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文档简介
确定位置 西师大版四年级数学下册 1 学习目标 本节课我们主要来学习确定位置 同学们要结合生活实际理解并掌握数对的概念 能够用数对表示一些物体的确切位置 可以解决相关的实际问题 2 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第7行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 3 如果骆驼是第一列 第二个 小象在第 列 第 个 老虎在第 列 第 个 小猴在第 列 第 个 仔细观察 并说一说 二 二 四 一 四 三 4 说一说 你的位置在第几列 第几行 介绍位置时用了几个数 5 小红在什么位置 第1列 第2列 第3列 第一行 第二行 新知探究 6 小娟在什么位置 第1列 第2列 第3列 第一行 第二行 第4列 第5列 第四行 第三行 新知探究 7 想一想 小强在什么位置 新知探究 8 列 行 1 2 3 1 2 新知探究 9 从图中可以看出小娟在第几列第几行 列 行 1 6 5 4 3 2 5 4 3 2 请同学们在书上标出小强的位置 新知探究 10 列 竖行叫列 确定在第几列一般是从 观察者的 左边往右数 行 横行叫行 确定在第几行一般都是从前面往后数 11 课本46课堂活动1 说一说 你在班上的座位是第几列第几行 你的几个好朋友分别在第几列第几行 并在下面的方格图中标出你和你好朋友的座位 12 想一想 填一填 8 1 7 2 5 3 13 小结 1 我们数学上通常用数对来描述一个点的位置 2 数对表示方法 用两个数字加小括号表示 将点所在的列数写前 行数写后 中间用逗号隔开 14 把座位移到方格纸上 你还会确定位置吗 怎么看 先看竖线 列 再看横线 行 15 说说这些数对表示什么意思 1 5 9 表示 2 9 2 表示 3 7 6 表示 4 10 8 表示 5 6 1 表示 16 画一个点 你知道这个位置是哪位同学吗 你是怎么知道的 17 自己和同学的数对 你有什么发现 同一列的同学 数对的第一个数相同 同一行的同学 数对的第二个数相同 18 把下面各组中的点 顺次连起来 并首尾相连 看看分别是什么图形 1 5 7 2 5 5 5 2 9 5 13 5 14 7 10 7 3 3 4 3 2 6 2
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