幼儿园大班健康活动：学蚕宝宝爬行锻炼身体(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班健康活动：学蚕宝宝爬行锻炼身体(四篇)目录：幼儿园大班健康活动：学蚕宝宝爬行锻炼身体一幼儿园大班健康活动：飞快行动二幼儿园大班健康活动：食物的旅行三幼儿园小班健康活动：乌龟宝宝运粮食四- 1 -幼儿园大班健康活动：学蚕宝宝爬行锻炼身体一一、教学目标：1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。二、教学准备：布袋每人一个；挂有桑叶的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，三、教学过程：（一）开始，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部-上肢-腰部-全身（蹲起或伸展）-团身滚-放松2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作（二）动作练习1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。2.练习两种爬的动作，请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：蚕宝宝在长大1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条桑叶林。2.蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，3.蚕宝宝第三次长大降低四条桑叶林的高度，引导幼儿练习直身爬。4.蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐）5.练习团身滚引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。（四）结束：放松运动1.引导幼儿从布袋中钻出来。2.引导幼儿用布袋来当翅膀。3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。4.带领幼儿出活动室。2 / 9幼儿园大班健康活动：飞快行动二目标：1. 在整理学习用品的飞快行动中，练习快走、跑、跳、爬等技能。2. 能与小组的成员合作开展游戏，体验快速、有序的重要性。准备：1. 书包、书、文具、铅笔、橡皮等学习用品若干。2. 爬的垫子、跳跃的障碍物等每组一份。教学重点与难点：1. 教学重点：能灵活的快跑、跳、爬，明确游戏规则，依次进行整理。2. 教学难点：结合游戏活动，知道有序整理的重要性，同时感受到与同伴协作游戏的快乐。过程：1. 结合语言活动模拟上学的情景，开展热身活动。起床穿衣、走路上学、赶时间跑等2. 激发幼儿游戏愿望，了解穿越途径。莎莎来到学校，发现忘记了一件非常重要的事情，是什么呢？（忘记带书包）赶回家拿书包需要穿越一些障碍物，我们一起看看有哪些障碍物，可以怎么通过。幼儿讲述，并个别模拟穿越，强调动作要求。3. 寻找书包，教师带领幼儿依次通过。4. 介绍游戏飞快行动。书包已经找到了，书包里会有些什么呢？我们一起来看一看。小学生的书包里，应该放些什么东西？（书本、铅笔、橡皮等学习用品）我们一起来帮莎莎找一找她的学习用品在哪里。介绍游戏规则：分组进行，每次只能找一样学习用品，在这些学习用品中，应该按什么顺序来寻找？（书包-铅笔盒-橡皮-尺子-铅笔-书）为什么要先找书包、铅笔盒？5. 幼儿游戏，教师巡回指导。6. 总结：穿衣吃饭生活上要有良好的生活习惯，学习上也要养成良好的习惯，好习惯很重要。7. 延伸活动：高高兴兴上学去4 / 9幼儿园大班健康活动：食物的旅行三活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2、学习简单的自我保护方法3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备： （1）电脑制作小豆子的旅行（或图片及小豆子旅行的故事录音）（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程： 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。 （1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？ 小豆子在胃里还看见了什么？ 我们怎样来保护我们的胃呢？ 小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）（4）第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。二、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？ （图略） 在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官 例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。）三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。延伸活动：玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容） 1、老师讲一下下棋的规划。2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。3、自由结合下棋。活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了小豆子的旅行教材并设计了本次活动。活动评析：本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过和不良生活习惯对消化器官的损坏，知识容量较大，但通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。为了使幼儿掌握的知识能落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延伸活动玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。7 / 9幼儿园小班健康活动：乌龟宝宝运粮食四活动目标：1、学习手脚着地的爬。2、听信号做动作，做到动作灵敏协调。3、初步树立自我保护意识。活动准备：1、红、黄的沙包、乌龟头饰、蛇头饰；大鼓一只；红、黄色浅子2、地板块、垫子。布置场地3、事先教会幼儿说儿歌：小乌龟活动过程：一、扮演角色，活动身体。1、“今天我们一起玩一个游戏，老师做乌龟妈妈，你们做乌龟宝宝，好吗”2、乌龟妈妈带着小乌龟做以下模仿动作：“宝宝们，今天的天气真好，我们一起活动一下身体吧。”（放音乐）小乌龟伸懒腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺肚皮晒太阳。（准备活动）二、学习爬的本领。1、“宝宝们，谁能告诉妈妈，小乌龟怎样走路的？” （幼儿个别模仿）2、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地，一二一二向前爬。3、幼儿练习。“还记得妈妈教你们的儿歌吗？我们一起边爬边说儿歌吧”（小乌龟慢慢爬，遇到敌人不害怕。一动不动站得稳，保护自己好办法。）4、幼儿听鼓声练习爬“说得真好，妈妈准备了一面大鼓，妈妈敲鼓，鼓声快宝宝们要快爬，鼓声慢宝宝们慢怕。”5、“宝宝们，你们休息一下吧。”（幼儿坐在地板块上）“妈妈问问你们，刚才咱们说的儿歌，小乌龟遇到敌人是怎么做的？6、根据幼儿回答小结：宝宝真聪明，遇到蛇时，我们就要一动不动。这样蛇就发现不了我们，不会吃掉我们。你们遇到蛇该怎么办?” (一动不动)三、游戏：乌龟宝宝运粮食。1、“宝宝们，咱们家里的粮食吃完了，我们运一些粮食好不好？”“但是在运粮食的半路上，我们要过一条小河，你们要一个一个跟着妈妈的后面爬过去，不能拥挤。否则就会掉到河里面。还有我们可能会遇到蛇，遇到蛇时该怎么办？” （一动不动）“你们都记住了吗？现在妈妈带你们一起去运粮食吧！” (放音乐)2、带领幼儿一次由地板块向垫子爬过去。途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。3、爬过垫子，运粮食