2019_2020学年九年级物理上学期期末复习专项训练（一）内能（含解析）（新版）新人教版.docx

专项一 内能一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1下列事实不能作为相应观点的证据的是A尘土飞扬，说明分子是运动的B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力2下列哪个事实不能证明分子动理论A扩散现象B两块接触面光洁程度非常高的铅块被紧压后就结合在一起很难分开C潮汐现象D酒精和水混合后体积变小3生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法正确的是A尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动B钻木取火，利用做功来改变物体的内能C人工湖能调节气温，利用水的比热容小D夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象4下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是ABCD5下列四种情景中，属于热传递改变物体内能的是A冬季，搓手取暖B开水冷却C弯折铁丝，弯折处发热D划火柴，火柴燃烧6下列实例中，通过热传递改变物体内能的是A铁锤锻打工件，工件受热B锯条锯木头，锯条变热C双手互相摩擦，双手变热D电水壶烧水，水变热7端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是A粽子温度升高，是通过做功的方式来增大内能B锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气C“粽子飘香”说明分子在不停息地做无规则运动D水温升高，水的比热容变大8关于温度、内能、热量说法正确的是A物体温度升高一定是吸收了热量B正在沸腾的水的温度一定是100 C冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大D热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能二、填空题（每空1分，共21分）9腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入鸭蛋中，这一现象说明_，青海的冬季需要供暖，暖气管道内循环流动的是热水，这主要是利用了水的_较大的道理。10如图所示，十堰人都爱吃牛肉面。牛肉面在制作过程中，很远的地方都能闻到香味，这是由于分子的_造成的。将一碗牛肉面端起来感觉很烫手，是由于通过_的方式增加了手的内能。夹起牛肉面的筷子是_杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”）。11热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是_现象。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在_力。12保温瓶能保温是因为：瓶胆用玻璃制成，可以减小热的_；把瓶胆夹层抽成真空，可以减小热的_，瓶胆夹层内壁涂银，可以减小热的_；用软木塞塞住瓶口，可以减小热的_和_。13两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则甲、乙两种液体中，比热容大的是_，升高相同的温度，吸收热量多的是_。14美丽的柳叶湖是常德市的一颗明珠，她不仅以其旖旎的风光令人们留恋忘返，更是这个城市的居民在盛夏避暑的好去处柳叶湖的水面宽广，蓄水量丰富，而水的_比砂石的大，在质量相同的情况下吸收相同的热量后水升高的温度要_砂石升高的温度（填“多于”、“等于”或“少于”），因而夏天里人们在柳叶湖边会感到很舒服。15如图所示，甲、乙分别是某同学在探究“冰熔化时温度变化规律”过程中的某时刻温度计示数和温度随时间变化图象。图甲所示温度计的示数是_；第6 min时它的内能_（选填“大于”、“等于”或“小于”）第8 min的内能。16水是生命之源，水在物理课堂上也能带来不一样的精彩。（1）如图甲，用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，发现纸片并不掉下来，该现象能说明_的存在；若以纸片为参照物，杯是_的（选填“静止”或“运动”）。（2）如图乙，提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，说明_。三、实验探究题（共32分）17（10分）如图所示，是研究做功与内能的改变的一个实验装置。玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞会从瓶口跳出来。（1）在这一实验中，你应该注意观察的是_。A打气的过程B打气的过程中瓶内的情况C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的现象（2）玻璃瓶内装入少量的水的目的是什么？_。（3）在你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是什么？_。这一现象所能说明的问题是什么？_。18（12分）为了比较水和沙子吸热升温的快慢，小明做了如图所示的实验：将相等质量的水和沙子先后装入相同的易拉罐中，放在石棉网上用同一个酒精灯对它们加热，记录的实验数据如下表： （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子_。（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是_。小明选用易拉罐而不用玻璃烧杯，其好处有_（说出一点即可）。