语文苏教版六年级上册小草和大树_第1页
语文苏教版六年级上册小草和大树_第2页
语文苏教版六年级上册小草和大树_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

礼泉县实验小学语文导学案年级：六年级单元：第三单元课题：9 小草和大树 一主备人:王引锋审核人：袁英歌学习目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解词语。3、理清课文层次。4、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。教学重难点： 理清课文层次。领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。学 案导 案一、 预习检测（自主学习 建立自信） 学生交流对大树和小草的认识。课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。二、 合作探究（提升能力 透析重难点） 探究一： 1、读课文，划出生字词，读准字音。2、再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。 嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出 寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎探究二：理清课文层次，分段。 1、默读课文。2、给课文分段，说说段意。探究三： 归纳课文主要内容。3、 当堂训练（巩固基础 拓展延伸）说说下面词语的意思： 嗷嗷待哺： 要强好胜： 节衣缩食： 脱颖而出： 寥寥无几： 惴惴不安： 孜孜不倦： 大名鼎鼎： 四、作业布置1、 巩固作业 抄写生字，词语。熟读课文 。2、 拓展作业欣赏简爱3、 预习作业 完成下一课时导学案学生回答，老师指导。学生说一说，议一议。小组说一说议一议。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学语文导学案年级：六年级单元：第三单元课题：9 小草和大树 二主备人:邓红庆审核人：袁英歌学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。教学重难点： 1、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。2、抓住生活“再艰苦再劳累，跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。 学 案导 案二、 预习检测（自主学习 建立自信）课文主要讲了一件什么事？三、 合作探究（提升能力 透析重难点） 探究一： 抓住重点，感悟形象。1、朗读课文的第二自然段，说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。面对这些不幸，主人公是怎样艰难谋生的呢？用笔把表现主人公艰难谋生的词句画下来，多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。2、结合立志写作、遭遇打击的情节，理解感悟主人公百折不挠的性格。 3、指导有感情的朗读。探究二：回归整体、感悟成功1、交流对课题“小草和大树”的理解，领会题目通过鲜明对比抓住读者、发人深思的艺术，进一步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格。2、回顾课文整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，交流夏洛缔取得成功的人生启示4、 当堂训练（巩固基础 拓展延伸） 把学完课文后的启示写一写： 四、作业布置3、 巩固作业完成课后练习题。4、 拓展作业欣赏简爱3、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论