小学下学期教研组教研组工作总结(2019)学年).doc

小学下学期教研组教研组工作总结(2019)学年)北海小学本教研组坚持以学生的健康幸福为中心，在新课程理念的指导下，在中树立以“健康第一”为主要目标的，不仅关注学生身体的健康，还关注健康以及学生社会适应性，将体育教育抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律，使学生在体育中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。积极营造良好的体育教研氛围，彻底转变教师的教学理念。不断的进行探索创造，以现实为基础，充分、大量地吸收、借鉴、改进、优化与提高本组人员的理论知识、专业经验和教育教学能力，积极开展教研活动。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。现将本学期教研工作总结如下：一、明确指导思想，认真开展教研活动。作为体育这门特殊的学科，它突出时空特征、突出身体活动的特征。我们以教学法为准绳，以党中央教育精神为指导，遵循市、区、的教育教研部门的教育工作思路，明确以新课程“健康第一”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进学校素质教育的全面实施，认真开展教研活动，本学期有7次发布信息量。努力做到教研时间（一周一次），教研主题明确（有效课堂教学）、教研目标、教研重点突出（体育特色有效地融入体育课堂），教研内容及措施落实到位，以促进教师的专业化发展。二、领导重视，措施得力。首先，我们认真学习学校体育工作条例和学校体育工作的政策和法规，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有反馈、有总结。并及时将资料整理归档，档案规范。第三，在实践中完善各项体育工作管理，把体育工作与评先相结合，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为班的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育工作，并组织各种教师的体育活动和，充分调动广大教师的积极性和锻炼热情，在潜移默化中影响每位学生和教师，养成终身锻炼的好习惯。三、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；首先，在开学初组织全体体育教师加强自身的理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从、敬业精神到公开课。使我们的体育教师素质得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上提出“五个转变”，由教师教的研究为主转向学生学的研究为主；由依靠高嗓门威逼学生转向依靠教学艺术吸引学生；由单纯的讲解示范转向新颖、丰富多彩的学练活动设计；由直接传授知识转向帮助学生体验过程、感悟方法；由不合理的拼体力消耗向技能型教学、力求教学让学生有兴趣、有热情、有收获。教学要改革，科研需先行。通过校本教研的活动平台的锻炼，在全体教师共同的努力下，本学期取得丰硕的成果。朱敏老师：教学论文谈体育教学管理中案例教学法的运用发表于小学教学参考教学论文为学生而教激活体育课堂生命力获区级一等奖教学案例“节外生枝”的失态课堂灵性点化获区级一等奖；市级三等奖宓汉英老师：教学论文挖掘“阳光体育”中的生命教育生命因素市一等奖教学案例新课标下课堂引领一例获区二等奖徐利萍老师：教学论文充分发挥学习优势构筑立体的体育课堂教学获区二等奖