（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量_（选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量。可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则_（选填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些。19（10分）通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的，小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了。对于这个现象，小明提出了自己的猜想：_。（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部。经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了。这个实验可以说明_。（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。这段文字表明了_。小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：_。四、综合应用题（共23分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20（11分）工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1 kg，温度为20 ，放入836 的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5 kg、20 的水中冷却。最后与水达到共同的温度不计过程中的热量损失，c水=4.2103 J/（kg），c合金钢=0.42103 J/（kg）。求：（1）此刀具在火炉中吸收了多少热量？（2）淬火后水的温度为多少摄氏度？21（12分）如图所示，是平底热水壶，其质量为0.8 kg，内底面积为180 cm2。某次用该热水壶装1.2 L水放在水平桌面上，测得水深10 cm，初温25 。水=1.0103 kg/m3，c水=4.2103 J/（kg），g=10 N/kg（1）水和热水壶的总质量是多少？（2）在一标准大气压下加热至沸腾，水至少吸收多少热量？（3）加热前水对壶底的压力多大？答案与解析1【答案】A【解析】A、分子是用肉眼看不到的，所以尘土飞扬，不能说明分子是运动的，故A不能作为相应观点的证据；B、化学变化可以证明分子可以再分，电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，所以可以证明分子是可分的；C、气体容易被压缩的原因是气体分子之间的间隔比较大，故C能作为相应观点的证据；D、将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力，能作为相应观点的证据。故选A。2【答案】C【解析】A、扩散现象说明物质分子在做永不停息的无规则运动，故A正确；B、两块接触面光洁程度非常高的铅块被紧压后就结合在一起很难分开，说明分子间存在着相互作用的引力和斥力，故B正确；C、潮汐现象，是由于地球的运动形成的，故C错误；D、酒精和水混合后体积变小，是因为分子间有间隙，故正确。故选C。3【答案】B【解析】A、尘土飞扬，是宏观物体的运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故A错误；B、钻木取火，消耗机械能，获得内能，利用做功来改变物体的内能，故B正确；C、人工湖能调节气温，利用水的比热容大，在吸收同样多的热量时，温度升高的低，故C错误；D、夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是水蒸气遇冷液化而形成的，故D错误；故选B。4【答案】A【解析】A、柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的；BCD、压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是做功使物体的内能增加的；显然A选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。故选A。5【答案】B【解析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。冬季，搓手取暖，是克服摩擦做功，属于做功改变物体内能，故A不符合题意；开水温度比周围空气温度高得多，开水冷却过程中，放出热量、内能减小，所以，属于热传递改变物体内能，故B符合题意；弯折铁丝，是对铁丝做功，弯折处温度升高、内能增加，属于做功改变物体内能，故C不符合题意；划火柴时，火柴头与火柴皮摩擦，机械能转化为内能，火柴内能增加、温度升高而燃烧，属于做功改变物体内能，故D不符合题意，故选B。6【答案】D【解析】A、铁锤锻打工件，工件受热，是做功改变了工件的内能；B、锯条锯木头，锯条变热，是摩擦生热，属于做功改变物体的内能；C、双手互相摩擦，双手变热，摩擦生热，属于做功改变物体的内能；D、电水壶烧水，水变热，首先电流做功产生热量，再通过热传递使水的内能增加，温度升高；故D符合题意。7【答案】C【解析】改变物体内能的方式有两种，即做功和热传递；煮粽子时，粽子从水中吸收热量温度升高，这是通过热传递改变物体的内能，故A错误；锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气遇到冷的空气，液化形成的小水珠，故B错误；“粽叶飘香”是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确；比热容是物质的一种特性，它不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关，与温度无关，所以当水温升高后，水的比热容不变，故D错误，故选C。