2019-2020年三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第三课时教案 湘少版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第三课时教案 湘少版教学目标：1 能听懂、会说新单词。2 能用“Whats this ?”询问面部器官，并能用“Its a ”做出回应。3 能听懂、会说本课对话。4 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。5 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。教学重点及难点：重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? Its a ”谈论五官。难点：this的发音；表演本课对话。教学准备：单词图片，教学挂图，教学磁带等。Period 3Step 1 Warming up1 师生问候。2 复习已学的面部器官名称。 游戏Who is the winner?根据教师的指令做出反应，指到相应的部位，并完整地进行表演。做错的淘汰，坚持到最后的为胜。分组到讲台上进行比赛。3 复习已学的字母。将字母卡片的背面朝外贴在黑板上，让9名学生上台，翻开卡片，大声念出，并按字母的顺序排成一排。完成后，教师和其他学生一同检查对错，然后按顺序齐读。Step 2 Practice an drill1 出示字母卡片Ii，板书，并用升降调带读。让学生跟读体会。2 出示课文部分单词卡片，强调字母Ii在单词中的发音，并让学生跟读体会。3 出示字母Ii的书写，区分大小写，先让学生认真看，跟着书写，然后学生自由书写，个别检查和辅导。4 听课文E部分录音，跟读字母、单词和句子，理解句子大意。5 学生总结字母的发音，并举例。Step 3 Practices解释课文部分的游戏规则，分组进行比赛。Step 4 Consolidations1 创设情景，自由对话。 情景：手工课上，老师布置同学们用布制作脸谱。大家都兴致勃勃地谈论着自己的作品。2 自由对话。3 评价。4 家庭作业。听磁带，朗读课文。56 附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第二课时教案 湘少版教学目标：1 能听懂、会说新单词。2 能用“Whats this ?”询问面部器官，并能用“Its a ”做出回应。3 能听懂、会说本课对话。4 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。5 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。教学重点及难点：重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? Its a ”谈论五官。难点：this的发音；表演本课对话。教学准备：单词图片，教学挂图，教学磁带等。Period 2Step 1 Warming up1 师生问候。2 唱英语歌曲“What is this ?”2 复习已学的面部器官名称。游戏Golden finger教师说五官名称，学生快速地指到相应的部位。Step 2 Presentation and drill1 邀请一名男学生到讲台上当“模特”，给他画像。在黑板上画出，带读单词head 和句子 Its a head。2 用同样的方法教其他新单词，引导学生用“Whats this ?”询问他人面部器官，并获得信息。 游戏Golden finger 出示课文B部分图片，教师发出指令，学生迅速做出反应，指到对应的部位，并完整地表述。3 听课文B,C部分录音，跟读。Step 3 Practices游戏Golden finger 四人一组进行游戏，一人发出指令“Point to your”其余三人迅速指到对应的部位。又快又准的一个可以发指令。Step 4 Consolidations1 创设情景，自由对话。情景： 美术课上，教师给同学们展示了喜、怒、哀、乐等各种表情的脸谱。然后要同学们发挥创意，自己画脸谱。可以请班上同学当“模特”。然后相互展示和介绍自己的作品。S1: Look! Who is he?S2: Sorry, I dont know.S1: This is Wang Ming! This is his nose! And this is his eye!S2: Ha ,ha !2 评价。对学