2019-2020年四年级语文三顾茅庐练习题.doc

2019-2020年四年级语文三顾茅庐练习题一、给下面的字选择正确的读音打“”。 潺潺（jun chn）流水 疏疏（sh s）朗朗 半晌（shng xing）茅塞（s si）顿开 二、先填空，再解释所填字的意思。 （）（）起伏： 三（）茅庐： 青翠（ ）滴： 秀丽（）人： 群雄（ ）争： 茅塞（）开： 三、根据意思写词语 1.对长者或宾客尊重而有礼貌。 （ ） 2.形容湖水十分的清而透明。 （ ） 3.形容环境稀疏敞亮。（ ） 四、先将句子补充完整，然后选择加点词语，仿照例句写一句话。 1、他们来到隆中，只见山冈（ ），好像一条（ ）的卧龙。 2、刘备听了（），像拨开（ ）见到了青天。 3、我得到诸葛先生，就像（ ）得到（）一样啊！ 第二部分 阅读理解一、认真读下面文章，按要求做题。 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1、 写近义词。吩咐（ ） 等候（ ）2、 读了这段话，你觉得刘备对诸葛亮怀着怎样的态度？你是从哪儿看出来的？用“”画出相应的语句。3、 如果你是诸葛亮，当你知道刘备在台阶下等了那么长时间，会怎么想怎么说呢？写一写。 二、读了三顾茅庐你一定知道诸葛亮是怎样成为刘备的军师的，你还想了解诸葛亮吗？那就读读下面的短文吧。 诸葛亮治蜀 诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。 蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。 对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕。缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。 1、根据意思在文中找出相应的词语写下来。 （1）胡作非为，专断强横。 （） （2）奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚（ ） （3）重视而且恭敬地对待。（ ） 2、仿照例句，用“只有才能”造一个句子。 例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。 3、诸葛亮的治理才能具体体现在哪里？ 第三部分 拓展提高三国演义中还有很多有个性的人物，你还喜欢谁？说说他的主要事迹，并且说出你喜欢他的原因。 附送：2019-2020年四年级语文上上第三单元试卷题号一二三四五六总分温馨提示：书写正确、美观，姿势正确。（卷面2分） 一、拼音园地。（15分） 1、试一试，补上声母或韵母，标好声调（15分） m j k sh en uo an eng d x 敏 捷 窥 视 笨 拙 完 整 洞 穴 2、看拼音写词语。（10分）q d shng ch pn qun xun y xin yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu q yn s to cun bng zh chn jn（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、词语天地。（16分） 1、下列词语全部正确的一组是（ ）（2分） 虎笑狮吼 龙腾虎跃 异兽珍禽 高底错落 舒缓平稳 色彩斑斓 晶莹剔透 昼夜不息 憨态可掬 湖光山色 人间天堂 明月轻风 2、组词。（8分）沟（ ） 堆（ ） 若（ ） J（ ） 济构（ ） 推（ ） 惹（ ） J（ ）顽（ ） 约（ ） 偶（ ） h（ ） 喝须（ ） 药（ ） 遇（ ） h（ ）3、给加点字选择正确的解释。（把序号写在括号里）（6分）冒：A、不加小心，鲁莽； B、不顾（恶劣的环境或危险等）； C、向外透，往上升； D、用假的充当真的，假托。 泉池正中有三股清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒。 （ ） 在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。（ ） 工商局正在进行打击假冒伪劣商品的行动。 （ ）发：A、交付，送出； B、散开，分散； C、开展，扩大； D、表达，说出。 爸爸看到那种场面，诗兴大发，不禁作起诗来。 （ ） 老师发给我一本练习册。 （ ） 荷叶上的露珠经太阳一晒就蒸发了。 （ ）三、句子乐园。（12分） 1、读句子，填空。（3分） 大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。 这句是把 比作 ，把 比作 。 因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。这句介绍了九寨沟 。2、按要求写句子。（9分）（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （1） 不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲大师的作品。（缩句） （4）满载奶桶的船只在运河里平稳地行驶着。（缩句） （5）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （6）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 四、课文内容（16分） 1、小葱拌豆腐 擀面杖吹火 黄鼠狼给鸡拜年 老鼠钻风箱 2、济南的泉水 ，所以被人们称为“ ”。其中最著名的要数 、玉龙潭、 和趵突泉了。 3、雪峰插云、 、平湖飞瀑、 九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！ 4、荷兰是 ， ，也是 。 5、父亲诗兴大发，即时口占一绝：“细细香风浓浓烟， 。儿童解得摇花乐， 。”五、阅读天地。（14分） 1、写出关于读书的名言两句。（2分） 2、阅读短文，回答问题。（12分）摔 琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。（1）写出下列词语的近义词（2分） 异常（ ） 美妙（ ） 珍贵（ ） 惊叹（ ）（2）联系上下文，理解下列词语的意思。（2分） 引人注目： 技艺: （3）根据短文内容填空。（6分） 听众开始是为了 而看演奏家演出，后来是为了 而看演出。“于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起” A、“刚才”演奏用的是 这把琴；“悠然而起”的音乐是用 这把琴演奏的。B、这句话中，“ ”这个词表现了演奏的效果；“ ”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。六、小小作家。（25分）题目自拟，给远方的亲朋好友写一封信，可以介绍自己的学习生活情况，也可以介绍自己的家乡。注意格式正确。溧阳名胜高静园说起我们家乡溧阳的名胜，高静园是当之无愧的。步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？园内嶙峋的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋，有的像一只四足朝天的乌龟，有的像湖岸边，茂密的参天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈进入梅楼，你便会看见一尊栩栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握酒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云。也难怪，动物园里梅花鹿、孔雀、小猴等美丽无比、活泼可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的在忽上忽下地荡秋千，有的在抓虱子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们花手娟的再三挑逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。啊，高静园！你那秀丽的面容，你那婀娜的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。1、按要求把下列词语归类。游客如云 日月星辰 亭台楼阁 风景如画 水平如镜 琴棋书画 带有比喻意义的词：游客如云 表示相关事物的词：日月星辰 2、这篇短文是按（ ）的结构段式来写的。 A、总分总 B、总分 C、分总3、文中第一自然段中第一个省略号的作用是：（ ） A、用于引文