幼儿园大班体育活动：小能手(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育活动：小能手(四篇)目录：幼儿园大班体育活动：小能手一幼儿园大班体育活动：小青蛙学本领二幼儿园大班体育活动：小青蛙跳跳三幼儿园大班体育活动：小马运粮四- 1 -幼儿园大班体育活动：小能手一幼儿园大班体育活动：小能手设计意图：“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。活动目标：1 练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。2 遵守游戏规则，增强竞争意识。活动准备：1 人手一块海绵。2 长板凳和拱形门。活动过程：一准备活动：1在教师引导下做身体各个部位的动作。二探索擦地板的方法：1 游戏：地板擦擦擦2 探索不同擦地板的方法。3 幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。4 探索符合生活擦地板的方法。5 与 同伴分享。三障碍物下擦地板：1 从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）2 从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。四放松活动：1 游戏：海绵摆高楼。（收拾海面）2 听音乐做放松动作。3 / 10幼儿园大班体育活动：小青蛙学本领二活动目标：1。在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。2。能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。3。能自主有序地取放材料并布置场地。活动准备：1。经验准备：（1）幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。（2）幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的关系。2。物质准备：直径为50厘米的塑料圈人手一个。3。场地准备：长50米、宽30米的操场当做池塘，如图。 活动重点：引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。活动难点：在圈数逐渐减少的情况下，调整游戏规则，感受竞争与合作游戏的乐趣。活动过程：1。幼儿有一路纵队左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地“荷叶池”。2。游戏：“小蝌蚪变青蛙”。教师引导幼儿进行基本动作练习。3。通过游戏“小青蛙捉害虫”，引导幼儿练习前后左右跳。（1）幼儿学习儿歌，看清老师示范前后左右跳。（2）幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2-3遍。（3）教师纠正并规范跳跃的动作：起跳时，双臂上摆，有力量；落地时，脚尖先着地，落地轻。（4）幼儿根据教师要求调整跳跃动作，并自由练习2-3遍。4。通过“小青蛙占荷叶”的游戏，练习快跑，体验竞争与合作。（1）教师讲解游戏玩法与规则。（2）幼儿和教师反复游戏，难度由易到难。5。游戏“小青蛙开荷叶船”。（1）小青蛙计数或目测人数，4-8人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。（2）每队排头做开船状，带领本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。6。放松运动；幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最后打着荷叶伞回家。活动评价：幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳跃，规范了蛙跳动作要领，还锻炼了快跑和迅速的反应力，同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理，运动量一大一小，游戏难度由易到难，运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替，幼儿自始至终保持积极，主动的活动兴趣。附儿歌：小青蛙学本领小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本领高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。5 / 10幼儿园大班体育活动：小青蛙跳跳三跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。活动目标：1、用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。2、培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。重点：结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃跳得高，跳得远，跳得准。难点：通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。活动准备：平衡步道幼儿人手一块，小布袋道具（教师用）活动过程：一、热身运动跟着音乐活动身体的各个环节。尤其放松腿部的肌肉。将平衡步道平躺在地上，幼儿躺在步道上依据教师不同的指令做相应的动作。如：举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下）牵拉身体的韧带，把身体活动开。二、蝌蚪水中游1、给你们猜个，猜一种动物。它小的时候，喜欢在水里游来游去，它身体的颜色是黑黑的，没有手和腿。（蝌蚪）2、现在我们就在平衡步道上当一条小蝌蚪。? 幼儿身体趴在平衡步道的上方，靠自身的腰部力量，扭动身体。3、慢慢的“小蝌蚪”长出了后腿。? 幼儿伸处两条腿，利用腿部力量，向前滑行。4、又过了几天，“小蝌蚪”的前腿也长出来了。? 幼儿利用四肢带动身体整体滑行。5、“小蝌蚪”肚子饿了，现在请想吃面包屑的“小蝌蚪”，快点游到我这里。我给你吃面包屑。（教师手拿布袋，喂“小蝌蚪”吃）? 幼儿利用四肢带动身体整体滑行到教师面前吃面包屑。三、青蛙跳啊跳1、吃饱以后，“小蝌蚪”慢慢的长大变成了青蛙。请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队。2、青蛙最大的本领是什么？（跳）今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。3、幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。引导幼儿尝试不同的跳跃环境。? 跳得远：步道横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。幼儿一次跳过。? 跳得高：步道放置成凹字形，幼儿在步道的空隙间内跳跃前行。? 跳得准：步道围成一个圈，一次跳进圈内在跳出。活动延伸（挑战）：跳的距离变远，圈围缩小，间隙变大。小结：双脚并拢，屈膝，手臂充分摆动跳。重点：集体跳跃时的幼儿保护。四、放松活动1、这是一条有魔力的毯子，我们也要成为一个有魔力的人。现在，我们把它变成一张可以休息的小凳子。（将步道卷成环形，坐在上面）跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。8 / 10幼儿园大班体育活动：小马运粮四活动目标： 1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。 2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。 3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。活动准备： 1、沙袋（数目比幼儿多） 2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张 3、布置好场地活动过程： 1、开始部分（1） 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，教师自编动作。（2） 游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。“向前走向后走高人走矮人走” 2、基本部分（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。（2）游戏“小马运粮”教师讲解并示范动作要领 教师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越