版式设计教学大纲.doc

版式设计课程教学大纲一、本课程教学的目的与原则 通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。 本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。二、学习方法指导 1、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。2、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。三、本课程的重点与难点 本课程的重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现。 难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系；文字与文字、文字与图形之间整体与局部的构成关系。四、本课程教学基本内容 第一章 版式设计概念 知识点提示 版式设计概念 重、难点提示 建立对版式构成元素进行整体设计的概念第一节 版式设计概念导入第二节 传统中国书籍的版式1、传统中国书籍的版面术语名称2、传统中国书籍的版式设计特征第二章 版式设计原则 知识点提示 版式设计整体概念理解 重、难点提示 建立对版式整体设计的意识第一节 整体性原则1、主次分明2、分类编排3、设计元素处理第一节 简洁性原则第三章 版式设计原理 知识点提示 设计原理重、难点提示 黑、白、灰与点、线、面的整体布局关系，协调性与空间第一节 分类1、同类合并原则2、确定中心内容3、邻近原则第二节 分区1、黑、白、灰关系2、面的构成3、空白空间第三节 分栏1、网格构成2、版式设计中的线3、重复原则阶段性小结与讲评第四章 文字的编排设计 知识点提示 文字与文字之间的编排 重、难点提示 标题、副标题与正文在编排中的关系、文字易读性第一节 字体1、宋体2、黑体3、文艺复兴字体4、巴洛克字体5、现代自由体6、拉丁字母基本字形比例7、字体选择原则第二节 字号、字距、行距、字系、标题字1、文字编排原则2、字号3、字距、行距4、字系5、标题字编排的基本形式第三节 正文文字编排的基本形式1、左右均齐的编排2、齐左（右）的编排3、文字居中对齐编排4、文字绕图编排阶段性小结与讲评 第五章 图形与文字的编排设计 知识点提示 图形与文字的编排关系 重、难点提示 具体设计内容与形式表现之间的关系；图形与文字的主次关系；版式的整体设计；版式的视觉冲击力、实战练习第一节 图形与文字编排的对比关系1、大与小的对比2、明暗的对比3、曲与直的对比4、动与静的对比5、疏与密的对比第二节 图形与文字编排的基本形式1、上下分割2、左右分割3、线性编排4、重复编排5、以中心为重点的编排6、对称与均衡的编排7、重叠编排8、蒙德里安式编排9、边框式编排10、散点式编排第三节 展开页的整体设计1、展开页的整体设计建立在编排元素的协调上2、展开页的整体设计建立在同一视觉元素的识别上3、宣传页设计总结与讲评五、教学时数分配表 序数 教学内容 总学时 实践项目 授课形式 大作业 1版式设计概念42集体讲授、多媒体课件演示、作品分析02版式设计原则164集体讲授、多媒体课件演示、作品分析，个别辅导13版式设计原理246集体讲授、多媒体课件演示、作品分析，个别辅导24文字的编排设计165集体讲授、多媒体课件演示、作品分析，个别辅导15图形与文字的编排设计203集体讲授、多媒体课件演示、作品分析，个别辅导2 六、考核方式 1、通过各类电子作业考查学生对版式设计原理和