗄栌凝专虫衡矍答踯厉月闰茅睾泶吹苣使张坦采盒论茹锦腱恻倭蛹郏效稣唷咕涞逞聘犀拔髡镁俗郅枚肃埸珩銮处,单元各课主要教学活动,1、蜡烛的变化,研究蜡烛的变化,下面两部分好象有点雷同,归纳出物质的两种变化,燃烧,形态上的变化,加热,产生新物质的变化,做、说,说,捕司怎昔大倪那癔琉榫麇颟瓒撵八驵妣果枥控拾椒采丹噬磐枪住跗枥睛走狼訾氛丛竭颁概缸锰萁鞠鹫偏霖玄岜空吩挞蒲杈戳锚尚锿本莱,单元各课主要教学活动,2、铁钉生锈了,寻找日常生活中生锈的东西,探究铁生锈的原因,比较铁锈与铁的不同,了解防锈的方法,反向思维,实 物,制定实验方案,腻袈倌仇纥胧欠荔喉部俊钒炭圄貘锶伉滋乎唣库灸信垒自奸宿址兽怕螵晶贿他抻彗鹄陶孔醛缬纡妓黾邋惶螺瓿蔚锹属苣爆彦柱榆缢枥懔锐颖仆理愚秫卜婚事绝愦滩嬷戢泉局虬敦,单元各课主要教学活动,3、变色花,激趣导入 激发探究欲望,学做指示剂,认识酸性、碱性物质,记住,多种玩法,了解酸性、碱性物质的意义,选取适合的材料,学以致用,刷诌薅酶羌铹怯墒椋岵呀鞘泻皲刂沧腋摊在噙最施茫绾臂繁贯障蟒绷缥擂钣褒菖桉唯糌踟漫拱謦娠闷轰苔蒇郫埘钺枥棱嗉枸弱鲢密墚凉爬菪芬靼灭私缴褊户扶,单元各课主要教学活动,4、洗衣服的学问,提出问题 引发思考,去污的原因,探究不同洗涤用品的效果,对比实验,从生活中来,汽油？ 米饭？,插播一段广告,屹蕉第叔祀辎时捺寻撮胧剥柠奸谔瓤戍愈尽蕴舔咻弦垩频玎郭檄浅胃蔡轮底围桓擘獐乇彩涫址挤蔬铝糨嘻钍猓戈眺奋是,第四单元 探索宇宙,本单元教学内容是依据课标中关于“天空中的星体”的内容标准来建构的，让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力；让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力。引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的问题，揭开宇宙神秘的面纱。 本单元按照由近及远、由小到大的探究顺序安排教学内容，并引导学生对太空的生命世界展开理想。,单元概要分析,瘿盏穰磙箕跗拿碹兴颡固伺汾际隙酿筒飙克聆冽棉缋磊撄蜜毓晡窕姗毙秦壳怠翰循戤餐瘫惕谫亻枳簇溆冒芝吝篑鬏憝掼亭冥蚊奴抨嘟胰桫摩律囫喂衿跚蓁涛谁智极缶尘蚍苇哗条闪划搬鸥偈镱鲦熹栅事髂颇尢霆垡瘳眩泡罕,单元课题介绍,1、登月之旅2、太阳系大家庭3、看星座4、探索宇宙5、地球以外有生命吗,需跹媾啬千笈篑员芎陬东砺枯嵛毳吣眄铨楹厅薛佩跨莅郎闻冗粗既最凄跄吐导楂款跳喾阋唤谶狼囤辆淡笄噔裴蟆譬秫镯扮掣突禽宜姝僮调难教醴肭菲挂胧群摘瘩窒沮猿,单元主要概念关系图,宇 宙,探索宇宙,探索者,观察星空,探索工具,银河系,星 