信阳市中小学校区位分布及影响因素分析1.doc

学号20115081104学 院： 城市与环境科学学院 专 业： 地理科学专业 年 级： 2011级 姓 名： 方涛 论文题目： 信阳市中小学校分布影响因素及发展方向分析以信阳市浉河区为例指导教师： 高军波 职称： 讲师 2012 年 12 月4 日摘要(1)关键词(1)Abstract(1)Keywords(1)1.引言(2) 1.1研究背景(2) 1.2研究目的(2) 1.3研究意义(2)2.中小学分布概况(2)3.影响学校区位分布的因素(3) 3.1经济因素(3) 3.2交通因素(3) 3.3政治历史因素(4) 3.4其他因素(4)4.学校未来发展的方向(5) 4.1学生家长对学校未来发展的期望(5) 4.2学生对学校未来发展的期望(6)5、影响因素的对策和建议(6) 5.1教育资源均衡配置(6) 5.2强化可持续增长的教育投入机制(6) 5.3多渠道多层次筹集资金(7) 5.4严格管理，提高教育经费的使用效益(7) 5.5落实规划,促进发展(7)6.总结(7)信阳市中小学校分布影响因素及发展方向分析以信阳市浉河区为例姓名：方涛 学号：20115081104城市与环境科学学院 11级地理科学1班指导教师：高军波 职称：讲师摘要：党的十六大提出要构建终身教育体系，形成全名学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这对新时期的中小城市学校提出了更高的要求。在这一时期，中小城市中小学校必须成为建立学习型社会和构建终身教育体系的重要基础。因此，中小学校的分布格局及影响因素成了学校发展的关键。如何全面分析其分布和影响因素，采取有针对性的策略，创建与社会经济不断发展的需求相适应的中小学，走出一条独具中小城市自身特色的可持续发展之路，是摆在我们面前的一个重大课题。关键词：中小学分布概况，影响因素，未来发展期望The small and medium-sized school distribution influence factors and the development direction analysis to reach the shihe in xinyang city as an exampleAbstract: the partys 16 big offered to the construction of life-long education system and forming full name learning, lifelong learning of learning society, promote the all-round development of human beings. The new period of small and medium-sized city schools put forward higher request. In this period, small and medium-sized cities in middle and primary schools must establish a learning society and the construction of life-long education system an important basis. Therefore, small and medium-sized school distribution pattern and influence factors become the key to the development of the school. How to comprehensive analysis the distribution and influence factors, to adopt targeted strategy, create and social economic development needs to adapt elementary and middle schools, out of a small and medium-sized cities with their own characteristic way of the sustainable development, in front of us is a major task.Keywords: primary and secondary school distribution situation, influence factors, and expected future development1、引言1.1背景随着经济的发展，社会的进步，人们的生活条件也越来越好，人们在享受物质生活的同时，越来越多的开始追求精神生活，知识便成了人们的首要追求。家长们在经历过生活的艰辛后，越来越重视孩子的上学问题，学校便被推上了至关重要的位置，为了能一飞冲天，重金择校便成为了家长们望子成龙之路，学校便成了关注的焦点，学校的区位分布及影响因素便成了一所学校提高影响力和发展的关键。1.2目的为了让每一个孩子都能接受好的教育，解决乡村与城市教育资源合理的分配；为了让每一所学校都朝着更好的方向发展，消除所谓的优劣差别；为了让中小城市教育尽可能的实现公平，公正，让每一所学校都能成为真正的育人之地。1.3意义此次调查研究能够较客观的指出学校在区位布局方面存在的问题，引导教育资源合理的分配与布局，更好的推动中小学教育事业的发展，同时也能更好的了解影响学校区位的因素，使其能趋利避害，更好的发展。2.中小学分布概况学校布局结构是否科学合理，直接关系到教育资源的利用率和学校的教育教学质量，同时对一个地区的人口素质提高也有着十分重大的影响。