小学五年级语文《小桥流水人家》教学设计4.doc_第1页
小学五年级语文《小桥流水人家》教学设计4.doc_第2页
小学五年级语文《小桥流水人家》教学设计4.doc_第3页
小学五年级语文《小桥流水人家》教学设计4.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文小桥流水人家教学设计4、知识与技能： 认识掌握课后生字，读记生字组成的词语。 有感情地朗读课文。 了解课文主要内容，体会作者表达的情感。 了解文中提出的几种意境，如日出而作。、过程与方法： 通过指导有感情地朗读、体会作者对故乡的怀念之情。 指导学生展开想象体会小桥流水人家的美好景色及生活。 情感态度与价值观。 有感情地读文，体会作者对故乡的思念之情。【重点难点】、理解文中的重点句，体会作者的情感。、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。【教学过程】一、谈话激情导入、板书课题。、看到小桥流水人家你有什么感觉？这是一篇文章的题目，它选自马致远的天净沙秋思。二、初读课文、出示自学提示： 分段读课文，相信课外表达了作者什么情感？ 再读课文，看看课文从哪几方面来表达自己的四乡之情的？ 精读课文，画出你喜欢的段落，并说说你为什么喜欢？ 齐读课文最后两个自然段，感受家乡人民太平安定的日子。、根据自学提示，探究课文内容： 朗读课文，找出描写的美丽景物，思考：大家想想作者具体写了什么景物？ 朗读课文二、三、四自然段，看作者怎么通过回忆自己童年的往事来表达自己对家乡的热爱。 思考：作者回忆了自己童年的什么事？ 作者对童年往事的心情如何，应如何去体会？、朗读四五自然段，思考： 老家那么平凡，为什么作者那么留恋？ 故乡的家人过着什么样的生活？、有感情地朗读课文，体会作者的思乡之情。、背诵课文第一段。、小结：美丽的小桥流水人家一定给大家留下深刻的的印象，请大家留心观察自己的家乡，也撷取最美的景或事讲给同学听。三、拓展练习小桥流水人家这一课表达了谢冰莹作者的思乡之情。你张大以后或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡将会是怎样的情景呢？我们可以二十年后回故乡为内容写一篇习作。【板书设计】、小桥流水人家景美：小桥、流水、柳树、野花、事欢：捉鱼、虾、螃蟹爱、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论