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文档简介
滴水穿石的启示教学设计兰茂一小 管秀声教材分析本节课的教学是在学生已经掌握了第五单元内容的基础上将学习第六单元主题是说明事理,让学生懂得通过滴水穿石的自然奇观给予人们的启示告诉人们只有目标专一、持之以恒才能有所成就,实现理想。教学内容义务教育课程标准实验教课书119、120页及课后练习24题。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的6个生字,理解由生字组成的词语。3、初步掌握说明事理文章的方法。4、懂得滴水穿石的启示：目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废就一定能够实现理想。5、培养崇尚科学、热爱探究的精神。教学重点掌握论点、论证(举事例)、结论说明事理的方法理解课文内容。教学难点培养滴水穿石的精神教具：课件、听写本等。教学流程一、 导入课文，检查预习情况。1、从课题入手解释滴水穿石，出示课件板书课题。2、检查预习情况，听写生字、词语，出示课件齐读生字、词语。二、 理解课文，探究新知1、全班朗读课文，理解文章层次并出示课件。说一说这篇课文写了什么。2、感悟第一段文字，学生朗读思考：在安徽广德太极洞内有一大奇观-滴水穿石，说说滴水穿石的愿因是什么?对这一奇观你能悟出一个什么道理?（课件）奇观的样子，奇观形成的原因。3、理解重点词语：锲而不舍、日雕月琢、微不足道、持之以恒等，认识过渡句及作用，认识反问句，提出观点。4、感悟第二段文字分组朗读，出示课件，思考说说课文列举了哪些例子来说明滴水穿石给我们的启示呢？课文例举了古今中外名人：李时珍访名医、尝百草经过二十年的不懈努力终于写成了药学巨著本草纲目；爱迪生毕生孜孜不倦竟拥有一千多项发明专利；齐白石每天坚持作画3幅技艺达到炉火纯青的境界，说明他们的成功都是靠滴水穿石的精神。（课件）5、精读第4自然段思考：雨水却不能把石块滴穿的原因是什么？出示课件理解“顽石”。6、小结：正面是用中外名人李时珍、齐白石、爱独生的事例说明他们的成功都是靠滴水穿石的精神；反面是从“雨水”不能“穿石”说明目标不专一不能持之以恒就办不成事。7、感悟第三段文字、学生齐读、个人读、思考滴水穿石给予我们的启示是什么？出示课件，学生朗读。8、小结课堂思考，学生读课件三、 拓展延伸把你收集的有关名人事例讲一讲四、 作业设计1、“滴水穿石”给予我们的启示 。
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