老师综合考核量化表.doc

新华南路小学教师综合考核量化表 20072008学年度一级指标二级指标考 核 要 点 分 值自评得分组评得分 一、徳20分（一）政治态度5分1、 拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党中央保持高度一致。2.5分2、 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。（政治学习每缺席一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.1分，全期政治学习笔记不少于10次，每次一次扣0.2分）2.5分（二）遵纪守法7分1、 遵纪守法，遵守公德，遵守教师法、义务教育法、教师职业道德等法律法规，爱岗敬业、作风正派、情操高尚。（违反上述要求，造成一定影响的，每人次扣1分，造成严重影响的，全扣除） 2.3分2、 遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。2.3分3、 遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。（教师之间闹矛盾造成影响的，每人次扣1分，不服从学校工作安排，每次扣1分）2.4分（三）职业道德8分1、注重师表形象、规范日常行为。2分2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。2分3、 关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。（经学生、家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣1分，拒收差生每人次扣0.5分）2分4、 热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发展。2分 二、能20分（一）学识水平5分1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原则和教学方法进行教学。2.5分2、 积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期内，应取得相应的学历及各项培训证书。（在规定的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一项扣1分）2.5分（二）教育教学能力10分1、 具有一定的口头、书面表达能力。2.5分2、 具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。2.5分3、 优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长发展及能力培养，有机地渗透思想政治品德教育。2.5分4、 熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和实验操作。2.5分（三）教研能力5分1、 有一定的教研能力，积极撰写教学经验论文，按学校要求，在一定范围内能上公开课（50岁以下的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文，缺交的扣1分，迟交的扣0.3分，学校对所有论文评出上、中、下三类，属下类的扣0.5分，拒上一次学校安排的公开课，每次扣1分）2.5分2、 有进行课题研究的能力。（学校课题涉及到相关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据扣1分，迟交一次资料或数据扣0.3分）2.5分 三、勤20分（一）工作态度14分1、转变教育观念，全面实施素质教育，勇于教学教改、开拓进取。2.8分2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。2.8分3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精，讲究实效，充分发挥主观能动性。2.8分4、服从工作安排，认真完成各项任务。（学校从工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次扣0.2分，教师需向学校提供有关资料、数据，每缺一次扣0.4分，每迟交一次扣0.2分）2.8分5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。（教师应参加的各项活动，每无故缺席一次扣0.5分，因故缺席一次扣0.2分）2.8分（二）遵守劳动纪律6分1、遵守纪律、坚守工作岗位。（学校不定期查岗，未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣0.5分）3分2、坚持出满勤，工作效率高。（旷工一次全扣除，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分）3分 四、绩40分（一）教育教学20分1、教育教学成绩突出，（期末考试成绩低于年级平均分5分者，扣除该学科任课教师1分。）7分2、班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班风（根据班主任月考核情况适当扣分。）6分3、转化差生工作取得明显成效，开展各学科素质教育竞赛活动，取得良好成绩。（该项目实行加分，教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加1、2、3、4，二等奖各加0.5、1、1.5、2，三等奖各加0.3、0.5、1、1.5，个人按区、市、国家级一等奖各加0.4、0.6、1，二、三等奖各加0.2、0.4、0.6，没有实际指导的减半加分给相关教师。同一内容的各级获奖以最高级计算。7分（二）教研10分1、有较高质量的教育教学论文，能担任公开课教学任务，并取得良好成绩。（论文、公开课获区、市、国家级一等奖各加2、3、4，二、三等奖各加1、1.5、2，在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。同一内容的各级获奖，以最高级计算。5分2、课题研究有成果。（参与课题研究者，课题获区、市、省、国家级一等奖各加2、3、4、5，二、三等奖各加1、1.5、2、2.5，并且该项加分只作为评聘考核依据，不作为期末奖金分配依据。5分（三）其它任务10分1、高质量地完成本职工作任务。3.5分2、圆满完成领导交办的其它工作任务。3.5分3、无严重失误和责任事故。3分总 分学校评价（优、合格、不合格） 校 章 2008年8月新华南路小学教师综合考核量化表20082009学年度一级指标二级指标考 核 要 点 分 值自评得分组评得分 一、徳20分（一）政治态度5分1、 拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党中央保持高度一致。2.5分2、 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。（政治学习每缺席一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.1分，全期政治学习笔记不少于10次，每次一次扣0.2分）2.5分（二）遵纪守法7分1、 遵纪守法，遵守公德，遵守教师法、义务教育法、教师职业道德等法律法规，爱岗敬业、作风正派、情操高尚。（违反上述要求，造成一定影响的，每人次扣1分，造成严重影响的，全扣除） 2.3分2、 遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。2.3分3、 遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。（教师之间闹矛盾造成影响的，每人次扣1分，不服从学校工作安排，每次扣1分）2.4分（三）职业道德8分1、注重师表形象、规范日常行为。2分2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。2分3、 关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。（经学生、家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣1分，拒收差生每人次扣0.5分）2分4、 热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发展。2分 二、能20分（一）学识水平5分1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原则和教学方法进行教学。2.5分2、 积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期内，应取得相应的学历及各项培训证书。（在规定的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一项扣1分）2.5分（二）教育教学能力10分1、 具有一定的口头、书面表达能力。2.5分2、 具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。2.5分3、 优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长发展及能力培养，有机地渗透思想政治品德教育。2.5分4、 熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和实验操作。2.5分（三）教研能力5分1、 有一定的教研能力，积极撰写教学经验论文，按学校要求，在一定范围内能上公开课（50岁以下的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文，缺交的扣1分，迟交的扣0.3分，学校对所有论文评出上、中、下三类，属下类的扣0.5分，拒上一次学校安排的公开课，每次扣1分）2.5分2、 有进行课题研究的能力。（学校课题涉及到相关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据扣1分，迟交一次资料或数据扣0.3分）2.5分 三、勤20分（一）工作态度14分1、转变教育观念，全面实施素质教育，勇于教学教改、开拓进取。2.8分2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。2.8分3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精，讲究实效，充分发挥主观能动性。2.8分4、服从工作安排，认真完成各项任务。（学校从工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次扣0.2分，教师需向学校提供有关资料、数据，每缺一次扣0.4分，每迟交一次扣0.2分）2.8分5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。（教师应参加的各项活动，每无故缺席一次扣0.5分，因故缺席一次扣0.2分）2.8分（二）遵守劳动纪律6分1、遵守纪律、坚守工作岗位。（学校不定期查岗，未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣0.5分）3分2、坚持出满勤，工作效率高。（旷工一次全扣除，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分）3分 四、绩40分（一）教育教学20分1、教育教学成绩突出，（期末考试成绩低于年级平均分5分者，扣除该学科任课教师1分。）7分2、班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班风（根据班主任月考核情况适当扣分。）6分3、转化差生工作取得明显成效，开展各学科素质教育竞赛活动，取得良好成绩。（该项目实行加分，教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加1、2、3、4，二等奖各加0.5、1、1.5、2，三等奖各加0.3、0.5、1、1.5，个人按区、市、国家级一等奖各加0.4、0.6、1，二、三等奖各加0.2、0.4、0.6，没有实际指导的减半加分给相关教师。同一内容的各级获奖以最高级计算。7分（二）教研10分1、有较高质量的教育教学论文，能担任公开课教学任务，并取得良好成绩。（论文、公开课获区、市、国家级一等奖各加2、3、4，二、三等奖各加1、1.5、2，在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。同一