8【答案】C【解析】A、物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故A错误；B在一个标准大气压下，正在沸腾的水的温度是100 ，故B错误；C冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大，说法正确；D热胀冷缩中的“热”“冷”是指温度；故D错误；故选C。9【答案】分子在永不停息地做无规则运动 比热容【解析】由分子动理论知道，物质是由分子组成的，分子间存在间隙，组成物质的分子在永不停息地做无规则的运动。腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入鸭蛋中，说明分子在永不停息地做无规则运动；冬天室内的暖气用热水循环供热就是利用了水的比热容较大的特点，因为水的比热容较大，同样质量的水和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多。10【答案】无规则运动 热传递 费力【解析】端上一碗牛肉面，香味扑鼻而来，这时扩散现象，是由于分子的无规则运动造成的。端碗时很烫手，碗放出热量，手从碗吸收了热量，是通过热传递方式增加了手的内能。筷子在使用的过程中相当于是动力臂小于阻力臂的杠杆，属于费力杠杆。11【答案】扩散 引【解析】由分子动理论知道，加热时分子运动加剧，所以，热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果，是扩散现象；热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体本上，说明分子间存在引力。12【答案】传导 对流 辐射 传导 对流【解析】玻璃是热的不良导体，保温瓶胆用玻璃制成，可以减小热传导；把瓶胆夹层抽成真空，防止发生对流；保温瓶胆上镀银的光亮表面可以防止发生热辐射；软木塞都是热的不良导体，用软木塞塞住瓶口，防止了水蒸气的蒸发，即防止发生热传导和对流的发生，所以保温瓶能起到保温的作用。13【答案】乙 乙【解析】已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间吸收的热量相等。由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式Q吸cmt知，乙液体比热容较大；由图象可以看出：升高相同温度时，乙需要的时间较长，也就是乙吸收的热量多。14【答案】比热容 少于【解析】柳叶湖的水面宽广、蓄水量丰富，因为水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，白天，吸收相同的热量，水的温度升高的少，使人们在柳叶湖边会感到很舒服。15【答案】3 小于【解析】由图可知，温度计的分度值为1 ，示数为3 ；冰在熔化过程中，吸收热量，内能变大，故第6 min的内能小于第8 min的内能。16【答案】（1）大气压 静止 （2）分子之间存在引力【解析】（1）杯子如甲图倒置后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，是因为被大气压给“支持”住了，这说明了大气有向上的压强，即说明了大气压的存在；若以纸片为参照物，由于杯与纸片的相对位置没变，则杯是静止的；（2）当玻璃板与水面接触时，玻璃板与水分子之间存在作用力，当用力向上拉时，除重力外，还要克服水分子间的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映了水分子和玻璃分子间存在引力的作用。17【答案】（1）D（2分） （2）便于观察实验现象（3分） （3）瓶口有水雾产生（2分） 由于气体对瓶塞做了功，内能减少，温度降低，水蒸气液化成小水珠。（3分）【解析】（1）本实验需要观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象，即D选项；（2）玻璃瓶内装入少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内气体温度升高，瓶内水汽化产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起时，便于观察水蒸气的液化现象。（3）当瓶内气体冲开瓶塞时，因为瓶内气体对塞子做功，内能减少，温度降低，瓶内的水蒸气液化形成雾。18【答案】（1）吸收热量的多少（2分） （2）使沙子和水均匀受热（3分） 易拉罐导热性好或易拉罐不易损坏（3分） （3）大于（2分） 沙子（2分）【解析】（1）相同的加热装置可以保证相同时间内两物质吸收的热量相等，所以在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子吸收热量的多少。（2）在实验中为使沙子和水受热均匀，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子。小明选用易拉罐而不用玻璃烧杯，其好处有：易拉罐导热性好，可以缩短实验时间；玻璃杯易碎，而易拉罐不易损坏。（3）根据表格中数据，质量相同的沙子和水，若都升高10 ，水的加热时间长，可知质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；可以推想，若加热相同的时间，即让水和沙子吸收相同的热量，则沙子升高的温度大于水升高的温度。19【答案】（1）气体分子在做永不停息无规则的运动（2分） （2）液体分子在做永不停息无规则的运动（3分） （3）固体分子在做永不停息无规则的运动（2分） 组成物质的分