沪教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）D卷.doc

沪教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 脸颊（xi） 讪笑 锐不可当（dng） 持之以衡B . 怂恿（sng） 瓦砾 万恶不赦（sh） 长吁短叹C . 孱水（chn） 羁伴 相形见绌（zhu） 寻章摘句D . 牟取（mu） 啜泣 踉踉跄跄（ling） 遮天敝日2. （2分）下列字词没有错别字的一项是（ ）A . 狼藉 迁徙 张皇失错 莫衷一是B . 蓬篙 分泌 更胜一筹 五彩斑斓C . 旁骛 真谛 冥思遐想 因地治宜D . 蜷伏 濒临 销声匿迹 巧妙绝伦3. （2分）下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A . 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章素颜扬州，言简意赅地介绍了扬州的众多美食。B . “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短 ， 同学们深感受益匪浅。C . 看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。D . 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”4. （2分）下面各句没有语病的一项是（ ） A . 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B . 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。C . “实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。D . 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友。 ， 。 ， ， ， 每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外 但是，依据互联网的开放性，朋友圈还具有公共性质 还要恪守公共交往规则及秩序 私密性是微信朋友圈的基本属性 个人在朋友圈发布或转发信息时要慎重，不能盲目动指头A . B . C . D . 6. （2分）下列对杨志的“智”的说法，不正确的一项是（ ） A . 杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息（由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”）。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。B . 即使在光天化日下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠，一旦有情况难以应敌。C . 杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。D . 杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现白胜顿生疑心，唯恐刘唐酒中有蒙汗药。二、 阅读理解 (共6题；共107分)7. （25分）阅读下文，回答相关问题。瓦屋听雨朱胜国断断续续下了几天的雨，到了黄昏又淅淅沥沥地下起来了。细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼蚕叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃啮殆尽。夜色渐渐浓起来，人家的窗户大都紧紧地闭着，朦胧的灯光影影绰绰，透过雨窗望去，模糊得像瞌睡人的眼睛。灯光照着的地方，依稀可见晶亮的雨丝倏忽而逝，天地也仿佛由无数雨丝连接起来了。本想出去走走的，雨却越下越大了。也罢，今夜就安心呆在屋子里独自听雨，享受这无边的雨意吧。我的居所是几间瓦屋。这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的一隅，恰好为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境，更何况我对原汁原味的雨声有着久违的想念。这些瓦屋据说很快就要被拆除了，这当然是一桩好事。但对于听雨而言，瓦屋却是难得的佳处。身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的。雨是世上最轻灵的东西，能将那厚重的钢筋水泥敲响么?瓦屋就不同了，它不像高楼那样庞大而僵硬，雨滴敲在上面，立即会发出好听的声音。身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就叮叮地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急骤，琴声就慷慨激越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是怀春少女在花前低语。雨声大概是世界上最繁复难解的音乐，你听，那节奏，那旋律，似混乱不堪又似包罗万象，而那些尽职的瓦片只是专注地演奏着，听雨人的脑海中便漫漶（hun）出不尽的情意。实际上，一个人愿意坐下来静静地听一回雨，他心中一定有了某种牵念和感喟。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。当然，在人的种种情愫中，应数爱情最令人心动勾人魂魄了。我时常把雨声想像成顾盼生辉的少女在舞蹈，她们的舞步时而齐整，时而凌乱，时而轻盈，时而沉重，传出变化多端的情感体验。有时候，像在诉说喃喃的情话，有时候，又像在焦急地呼喊，想要答应，又辨不清是谁的声音我曾困惑于古人填词作诗，为何总喜欢运用雨的意象。今夜瓦屋听雨，算是有了一些感悟。听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。南宋词人蒋捷词云:“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐;壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫秋风;而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”人生际遇不同，听雨的感受也就各异。少不更事的时候，总不在意也无法理解雨的内涵，及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年，方才生出“雨犹如此，人何以堪”的慨叹。原来雨声所敲打的，除去岁月的回响之外，还有昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。雨还在屋顶上轻轻的弹唱。在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摈弃尘世的杂念，投入地听一回雨呢?（1）文章第段在结构上有何作用?（2）文章第段，作者为什么说“身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的”?（3）文章语言富有特色，请从划线句中任选一句进行赏析。我选择（ ）句，赏析 （4）作者在瓦屋中听雨，产生了哪些感悟?（5）通读全文，探究“雨”这一意象长期成为文学作品描写对象的原因。8. （22分）阅读选文回答问题。【甲】马说：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫（ch）鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（节选自岳飞论马）【注释】介：披上战甲。褫：解除。（1）解释下列画线字。