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人教版小学语文四年级上册第七单元测试卷班级: 姓名: 学号: 成绩: 卷面分5分。一、看拼音写词语。(18分)cho rn xn sh n zo fn ki ( ) ( ) ( ) ( ) d y yn yn yo w yn wei o ji ( ) ( ) ( )二、根据解释写出相应的词语.。(8分)(1)羡慕别人有名或有利而心怀嫉妒的毛病。( )(2)比喻遭受挫折或犯错误。( )(3)比喻遭到拒绝或受到斥责。( )(4)比喻人或事物各有长处和短处。( )三、读句子;加上合适的标点符号。(13分)1.我问乌塔 你一个人不怕危险吗 你爸爸妈妈不担心吗2.乌塔说 她在家里就设计好了旅行路线和日程3.题目 一张画像 改成 一幅画像 我立刻感到用字的准确性4.有的说 为明理而读书 有的说 为做官而读书 也有的说 为挣钱而读书 为吃饭而读书四、句子乐园. (10分)1.叶圣陶先生的话语时常温暖着肖复兴的心房。缩句: 2.乌塔被意大利的美丽风光深深地感动了。改为“把”字句: 3.我们只有从小认真学习;长大才能为国家作贡献。用关联词造句: 4.乌塔高兴得大叫:“我是德国人;住在汉堡。”改成转述句: 5.在外国租界里;谁又敢怎样呢?改为陈述句: 五、按课文内容填空。(10分)1为中华之崛起而读书这篇文章写的是周恩来 时代的一件事。他耳闻目睹了中国人在外国租界里受 欺凌却 的事情;从中深刻体会到伯父说的“ ”的含义;从而立志要为 读书。表现了少年 的博大胸襟和 志向。(4分)2那片绿绿的爬山虎这篇课文时作家 在1992年为纪念 先生写的文章。(2分)3莫以 ;莫以 。(2分)4业精于勤; ; ; 。(2分)六、阅读乐园. (2+2+2=6分)战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴;想当音乐家;一个喜爱绘画;想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子;突然耳朵聋了;想当美术家的孩子;忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心;痛苦万分;埋怨命运不公。恰巧;有位老人从他们身边经过;听见他们的埋怨。老人走上前去;先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然聋了;但眼睛还是明亮的;为什么不改学绘画呢?”接着;他又对瞎了的孩子说:“你的眼睛 坏了; 耳朵还是灵敏的;为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了;心里一亮;他们檫干眼泪;开始了新的追求。说也奇怪;改学绘画的孩子;渐渐感到耳聋反而更好。因为;这可以避免一切喧闹的干扰;使他精神高度集中。改学弹琴的孩子;慢慢也觉得失明反倒有利。因为;他可以免除许多无谓的烦恼;使心思无比集中。果然;耳聋的孩子;后来成了美术家;名扬四海;眼瞎的孩子;终于成了音乐家;闻名世界。一天;美术家和音乐家遇见了那位老人;他俩非常感激老人;拉住他连连道谢。老人笑着说:“不用谢。事实证明:只要努力;当命运堵塞了一条道路的时候;它常常还会留下另外一条道路。”1.在“ ”上填写合适的关联词语。2.给下面词语中带点的字选择正确的解释;在括号里写出相应的序号。(1)心里一亮( )A.光线强 B.发光 C.响亮 D.(心胸、思想等)开朗;清楚。 E.显露;显示。(2)名扬四海( )A.高举;往上升。B.往上撒 C.传播出去。 D.指容貌好看。3你怎么理解“只要努力;当命运堵塞了一条道路的时候;它常常还会留下另外一条道路的”这一说法? 七、习作。(30分) 在生活中;我们
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