六年级下学期教学计划.doc

音乐 学 科 教 学 计 划基本情况分析六年级的学生经过系统的教学，打下了扎实的基础，这些学生对音乐的兴趣很浓。教师应该根据具体的情况因材施教，充分激发学生学习音乐、爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励，多表现，寻找他们身上的闪光点。质量目标成绩目标项目平均分数及格率优秀率总分平均及格人数%优秀人数%提高教学质量的措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。研究课研究课题小组合作学习教学内容同一首歌安排时间第16周周次单元课时教学内容目 的 要 求重点、难点1-3一6鼓乐传情学生在欣赏将军令、滚核桃、黄河留下威风鼓、非洲鼓魂过程中，感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力，体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。1、学生能积极参与到“以击鼓方式表现特定情景”的创造性活动，通过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识，节奏感与动作的协调性得到训练。4-6二6溯流探源2、 1、了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的联系。3、 2、了解外国音乐作品中运用当地优秀民歌进行创作的情况。能在聆听、演唱作品以及读识乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。周次单元课时教学内容目 的 要 求重点、难点79三6滔滔多瑙河1、 1、通过演唱幽静的山谷、我和小提琴、土拨鼠，唱准弱起拍，掌握三八拍、六八拍的韵律感，感受欧洲民歌的风格。2、 2、通过欣赏瑞士山歌、爱尔兰风笛、孤独的牧羊人等作品，让学生从音乐中领略欧洲各地人文风情，建立多元的文化观。感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和铜管乐、打击乐家族中主要乐器的音色及表现特点，能听辨主要乐器的音色。10-12四6动感拉丁舞1、在歌唱、听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因。2、感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音色及表现手段，感受拉丁舞的独特个性。能对学唱的歌曲进行简单的曲式分析，找出歌曲节奏、旋律进行的规则，并运用已有的音乐知识进行简单徐律的创作练习和变奏练习。周次单元课时教学内容目 的 要 求重点、难点13-16五8灿烂阳光下1、 1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里，、是多么快乐和美好。2、 2、用明亮、饱满地声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。1、有思考地聆听本单元的曲目，分辨作品在表现形式、情绪风格等方面存在的差异。17-19六6同一首歌2、 1、通过听、唱、奏等多种形式感受本单元作品所表现的情绪风格，感悟音乐的时代特点。3、 2、能分别用欢快、活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱幸福快车、同一首歌，比较准确的演唱好二声部旋律。积极参与综合