九年级化学上册第7单元燃料及其利用复习学案新人教版.docx

燃料及其利用单元复习课【复习目标】1梳理第七单元知识。能记住燃烧的条件、灭火的原理和方法，说出燃料充分燃烧的重要性；记住化石燃料是人类重要的自然资源，说明合理开采和节约使用化石燃料的重要性；能记住煤、石油炼制出的几种主要产品及其用途。2能记住氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。3能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。【复习重点】对知识归纳整理，形成知识体系。【复习难点】对知识归纳整理，形成知识体系。情景导入生成问题1引言：本单元学习了燃料的燃烧相关知识，现在对知识进行梳理。2明确学习目标，明确复习重难点。自学互研生成能力1燃烧的条件2灭火的原理和方法3几种常见灭火器的灭火原理和使用范围灭火器灭火原理适用范围干粉灭火器利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氢钠或磷酸铵盐)具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火二氧化碳灭火器加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火水基型灭火器产生的泡沫喷射到燃料表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的泡沫和水膜的双重作用，能快速、高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的失火4.熟记易燃物和易爆物的安全知识并记住一些有关的图标。1化石燃料2化学反应中的能量变化1清洁燃料2.3开发新能源：太阳能、风能、核能等请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。交流展示生成新知知识模块一：燃烧与灭火知识模块二：燃烧与热量知识模块三：使用燃料对环境的影响检测反馈达成目标一、当堂检测1一定质量的某有机物在空气中完全燃烧后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该有机物可能是下列的(C)ACH4 BC2H4 CC2H5OH DCO2某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。,图1),图2),sdo5(图3)【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是b试管中红磷未达到着火点热水中白磷未接触氧气【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是对环境污染小，保护师生健康，操作简单。(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是缓冲、调节气压，防止塞子被冲出。【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5；乙：不一定接近试管容积的1/5。你赞同的预测是乙(选填“甲”或