物理人教版九年级全册教学设计以及堂练和课后作业.1两种电荷.doc

15.1 两种电荷一、教学目标：1、初步认识摩擦起电现象。2、初步认识两种电荷及它们的相互作用。3、认识电荷量及其单位。4、了解电子是带电量最小的电荷，金属中存在大量可以自由移动的电子。二、教学重点：1、两种电荷及它们间的相互作用。2、知道电荷量及单位，了解验电器的构造、作用以及工作原理。三、教学难点：金属中的电子可以自由移动。四、教学过程：一、引入新课干燥的天气里，用塑料梳子梳头时头发会随梳子飘起。是什么使头发飘起？ 二、新课教学一、摩擦起电1、学生实验：用塑料尺在头发上摩擦后，靠近碎纸屑，观察现象；用塑料尺在头发上摩擦后，靠近书本，观察现象。2、演示实验：分别用绸子摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑。3、结论：（1） 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 （2）摩擦后的物体叫做带电体，带电体有吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或者说带了电荷。二、两种电荷及其相互作用1、由上面内容可知毛皮摩擦过的橡胶棒和绸子摩擦过的玻璃棒都带了电，那么它们带的电荷是否相同呢？2、演示实验：用摩擦过玻璃棒和橡胶棒去靠近摩擦过的同一玻璃棒。3、科学家们用摩擦起电的方法使各种各样的物质带电，实验发现带电后的物体凡是跟绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟绸子摩擦过的玻璃棒互相排斥。这些事实使人们认识到自然界中只存在两种电荷，并有如下规定： 正电荷：人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，用“+”表示。 负电荷；人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。4、结论：电荷间存在相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。三、电荷量1、实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫验电器（课本P33：图15.1-2）。 结构：金属杆、金属球、金属箔 原理：用带电体接触验电器的金属球，就会有一部分电荷转移到金属箔上，使两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。2、演示实验：用毛皮摩擦橡胶棒，然后用橡胶棒接触验电器的金属球；再用力多摩擦几下橡胶棒，用橡胶棒接触另一个相同的验电器，观察两次验电器金属箔片张开的角度有何不同？金属箔片张开的角度第二次大于第一次，验电器金属箔张开的角度越大，说明验电器带的电荷量越大。电荷量的定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；用符号Q表示；单位是库仑，简称库，符号是C。四、原子结构1、物质是由分子、原子构成的。2、原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原小核带正电，电子带负电；原子核的质量比电子大得多，它几乎集中原子的全部质量。3、电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为1.610-19，称为元电荷，用字母e表示。1.610-19个电子所带电荷量为1C。任何带电体所电荷量都是e的整数倍。由于原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下绕核运动，这种结构称为原子的核式结构，如果把一个原子比作直径为100m的大球，原子核相当于一粒绿豆的大小。五、摩擦起电的原因1、不同物质的原子核束缚电子的本领不同。2、两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领强，它就容易得到电子带负电，而失去电子的物体因失去电子而带等量的正电。3、本质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。六、导体和绝缘体1、导体：容易导电的物体叫做导体。常见的有：金属、石墨、人体、大地，以及酸、碱、盐的水溶液等。2、绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的有：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。3、自由电子：在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。三、堂上练习四、小结五、布置作业六、板书设计 5.1、电荷一、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。二、两种电荷及相互作用 正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。三、验电器：检验物体是否带电。 原理：同种电荷互相排斥。四、电荷量：电荷的多少。符号：Q；单位：C。五、原子的组成 原子核：带正电 电子：带负电（元电荷e=1.610-19） 金属中电子可以自由移动。5.1电荷课后作业班级：姓名： 学号： 1、电荷间的相互作用规律是 ， 。当用毛皮摩擦过的橡胶棒接近用丝绸摩擦过的玻璃棒，二者相互 。2、实验室常用 来检验物体是否带电。3、下列属于导体的有 ，属于绝缘体的有 。A、橡胶 B、油 C、人体 D、陶瓷 E、金属 F、碱的水溶液 G、石墨 H、纯净水4、如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，则甲带 ，乙带 ，丁带 。5、下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声 B演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音C冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和 D把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑6、摩擦起电的实质是（）A电子从一个物体转移到另一个物体B原子核转化的电子C摩擦过程中产生了新的电荷D原子发生转移7、将带正电的物体靠近吊在细线上的小球，小球会被吸引，如果换用带负电的物体去靠近小球，则小球（）A一定被吸引B一定被排斥C可能被吸引，也可能被排斥D可能被吸引，也可能静止不动8.（1）原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，图是四种原子的结构示意图，由图中信息可知（ ）A质子、电子所带的电荷不等 B所有原子的中子数都与质子数相等C中性原子的电子数与质子数相等 D所有原子都由电子、质子、中子组成（2）从上图可知锂原子Li内有 个质子， 个中子， 个电子。9在探究摩擦起电的实验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是_（只填序号）： A摩擦创造了电荷；B是由于电子发生了转移；C是由于质子发生了转移（2）毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮_电（选填“不带电”、“带负电”或“带正电”）（3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球_ A一定不带电； B一定带负电；C一定带正电； D可能不带电15.1电荷堂上练习班级： 姓名： 学号： 1毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于 电子而带 电，毛皮由于 电子而带 电.摩擦起电后的两个物体分别带上 （等量/不等量）、 （同种/异种）电荷。2如图所示是检验物体是否带电的仪器，叫做 _，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由 _而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就 _验电器 （可以/不可以）直接检验物体所带的是哪种电荷。3电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘,这主要是因为（ ）A.灰尘的自然堆积 B.玻璃有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时,屏表面温度较高而吸附灰尘D.电视机工作时,屏表面有静电而吸咐灰尘4甲、乙两个小球相互作用情况如右图所示，则（ ）A两球一定带同种电 B两球一定带异种电荷C两球中一定一球带电，另一球不带电D两球中肯定有一球带电，另一球可能不带电5.下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是A铁钉子 B塑料笔杆 C不锈钢勺 D铁质炒菜锅6.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，验电器的金属箔片就张开一定的角度那么，以下说法中正确的是（ ）A.在验电器的两张金属箔片上，分别带上了异种电荷 B.当丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去了电子 C.由于玻璃棒能够带电，所以它是导体 D.丝绸与玻璃棒之间的摩擦起电实际上创造了电荷7.如图