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小学数学六年级上册 百分数的意义和写法 授课教师纪惠 成绩统计表 80 70 50 意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数 百分数也叫做百分率或百分比 请说一说你收集的信息 同桌相互交流 学生的近视率应引起高度重视 根据去年年底的统计 我市学生的近视情况统计如下 小学生18 初中生49 高中生64 2 1 老师收集的信息 我们班差不多达到了65 咱们学校有60 的学生参加了兴趣小组 这批产品的合格率是98 蛋白质 1 0 果汁 15 2 3 4 羊毛 50 腈纶 50 质量检测 百分数应该用什么形式表示呢 一 写法 写百分数时 通常不写成分数形式 而采用 表示 写百分数时 去掉分数线和分母 在分子后面添上百分号 百分之九十 写作 90 百分之六十四 写作 64 百分之一百零八点五 写作 108 5 1 百分数的分子可以小于100 也可以大于100 2 百分数的分子可以是整数 也可以是小数 写一写 写出下面各百分数 百分数通常不写成分数的形式 而在原来的分子后面加上 来表示 40 19 102 5 100 33 二 读法 读百分数时 只要把百分数看作分母是 百分号前面的数看作分子 就可以和分数一样读了 例如 读作 百分之七十五 读作 百分之一百五十 读作 百分之零点八 读一读 读出下面各百分数 百分之五 百分之六十八 百分之零点三七 百分之二百 百分之二百四十六点五 游戏 剪刀 同桌十次 想一想 你赢了对方几次 你赢的百分率是多少 输的是多少 石头 布 百分数与分数有什么联系 又有什么区别 1 百分数的分母是100 分数的分母可以是一切不为0的自然数 2 分数既可以表示两个数的倍数关系 也可以表示一个实际数量 百分数只能表示两个数的倍数关系 所以百分数不能带有计量单位名称 3 用分数表示计算结果时 通常要写成最简分数 用百分数表示计算结果时 能约分的也不能约分 4 分数与百分数书写的形式也不同 练一练 填充 下面的正方形表示 1 涂色部分先用分数表示 再用百分数表示 分数 百分数 13 分数 百分数 20 分数 百分数 89 判断题 某工厂今年产值是去年产值的108 说明今年产值比去年多 一堆煤重50 吨 百分数与分数的意义完全相同 百分数的单位是1 最大的百分数是100 6 最大的百分数是100 最小的百分数是1 百发百中 十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山 100 90 1 50 100 50 根据成语写出相关的百分数 考考你 某车间女职工人数占车间总人数的52 那么男职工人数占车间总人数的 48 预计今年产量比去年增产8 预计今年产量是去年的 108 某厂十月份原计划生产机器100台 实际生产了120台 相当于原计划的 120 选择合适的百分数填空 45 98 8 1 55 100 1 这节课 同学们学得积极主动 老师希望理解百分数意义的同学占 2 据调查 我国儿童的肥胖率 3 小明的爸爸是著名的牙科
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