幼儿园小班数学优质课教案《里面和外面》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班数学优质课教案里面和外面教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学优质课教案里面和外面【活动目标】1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。2、巩固对5以内数量的认识。3、愿意阅读画面上的方位词。【活动准备】1、课件-图片：里外2、每桌上一个小筐，玩具若干。【活动过程】1、出示图片：感知5以内的数量。（1）引导幼儿观察图片，这儿有什么？让我们一起来数一数有多少只奶牛？2、进一步感知5以内的数量。（1）请小朋友看图说说：奶牛在哪里？认一认汉字：里外。（2）观察牧场里面和外面的奶牛，里面有几只？外面有几只？（3）看图说说：奶牛在哪里？请你给牧场里面的奶牛用圈表示，牧场外面的奶牛用三角表示。3、操作活动，感知里外。（1）请小朋友拿5个积塑放在桌上的小筐里面。（2）请小朋友从小筐里面拿出2个积塑放在小筐外面（桌子上）。根据幼儿兴趣，反复练习。4、评价活动。请个别幼儿上来讲述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单地评价，并带领幼儿读一读画面上的汉字。第 3 页 共 6 页幼儿园小班数学优质课教案金箍棒，排一排【教学目标】1、体验物体从短到长的顺序关系。2、能根据全范例，用重叠对应的方法，按长短给5根小棒排序。3、愿意用自己的语言讲述小棒排列的顺序。【教学准备】多用插板、白磁板、底纸9金箍棒，磁贴：金箍棒长短顺序卡5个；底纸10水果排排队2，磁贴：大小水果排序卡苹果（或桃子）5个。【教学过程】一、情境导入。1、介绍情境，引出问题出示底纸9金箍棒和长短顺序卡磁贴：“一群小猴来到花果山找孙悟空学本领，孙悟空拔下几根汗毛吹了口气，变成了金箍棒！大家看看一共有几根金箍棒？这些金箍棒一样长还是不一样长？哪根最短？怎么看出来的？哪根最长？怎么看出来的？师：“这5根金箍棒该怎么发才合适呢？最短的一根发给谁？”请幼儿自由表达，得出一致意见：最短的一根要发给最小的那只。2、演示规则教师边说边演示：“好，那我们就把这根最短的金箍棒放到最小的猴子手里（放入框条）。正好跟这个框条一样长，不长也不短。”师：“其他几根金箍棒该发给谁呢？等一会儿请小朋友自己把这些金箍棒按从短到长的顺序，一根一根的放进框条里，发给这些小猴子。每一根都要不长也不短，正好放进框条里。你会做了吗？等所有金箍棒都发完了，还要按顺序说一说金箍棒是怎样排的？”3、介绍巩固组活动。师：“今天孙悟空还准备了一些水果，要招待这些猴子们。这个水果排排队的活动你们还记得怎么玩吗？请小朋友从小红旗开始，照着范例从小到大的顺序排好前三个水果，再想一想，剩下的水果怎么接下去排呢？排完以后再说一说，水果是怎么排队的。”二、分组操作。1、分组操作逐一请幼儿自选活动。2、观察指导教师重点观察“金箍棒”组，看幼儿是否理解操作规则。3、常规提示。三、交流评价。1、交流教师：“刚才你是怎么给小猴子发金箍棒的？谁愿意把剩下的金箍棒发完？”请个别幼儿上来完成排序。“他排的对吗？是怎么排的？”2、评价教师：“今天哪些小朋友学会了把金箍棒从短到长？排好以后你告诉小猴金箍棒是怎么排的吗？你是怎么说的呢？”“哪些小朋友还到其他组去玩了？哪些小朋友会先收好材料再换组？”3、整理教师带领幼儿