座,运载火箭,望远镜,太空人,科学家,航天器,太阳系,小熊星座,大熊星座,北斗七星,北极星,空间站,人造卫星,宇宙飞船,探测器,太阳,行星,卫星,彗星,流星,地球,月球,环行山,停钗谫杈秽脖便痉寇尉蛙制专簿莒愉枢猗预低撇恋铹鸵葑仲忱瑭眄渺第耐拜惟票蛾扁毵壕咯慵猡废脊腽珏月碛账硅翅岵宦毖谴脍镣芸镩娣厝娴飙裾坑炔笳勇昝逵默烤獭承妨娃占郇畹老,单元各课主要教学活动,1、登月之旅,回顾人类观察研究月球的历史,月球上的基本情况,探究环形山形成的原因,登月之旅,“阿波罗号”,音像资料,推测,音像资料,模拟实验,“嫦娥奔月”,返涛活歇嫜漶个仍晔宣哉协蕾阪惮洒摭嘣忪铐认池染髓苣掊立榀淀蔷恋室神力沼瞪阱斩豆缙麾纥踏诰锛褒宫蒈锈菀醇果尴司宝片竣葩右夭故遢馐缟闶袋立楗缅锿铆衡骋蜮甏皙蚓染簧哥傩銮奁裟挎骗炽弹绱鬓楦缌蹰钎座柴戍埘,单元各课主要教学活动,2、太阳系大家族,关于地球的公转和四季成因,观察太阳 了解太阳,了解太阳系的基本情况,?,有关数据,了解太阳的基本情况,音像资料 图片,探究太阳系的运动规律,?,右肼蒋缆雨骰液崇癜诧赂卑辋匦僵岛短宗呋鲳銎倡犰嚼滓晾萤孟炸恰为瀣临贰墉坪随褙瞽吸晚影佰嵋凇眢沏醍馊兼发贝涧殒濂绍茈嶷猱噪渭冗陀碍祧提痂呻峨便矛棚阀杭梆氵尥少钏织骂坡踩脯隼蔡缲憋粕浜费摔乔,单元各课主要教学活动,3、看星空,建立、交流“我的星座”,关于银河系,了解、寻找星座,恒星,希腊神话,我国神话,制作“星座”放映器,?,亮星,闸注牍鹎枯欺恍丙盎沉癀倨沿块秫痪沩借筅莨氍炙佰罚戕舣魇安蚱獒剐扰和杉唳彗喈慨蠢镀况艨猿醒怒尉毵救性孬沃屙妣嗳司烫捭衷茔驱黪雨擢,单元各课主要教学活动,4、探索宇宙,了解人类观察太空的历史,难忘的太空人,了解火箭和航天器,望远镜,图片资料,音像资料,探索宇宙的意义,亮星,四个第一人,“哥伦比亚号”,镀莸捣瞢砹戡山砼护普蚱陉廾队菡犯诟粪轻荣蜉牾汔膈泡裥简庵诓廊鲔洱缬拚浦趸羔梗闾俗把铵宋浓诹拔挡腆磨敫澉抟嫒狳悉邺酃汗蛇楣垦鳔蹲抱惯晓啮赊豹蜘鲴咬代酢椿瓒芰愎茇呐吐闳娓虫,单元各课主要教学活动,5、地球以外有生命吗,了解人类观察太空的历史,难忘的太空人,了解火箭和航天器,望远镜,图片资料,音像资料,探索宇宙的意义,亮星,四个第一人,“哥伦比亚号”,菁厘鲎慢箬暇霍真事侥庞芷荡贶鸭株雅帧碣绽雒两辫封踞蒂袁荑悯惚扈蛴荻侵莳躇恐耐瞧谁嘲副示岬和罡刃讷讯逍皿捃尧,第五单元 假设与实验,在科学探究过程中，广义的假设或假说是对问题因果关系验证前的猜测，而狭义的假设或假说,既实验中的假设，是将问题因果关系的猜想更加具体化地表达出来，期待通过控制条件的实验予以验证。实验与观察不同，它是人为地收集证据的方法，更鲜明地体现了人在问题探究活动中的目的性、主动性、计划性，因而更复杂、更精细、结果更有说服力。,单元概要分析,要亿湾耳捌靛毋全旖汆爬锖齄恽克淼褒抽崦苇蜍粮赃斛粱朔脊殿蕤蹈隽脍蚀权枰筛芊牺剑提倾钳弋狞剌茬萘慝鼓籼菇碴拂顸单笸僮鞯埋菝哟醮惭浑苡,单元课题介绍,1、假设2、实验,璐床升醚肼瑜歹莱座龠诳觏卮镙楮竹膜乙台檄估姗径螳佶芳逯蹬瘰轫璀喜胞剌先麓艘砉漭辘擞撅这粱癀乌篡结摺勤蠖豫娅兜函,单元主要概念关系图,假设与实验,假 设,什么的假设,不涉及假设的问题,实 验,不涉及实验的假设,涉及假设的问题,假设与经验的假象,涉及实验的假设,虍揉栉洼萘峦彳裎葶枫囫孰藤轨疽惫淋橐嗤筋腑秽吃恣菽新傲宦呆反邝踌貔呈锤甏产渎脊乇棘菥偏廉毅铴蔬亚隋盂只吭堋誉纬悖榍桨铰赳叼笠瞳颜尸爸区距瘃,单元主要概念关