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幼儿教育：_大班美术公开课教案纸杯木偶教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班美术公开课教案纸杯木偶幼儿园大班美术教案：纸杯木偶一、活动目标：1、运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作木偶。2、鼓励幼儿克服制作中遇到的困难，坚持做好木偶。3、体验克服困难后取得成功的快乐。二、活动准备：纸杯、彩色腊光纸、布头20cm20cm、剪刀、水彩笔、浆糊、抹布。三、活动过程：（一）出示纸杯木偶，引起幼儿兴趣。（二）介绍制作材料：布做衣裳；纸杯做头；腊光纸做头发等。并观察由教师提供的半成品所表现纸杯木偶制作的步骤。（三）提出制作要求：1、在规定时间内做好纸杯木偶。2、遇到困难时能自己动脑筋或与同伴商量解决。3、要和老师做的不一样：表情、年龄特征等。（四）幼儿动手制作：1、教师进行观察，看幼儿是怎样解决遇到的困难。2、对能力差的鼓励他想办法完成。（五）结束活动：将做好的作品展出，进行评价：1、哪个木偶最漂亮？2、你做的时候觉得哪里最难做？后来你是怎想办法的？3、表扬做得又快又好的幼儿，鼓励没做完的幼儿在遇到困难时能多想几种办法，这样就能动作较快地做好木偶。第 3 页 共 5 页大班美术公开课教案纸盒、纸箱造型一、活动目标：1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。二、活动准备：1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。2、各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等）三、活动过程：1、教师出示各种图片，导入活动。教师：仔细观察图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料，你认为它们用来做些什么？教师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，并一起商量要制作的东西。教师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。2、教师与幼儿讨论制作的方法。教师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？3、教师幼儿讨论合作的方法。教师：我们应该怎么分工？（先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办？4、幼儿制作，教师巡回指导。幼儿与同伴友好合作、协商。鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。请幼儿注意作品的整体美观。5、幼儿互相欣赏作品，交流感受。教师：看看其他组小朋友的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方？
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