苏教版语文七年级上学期期中试卷(含答案)汇总.doc

学校 年级 班级 姓名 学号 2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试卷（考试时间：150分钟 满分：120分） 一、语文积累与运用（1-6题，每小题2分；第7小题8分；共20分）1下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A积攒（zn） 撷取（ji） 潜移默化（qin） 咬文嚼字（ju）B锃亮（zng） 绚丽（xin） 烟波浩淼（mio） 庞然大物（png）C豁达（hu） 铭刻（mng） 茅塞顿开（s） 摇摇欲坠（zhu）D镌刻（jun） 自诩（y） 白驹过隙（j） 爱憎分明（zng）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A遐疵 安祥 无动于衷 危言耸听B. 严谨 惆怅 眼花缭乱 罪魁祸首C聘请 找茬 谈笑风声 气像万千D. 时髦 报酬 出谋画策 锱珠必较3下面句子中加点词语与课文相符合的一项是（ ） A.文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的解释。B.海上的夜是柔美的，是静寂的，是梦幻的。C.我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只很小的船儿，从舟上扔下在海里。D.多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。4下列句子没有语病的一项是（ ） A新来的同学给我们留下了美好而深厚的印象。B能否努力学习，是提高成绩的关键。C从他上学的那天起，他就对语文产生了浓厚的兴趣。D通过老师的教诲，使我们明白了许多做人的道理。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A B C D6下列文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 汤姆索亚历险记作者马克吐温，19世纪后期英国现实主义文学的杰出代表。 B.“唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩这八个古文大家。 C.郑人买履选自韩非子外储说左上，作者韩非，战国末期哲学家、法家的主要代表人物。本文是一则寓言，旨在说明做事，看问题不能迷信教条。D.三峡选自水经注江水，作者郦道元，字善长，北魏人，地理学家，散文家。7背诵积累（根据提示填空，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空均不得分。）海日生残夜， 。 ，铜雀春深锁二乔。山下兰芽短浸溪， ，萧萧暮雨子规啼。 今夜月明人尽望， ？水调歌头 明月几时有中体现了作者的豁达胸襟，蕴含着万事万物不可能圆满的哲理的句子是：_ _，_ _，此事古难全。我们学过的古诗词中描绘春天的很多，请写出相连的两句： ， 。二、语文综合运用（共6分）8 请仿照下面例句仿写句子。（2分）例句：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河。如果，那我就；如果，那我就。9口语交际。（4分）（1）暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。（2分） （2）今天是你母亲的生日，你在学校又不能回家，请你用简洁的语言拟写一条手机短信发给你的母亲。（2分） 三、阅读理解（共44分）（一）诗歌赏析（4分）早春呈水部张十八员外【唐代】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。10这首诗歌的体裁是七言 ，押 韵。（2分）11这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读文言文，完成1215小题（共12分）幼时记趣 沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。12解释下列加点字词。（4分）私拟作群鹤舞空（ ） 项为之强（ ）观之正浓（ ） 鞭数十（ ） 13把下列句子翻译成现代汉语。（4分）作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。 14作者记叙幼年趣事，主要记叙了哪三件趣事，请你归纳出来。（2分） 15文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（2分） （三）阅读下面的说明文，完成1619题（12分）海洋是未来的粮仓 资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而， 一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。 综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。16本文的说明对象是 ，说明顺序是 ,说明的结构 （3分）17为什么说海洋是人类未来的粮仓？（3分） 18文章第段划线句子运用了 、 说明方法，作用是 （3分）19文章第段“资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。”一句中加点的词语能否删去？为什么？（3分） （四）阅读下面的记叙文，完成2024题（16分）三袋米的故事儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校”校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊” （选自文章阅读网，有删改。）20.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？(2分) 21.本文语言优美、清新自然。请你从第自然段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。（3分）我选（ ）处，品析 22第自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4分） 23第自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。（3分) 24“父爱如山，母爱如水。”请联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于50字。(4分) 四、写作（50分）25请以“新学校，新生活”为题写一篇记叙文。要求：紧扣题意行文，叙事清楚，结构完整，字数不少于600字。 书写规范，文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。有自己的真情实感，不要套作，不得抄袭。2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试卷(答案)一、语文积累与运用（1-6题，每小题2分；第7小题8分；共20分）1C 2B 3D 4C 5A 6A7江春入旧年 东风不与周郎便 松间沙路净无泥 不知秋思落谁家人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。写春天诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。二、语文综合运用（共6分）8 请仿照下面例句仿写句子。（2分）如果一片树叶代表一丝牵挂，那我就送你一个森林；如果一缕阳光代表一种爱护，那我就送你一个太阳；如果一秒钟代表一点疼爱，那我就送你十年时光；如果一朵花代表一些想念，那我就送你一片花圃。9口语交际。（4分）（1）叔叔您好，给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。（2分）（2）母亲是一本厚书，品不尽的是关爱，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。祝母亲节日快乐！（2分）（意思对即可）三、阅读理解（共44分）（一）诗歌赏析（4分）10绝句 u （2分） 11对早春的喜爱和赞美之情（2分）（二）阅读文言文，完成1215小题（共12分）12解释下列加点字词。（4分）比 强同“僵”，僵硬。 代词，它，指二虫相斗。 鞭打13把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（把这种情景）当做青云白鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2分）我常在坑洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子，使身子与花台一样高,定睛细看。（2分）14观蚊如鹤之趣，神游山林之趣，鞭打蛤蟆之趣。（2分）15惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。（意思对即可）（2分）（三）阅读下面的说明文，完成1619题（12分）16海洋是未来的粮仓 逻辑顺序 总分总（3分）17因为未来陆地上的食物资源很可能满足不了人类需要，而海洋中尤其是远洋和深海中，蕴藏着极为丰富的可以直接或间接作为人类食物的生物资源，人类可以对其进行充分地开发利用，使之成为人类未来的粮仓。（3分）18举例子、作比较、列数字（写出期中两个即可）（2分），作用是说明了虽然近海的鱼虾数量已近极限，但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。（1分）19不能删，“之一”指的是众多中的一个，（1分）原句的意思是资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题中的一个，（1分）删去后句子意思就变成了当今人类面临的最严重的环境问题只是资源短缺，原文体现了说明文语言的准确性。（1分）（四）阅读下面的记叙文，完成2024题（16分）20.文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事。(2分)21. 我选（A）处，品析“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。(揣摩词语1分，细节描写1分，句意理解1分)；或我选（B）处，品析斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。(揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分) （3分）22因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。(2分) （共4分）23天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。（内容合乎情理1分、生动感人2分，共4分）24每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励我愿永远停靠母爱的港湾。（内容2分，情真2分）示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。（内容2分，情真2分，共4分） 四、写作（50分）25请以“新学校，新生活”为题写一篇记叙文。要求：紧扣题意行文，叙事清楚，结构完整，字数不少于600字。书写规范，文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。有自己的真情实感，不要套作，不得抄袭。作文评分标准表（50分）一类卷（43-50分）二类卷（35-42分）三类卷（27-34分四类卷（18-26分）五类卷（0-17分