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幼儿教育：_中班科学活动：小小三峡石教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班科学活动：小小三峡石【活动目标】1、通过捡石头、玩石头，比较石头的花纹、颜色、形状、硬度等，让幼儿体验和感知石头的一些特性，尝试区分三峡石。2、幼儿能相互合作，大胆表现，并在观察、讲述、创意的活动过程中丰富自身经验。3、扩散幼儿的思维，发展幼儿的创造力及动手能力。【活动准备】活动前教师、幼儿和家长共同收集石头；小提篮（人手一份），易拉罐若干；精美三峡石工艺品，手工材料（彩笔、悬挂吊饰半成品、强力粘合剂），录音机、磁带。【活动过程】一、有趣的石头。教师带领幼儿户外捡石头，自由玩石头，体验玩石头的乐趣。提问设计：1、看一看，这些石头都是什么形状的？哪块石头上有花纹？石头上的花纹象什么？2、比一比，哪块石头大？哪块石头小？（自己比、互相比）按大小顺序排列，并准确说出总数。3、用手摸一摸有什么感觉？捏一捏会怎样？4、用两块石头互相敲击听声音，并用词汇准确描述。5、用石头自制打击乐器（石头装进易拉罐即成），并演奏一曲。二、美丽的三峡石。1、出示精美的工艺品（三峡石），让幼儿欣赏。感受家乡人民的智慧与勤劳，萌发浓厚的爱家乡和爱家乡人民的真挚情感。2、引导幼儿观察、发现并自由讲述三峡石的特性，总结归纳后，幼儿认真区分、归类。三、创意石头：“小小三峡石”。1、启发幼儿说出生活中石头的用处（建筑、铺路、工艺品）。2、教师和幼儿一切摆弄石头，寻找创作灵感。（分组进行，幼儿自由选择）（1）作画：自制三峡工艺品、装饰石头。（2）拼图：任意造型（神女峰、小动物）（3）自制玩具：悬挂吊饰、项链第 3 页 共 5 页中班科学活动：小松鼠的尾巴目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作 DVD碟片 衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干过程：一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像）2、 它的尾巴怎样？像什么？二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论）2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)2、观看完后，提问：（1） 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？（2） 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？3、 小结：松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)（展示图片）四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。、 说说各动物尾巴的样子。小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演小松鼠跳跳（播放音乐）-幼儿戴上大尾巴，跟着
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