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文档简介

党岔中心小 学语 文 课 导 学 案班级课题17、酸的和甜的主备教师王彩玲共2 课时上课教师 二年级组备课时间2013.10.12学习目标第一课时1. 正确、流利、有感情的朗读课文。2. 懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。第二课时1、 认识9个生字，会写8个生字。2、 分角色表演课文。重点难点1、 认识9个生字，会写8个生字。2、 懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。核心问题为什么小松鼠和小兔子没有吃葡萄，而小猴子却吃到了？预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明激趣导 入5分钟品尝橘子和梨的味道导入新课。1. 分别品尝橘子和梨的味道，让学生谈感受。2. 板书课题：酸的和甜的 初读课文感知大意 10 分 钟读懂课文,概括课文的主要内容.1. 学生自读课文一遍.2. 自主填出课文大意.3. 同伴交流,补充纠正.4. 展示汇报,完善内容.实物投影再读课文,理清思路 10 分 钟再读课文,理清课文思路.1. 默读课文,学生自己根据提示完成思路图.2. 小组内展示、交流、完善思路图。3. 小组长派人展示交流思路图，教师点拨。实物投影第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，探究感悟15分钟研讨核心问题，为什么小松鼠和小兔子没有吃葡萄，而小猴子却吃到了？1、学生再默读课文，自主完成核心问题之后，再讨论、交流、展示和完善，教师小结。板书设计狐狸 “这葡萄是酸的，不能吃！” 17、酸的 ？ 和 甜的 ？ 松鼠 轻信他人 猴子 敢于尝试 兔子 第 二 课 时 主 要 导 学 过 程预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课外拓展 15 分钟学了课文后，你最喜欢文中的哪个小动物？说说为什么？并结合自己理解小组分角色演一演1. 自主完成”我笔书我心”再讨论、交流、完善。2. 小组长派人展示。3. 教师补充。4. 分角色组内演一演。5. 组长推选展示6. 学生评价、教师点评实物投影巩固积累（我会读，我会写。）15分钟会认9个生字，会写8个生字。1、 学生自主识字。2、 找出反犬旁的字，寻找写字规律。3、 教师重点范写。4、 学生自主书写。课件出示词语检测。我的
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