从下面的浉河区学校分布图上可以看出，学校大都分布在浉河与京九铁路的中间地带；而且还可以看出，学校布局以市政府为中心向外扩散；学校的具体方位大都在十字路口等交通便利的地方，越是经济发达，交通便利，政治中心学校越密集。在学校的的分布上，决策者和有关部门都考虑了哪些因素呢？又是什么原因让一所学校布局在那里的呢？我们总是有这样的疑问。在调查研究中我们发现，影响学校分布的主要因素有经济、交通、政治历史、办学机制等等。随着经济的发展，城市化进程的加快，人口的集聚使原有的中小学格局出现了诸多问题，特别是私立学校的兴起，使影响学校布局的因素也发生了很大的改变。家长和学生在选择学校时，开始更多的考虑师资力量、办学环境、硬件设施等方面，学校的改革和发展也迫在眉睫。下面就影响学校分布的具体因素和家长学生对学校未来发展的期望做探讨。3、影响学校区位分布的因素3.1经济因素经济是一个国家强弱的重要指标，“经济基础决定上层建筑”，一个国家只有强大的经济做后盾，才能更好的发展教育事业。因此，教育的发展，经济的投入起着至关重要的作用。地区经济的发展影响着该地区的学校数量与分布，家庭经济状况影响着家庭孩子的学校选择，国家自从免除中小学生学杂费以来，有更多的贫苦农村孩子走进了课堂；但是要想真正的实现教育资源的公平合理配置，促进学校全面、和谐的发展，国家就必须加大对中小城市教育的投资，只有这样才能更好的实现教育的持续发展，才能更好的促进中国教育事业的发展。3.2交通因素随着我国社会经济的不断发展，交通事业也得到了蓬勃的发展，特别是公路事业的发展，对中小城市的发展更是至关重要。学校的区位布局也受到交通因素的影响。但是随着城市经济的发展，交通对学校布局的影响越来越小，特别是各式新型交通工具出现以后，人们已经开始渐渐的忽略了交通因素的影响，而更多地开始转向关注其他方面，下图就很好的反映了这一情况。 交通因素影响变化图 3.3政治历史因素新中国成立以后，中国百废待兴，特别是改革开放以后，越来越认识到科技文化对国家经济发展和实现民族复兴的重要作用，于是开始重视教育事业的发展，开始加大对中小城市教育事业的投资，在中小城市建立了一系列中小学校，为实现普及九年义务教育打下了基础，很多老牌中小学校便是在“科学技术是第一生产力”的浪潮下兴建起来的，因此这些学校也更多地受到学生和家长的欢迎，久而久之就成为了人们心中的理想学校，于是不平等就由此产生了；经调查发现有大部分的学生、家长都愿意花高价走远路去那些老牌学校，以便于能更好的学习成长，而那些身边的新建立的学校在一定程度上面临着生源问题。3.4其它因素除了上述的经济、交通、政治历史因素外，影响中小城市中小学校布局的还有思想认识因素、办学机制师资队伍等因素（具体情况如下图所示），要想更好的更进一步的促进推动中小城市义务教育发展，就必须充分考虑和切实解决好各项因素，唯有如此，才能真正的实现教育的公平合理，才能真正提高国民素质，实现中国教育事业的发展。4、学校未来发展的方向4.1学生家长对学校发展的希望对绝大多数家庭的学生家长来说，通过对孩子的教育来改变家庭现状是他们目前仅有的想法，因此他们都特别关注学校各方面的发展，都对学校的发展充满了期望。经调查发现，家长们都更多关注一所学校的师资力量和学校纪律，其次是学校的硬件设施和学校周边有无不良场所，具体数据如下图所示:4.2学生对学校发展的期望中国是一个人口庞大的国家，对每一个既非富二代又非官二代的学生来说，要想真正的改变自己，就必须努力学习科学文化知识，促使自己德智体美劳全面发展，用知识来带领自己飞翔，所以在学校发展方向，学生们更希望学校除在配置好的师资团队和硬件设施以外，也能装备一下多媒体等高科技教育设备，关注一下校园环境，设立必要地健身运动场所，以便其在紧张的学习氛围中适时的得以放松，具体调查数据如下：5、影响因素的对策和建议5.1教育资源均衡配置教育资源均衡配置，使每所学校的办学硬件、软件、师资力量基本相同，即缩小校际间过大的差距并且在扶持、帮助薄弱学校发展的同时，支持优质学校的发展，从而不断扩大优质教育资源，即学校规模、硬件设施的配置，教学环境等的改善，最大限度满足学龄儿享受优质教育资源的需求。5.2强化可持续增长的教育投入机制教育是政府一项最重要的工作，必须强化各级政府对教育投入的责任，以更大的精力、更多的财力发展教育。义务教育经费由政府承担，适当收取少量杂费，强化满足公共教育需求的、稳定和可持续增长的教育投入机制。5.3多渠道多层次筹集资金建立教育发展基金；积极发展校办产业，开展勤工俭学活动，以工助学；鼓励个人、企业捐资助学，企事业单位、社会各界集资办学。5.4严格管理，提高教育经费的使用效益牢固树立勤俭办教育事业的思想,建立科学、规范的教育经费管理制度，特别是学校基本建设经费的使用，要加强监督管理，提高资金使用效益。5.5落实规划,促进发展各级政府要加强对学校建设的支持力度，使中小学布局规划切实得以落实。在学校布局调整、配套建设用地上，要确保用地指标，不能因房地产开发、经济利益等因素，影响学校的建设，使规划顺利实施，促进学校有序发展。6、总结“十年树木，百年树人”，教育是国之更本，名族之希望，调整布局好中小城市中小学校区位，解决其发展的不利因素是一项有利于农村义务教育健康、持续发展的重要政策。各有关部门如果能真正分析解决学校发展过程中暴露出的种种问题，不仅对我国义务教育事业的发展起到积极作用，而且对我国的整个教育事业也起到推动作用。附注：1.调查的相关问题1.您的性别： 男 女2.您的年龄： A610岁 B1115岁 C1619岁3.您选择学校还会考虑交通吗？A不会考虑 B会考虑 C影响不大 D首选因素4.您的父母或您自己为什么选择上现在的学校：离家近 学校教学质量高 学校各项设备齐全 学校管理好 其他5.您认为对一所学校来说最重要是;A师资力量 B硬件设施 C学校纪律 D学校周边环境 E其他6.您最想让你们学校增添的设施：运动场所和运动器具 改善校园环境 C实验器材 D多媒体电脑