汶阳镇中心小学“晨诵、午练、暮读”活动实施方案.doc

汶阳镇中心小学“晨诵 午练 暮读”活动实施方案2015年9月一、指导思想读好书、写好字是教师应具备的教学基本功之一，也是学生应具备的基本素质之一。师生的写字和阅读水平是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。本学期，学校将把练字和诵读作为重点工作，积累学生的知识素养，丰富人文素养，让传统美德和良好习惯植根于学生的心灵。二、培养目标以“营造书香校园，提升师生整体素质”为培养目标，以“晨诵 午练 暮读”活动为切入点，让全校师生读好书，写好字，促进师生综合素养全面提升。三、时间及内容安排晨诵每周一至周五早晨7:458:00为晨诵时间。每周一、三、五各年级晨诵内容为：一年级三字经，二年级弟子规，三年级千字文，四年级笠翁对韵，五、六年级论语。每周二、周四诵读中华经典古诗文。晨诵责任人为语文老师。午练学生练字，每周一至周五中午国庆节后13:50-14:05（国庆节前14:2014:35），周五课活为练字时间，各级部既可以按照学校配发的练字软件进行练习，还可以自己下载适合自己学生的练字软件进行练习。一二年级练习铅笔字，三至六年级练习钢笔字，练字时每个学生准备好所需田字格。教师练字：每天下午从4:50开始练至放学，写字内容和学生一样，以钢笔字、粉笔字为主。学校配发练字纸和小黑板，教导处统一设定每周练字内容。暮读时间：每天下午课外活动后半小时。内容：诵读的内容为各级部根据课标要求精选的图书。学校召开家长委员会代表会议，各级部召开家长会，每班家长委员会成员向各位家长做购书计划、要求，原则是统一版本，统一网购或者招标。四、具体工作安排（一）、晨诵1、全校一至六年级全体学生，按照学校规定的时间和内容进行诵读，学校对各级部晨诵情况进行过程性督查，每发现一次教师不盯班和学生诵读不认真，或者将诵读时间挪为它用者，根据相应制度进行处理。2、学期中后期，学校教导处抽测弟子规背诵情况，每学期至少两次，每班必抽，均分所有学生随机抽测。3、级部创新开展各项活动，每学期不少于两次。（二）、午练1、学生练字（1）写字姿势和习惯。课程标准中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。写字读书姿势“三个一”，即“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”。各级部可根据以上标准对学生写字姿势情况进行规范。（2）每天的练字情况。各级部要对各班级每天的练字情况进行督促，保证练字的有效性，学校不定期进行检查。（3）学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，要求字迹清楚，工整，干净，高年级除作图外，全部用钢笔书写，包括家庭作业。学校设置的书面作业，各级部和学校在业务检查时，要把学生书写情况和卷面整洁情况进行单独计分。学生的日常家庭作业，各级部在严格控制作业量的同时，要特别注意学生的书写情况，每个级部和班级要开辟一块优秀作业展评栏，营造练字氛围，语文、数学、英语三科平均分配，级部安排进行展评，每个班级每天都要展评，要在作业上写上当天的日期；学校届时进行过程性检查，如发现无展评或展评内容不及时更新，将反馈到级部。（4）学校在14周左右开展一次写字比赛，将参赛学生按年级段分类考核。2、教师练字要求：全体教师每人每周写1张钢笔字，2块粉笔字。考核：教导处在每周五下午公布下周练字内容，每级部每个星期对教师基本功训练情况进行督促，钢笔字每周五下午放学前以级部为单位上交教导处，粉笔字于每周周一、周四上午8：00前统一放置于指定，写上教师姓名，学校督查，下午课活后收走。（三）书香校园30分1预期达到的目标（1）引导学生养成想读书、乐读书、易读书的好习惯。（2）用普通话正确、流利地进行朗读，做到停顿正确，朗读有感情。（3）提高学生阅读能力、表述能力、写作能力、欣赏能力。（4）通过经典著作，诗歌、散文、童话、歌谣、自然科学知识等等一些作品，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪，塑造学生健全的人格、良好的心理品质，提高学生对自然科学的认识。2.活动要求（1）各班指导教师在指导学生诵读前，做好指导前的准备工作，注重读法的指导，进行有效阅读。（2）班级每个学生要制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。（3）学校要以班级为单位适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读等活动。（4）指导老师要在每周安排一次读书汇报，指导学生做好汇报准备。（5）严肃读书时间，任何人不得做与读书无关的其它事情，如收缴作业、打扫卫生等。五、活动保障机制：以上三项工作，各级部应在学校安排的基础上有创新性的开展工作，制定本级部实施方案，并对级部内各班的活动开展情况随时检查，并开展各项评比活动，通过对班级氛围的创设、班级图书的使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比。午练、暮读两项项活动，指导教师的选拔采用自愿报名的形式，各级部要积极动员发动，打破学科界限，鼓励全体老师都参与到这项活动中来，老师们可根据自己情况选择其中一项或者两项担任辅导教师。（晨诵负责教师为语文教师）具体操作各级部自行安排，确保活动正常开展。学期末，由级部将晨诵、午练、暮读三项辅导教师分为三类报学校考核小组，并计入教师个人考核。其中，晨诵为3、2、1，午练为4、3、2，暮读为5、4、3。学校教导处随时进行督查，凡是发现与所进行活动不相符的情况立即反馈到级部，并按照学校对级部的考核方法进行处理。附：1.晨诵、午练、书香校园30分具体安排2.节假日学生读书家长督促表附：晨诵、午练、书香校园30分具体安排晨诵： 1、各级部准备好所需晨诵书目。一年级三字经 二年级弟子规 三年级千字文 四年级笠翁对韵 五、六年级论语2、各级部制定本级部晨诵方案。3、每学期中后期，学校教导处抽测弟子规背诵情况，每学期至少两次，上学期第十周、二十一周，下学期第十周、二十周。届时，每班必抽，均分所有学生随机抽测。4、级部创新开展各项活动，每学期不少于两次。午练： 1、各级部准备好相应的练字软件及练字本。2、学期中、学期末各进行一次写字比赛将参赛学生按年级段分类测查。上学期第十一周、二十周，下学期第十一周、十九周。3、级部创新开展练字活动，每学期不少于两次。书香校园30分：1、购书后，各级部制定详细的图书交流计划。每个班级要制订本班的读书计划。2、以班级为单位适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读等活动。3、学期末