骈死于槽枥之间 食马者不知其能千里而食也才美不外见 日啖豆至数斗其初若不甚疾 自午至酉 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得，安求其千里也？介而驰，其初若不甚疾。（3）下列句中画线词语意思相同的一项是（ ）。A . 不以千里称也不能称前时之闻B . 一食或尽粟一石或王命急宣C . 才美不外见胡不见我于王D . 执策而临之有亭翼然临于泉上者（4）在乙文中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么？（5）这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？9. （10分）古诗文阅读除夜作 高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（1）第一句中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2）作者心情转凄然的原因有什么？10. （11分）（2015黑龙江牡丹江）古诗文默写。（1）蒹葭苍苍，_ 。（诗经秦风）（2）我寄愁心与明月，_ 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）黑云压城城欲摧，_ 。（李贺雁门太守行）（4）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（5）_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（6）周敦颐的爱莲说中象征君子身处污浊环境而不同流合污，庄重质朴的名句是：_，_。（7）苏轼在水调歌头中表达美好祝愿的千古名句是：_，_。（8）马致远在天净沙秋思中面对即将西沉的夕阳，不禁感叹：_ ，_ 。11. （24分）阅读下面的文字，完成下列各题我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶。 可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一你们走吧。”（1）钟声和号声对小弗郎士来说意味着 （ ）A . 祈祷活动开始。B . 普鲁士兵已经收操。C . 从此再也见不到老师和同学们。D . 最后一堂法语课结束的时间到了。（2）从选文段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?小弗郎士认为老师是一个“可怜的 人”，他对老师的理解和同情说明了什么?（3）选文段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?（4）文中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是 （ ）A . 韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。B . 韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。C . 韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。D . 韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。（5）“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁!”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?（6）“啊！这最后一课，我真永远忘不了!”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象?12. （15分）阅读下文，回答问题跪着却让站立者叹服人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!”阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办了3年。没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个弄怀小学，又传出了久违的读书声。在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊!11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘十几年坚持，滴水汇成河。如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。（1）第段文字主要运用了什么表达方式？你觉得本段中哪些词语用的好？试举两例具体说明它好在哪里。（2）第段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个”，这样写矛盾吗？请谈谈你的理解。（3）阮文平老师的事迹感动了千千万万的人。请你模仿“感动中国人物”颁奖词的写作示例，为阮老师撰写一段颁奖词。不少于80字。邰丽华事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈千手观音。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。三、 语言文字运用 (共3题；共31分)13. （15分）阅读语段，按要求完成下面的题目。众所周知，勤奋刻苦是中华民族的优良传统。在它的帮助下，我们总能在主动中发挥出自己的最大潜能。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有历经勤奋努力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。韩愈不忘勤奋刻苦的求学态度，正是他获得成功的主要关键渠道。（1）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。 （3）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 14. （10分）阅读下面材料，按要求回答问题。材料一：每到寒暑假，家长们都在惆怅是给孩子报学习班、兴趣班，还是带孩子出去旅游？36岁的南京市民孙羽带着10岁的儿子孙一诚从南京徒步去镇江，两天半走完77公里的路程；河南洛阳市民拜云鹏辞去工作，带着儿子徒步去西安玩耍，20天，400公里；河南洛阳51岁的冯超，带着两个孩子从洛阳一路徒步去北京，21天，530度公里；天津妈妈孙颖带着孩子石晟梁徒步去俄罗斯旅行，10天，约400公里材料二：古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。因为这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力。如果在“读万卷书，行万里路”里找一个最重要的，那一定是行万里路。陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的也就是这个意思。光看书是不能有真知的。 （1）结合材料二，谈谈你对材料一中行为的看法。（2）下面这幅图片中的父子，携手跋涉在漫漫征途中，请你以儿子的口吻，写一段文字，描述途中的景象及人物内心的感受，字数60左右。15. （6分）寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美景第二环节：_第三环节：唱四季歌曲第四环节：_（2）（吟咏四季）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。 春：_夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）秋：_冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）（自