中考语文专题复习21天满分作文训练技巧篇写透你我的内心教案.doc

21天满分作文训练 技巧篇 写透你我的内心【21天满分作文训练 第二讲 技巧篇 写透你我的内心】（二）适用学科语文适用年级初中通用适用区域全国课时时长（分钟）60知识点心理描写教学目标运用心理描写的方法进行写作。教学重点正确使用刻画人物心理的方法。教学难点通过运用恰当的心理描写提升学生的写作水平。教学过程一、课堂导入通过微课程的学习，我们学会了人物心理描写的技巧，也学习了许多优秀作文的优点，那你是不是跃跃欲试了呢？那就让我们来大显身手吧！二、例题精析【例题1】把下面的叙述语言用直接倾吐的方法进行描写。听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我害怕极了。 【答案】听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我心里害怕极了。仿佛看到爸爸愤怒地朝我跑来，猛地朝我脸上“啪啪”地抽打。在一旁围观的同学哈哈地大笑。【解析】通过幻想的方式来描写“我”的内心的恐惧，让人看到了一个惹人怜的孩子的形象。【例题2】拿试卷的五分钟范例：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 【题干】思考：如何进行具体可感的心理描写呢？【答案】内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”的 一声便瘫在了桌上。【解析】具体可感的心理描写需要用细节来体现，围绕人物的内心，以细节描写来突出人物具体丰富的内心世界。三、【写作指导】【题目一】请你以“心里美滋滋的”为题，写一篇作文。要求：文体为记叙文，书写工整，不少于600字。【思路导写】“美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里，“美”的内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让你感到快乐、自豪或欣慰的经历，均可以成为写作的材料。就内涵来看，“美滋滋”强调的是自我感受。这种美好而得意的心情，应该是藏于内心，情不自禁地表露出来的。当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。如果作文时不注意这一特点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“我的心里美滋滋的”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。【佳作导引】心里美滋滋的妈妈近来憔悴了不少。是啊，为了这个家，她太疲惫了！妈妈工作很忙，家务活又重，再加上我上初中了，更让她操心不已。放假了，应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一直在想：我能为妈妈做点什么呢？四处一望：衣服，妈妈已洗得干干净净；地板，妈妈已擦得能够照出人影来；饭菜，妈妈也早已买好、洗好、切好，就等着下锅了。唉，我是什么忙都帮不上了。我无所事事地躺在沙发上，随手拿起了一本杂志，漫不经心地翻着，突然一行小字映入我的眼帘：“梳头可活血脉，消除疲劳，提神醒脑。长期坚持梳头，有益身心健康”“消除疲劳？”我一看顿时来了精神。对呀，为什么不给妈妈来个“对症下药”呢？我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前，说：“妈，我知道您这一段时间够累的，快坐到沙发上歇歇吧，我来给您梳梳头，书上说，梳头可以消除疲劳。”妈妈顺从地靠在沙发上，幸福地闭上眼睛。我拿着梳子顺着妈妈的头发，从中间向两边轻轻地梳着，突然间，我惊讶地发现，妈妈乌黑亮丽的秀发中，竟夹杂着几根刺目的银丝。这是怎么了？要知道，妈妈还不到四十岁呀！哦，这都是为了我们这个家呀！拿着梳子的手一点儿都不听使唤了。细心的妈妈显然觉察到了，赶忙问：“宝贝，你怎么了？”我赶快用手揉了揉眼睛，说：“没，没什么，有一根头发碰着眼睛了。”说完，又继续梳了起来。 “哎哟！”妈妈忽然轻轻地叫了一声，声音很小，但我还是听见了。原来，梳子绞住了妈妈的几根头发。我赶快放慢节奏，用心慢慢地梳着，梳着；妈妈闭着眼睛，完全沉浸在这一份无比温馨的气氛之中。时间一分一秒地过去了，我伸了伸懒腰，刚想说：“好了！”可看到妈妈那舒服、满足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子轻轻地梳了起来羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。当亲情这一人世间最甜蜜的纽带逐渐成为一种奢侈时，我从心底里呼唤：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗脚，一句暖语，一次梳头。为妈妈梳头，我的心里总是美滋滋的。【作文评点】有时，一句话，一个笑脸，一个动作，便能令文章顿然生色。这篇文章讲述的只是一个梳头的场景，但因为有了亲身的经历，有了真切的感受，寻常事件也就变得光彩夺目了。这篇作文的成功之处在于细节的刻画，如描述“我”帮妈妈梳头的情景时，透过妈妈一“靠”一“闭”两个动作，让其幸福感顿时跃然纸上。又如当“我”发现妈妈的白发时，“用手揉了揉眼睛”这一细节，将“我”感动而又想掩饰的复杂心理展示得淋漓尽致。然而，考生没有就此止步，而是继续推进，在“又俯下身子轻轻地梳了起来”的同时，发出了“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这样的深情感慨。这样一来，小事便拥有了思想与情感的光彩。【题目二】阅读下面的材料，根据要求写作文。 “为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面唱歌；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲画中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹你会“画”成什么呢？请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：为_画上_要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数在600字左右；（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。【思路导写】“为_画上_”中的前一个空确定作文的写作材料，可以是实体的事物，如为“沙漠画上绿洲” “为天空画上彩虹”等等，还可以是具体的事件，比如“为考试画上句号”“为行走画上路标”等，也可以是抽象的表达，如“为理想画上风帆”“为思想画上翅膀”。宜写为记叙文。导语是一段很优美的语言，但富含哲理，需要准确领悟到只要有梦想，并朝着梦想去追求就能实现愿望。这是很形象话的题目，同时又是具有比喻与象征意义的题目，因此，在立意构思上，要在生活实际和学习实际中去寻找立意点与写作材料，从具体的人与事中去表达题目所蕴含的寓意。【佳作引路】为考试画上句号我坐在八号教室，急得像热锅上的蚂蚁，分针一点一点地挪动着，我觉得它比什么时候都跑得快，望着还有小半张没有做的数学考卷，我的腿不由地颤抖了起来。(用分针的走速来烘托自己紧张的心理)我抓紧了每一秒，不停地在草稿纸上算题，只希望能将这张卷子做完。可这是我见过最难的考卷了，选择题就有三道题不会做，看都看不懂的那种。当时，我还在安慰自己，没事，这题前面难，后面就简单了。（用难题来烘托自己紧张的心理）可越往后做，我的心就揪得越紧，额头上也冒出了大滴大滴的汗珠，顺着我的脸滴在了我的卷子上。还有十五分钟考试结束，还有三道应用题、三道选择题、一道计算题和一道填空题。如果我做过的题全对的话，不做这些题是否能及格都是个未知数。我慌张了，不知从哪里做起。我看了看，选择了一道分值最大的应用题，形如突破。我用笔尖指着题目，缓缓滑过每一个字，慢慢地理解其中的每一个信息，并把这些在我大脑过滤一遍，转化成我所需要的条件。我把这些一条一条地记录在草稿本上，反复默读，希望从中获得解题的方法。终于，我成功了，刚刚获得答案的那种感觉像是谁在我的脑子里抽走了一根神经。我立即明白了恍然大悟的感觉。（绝妙的比喻，只有体验过的人才会想得到）我刷刷地写下答案，生怕它下一秒就会跑掉似的。 做完这一题，使我信心大增，面对一波又一波的僵尸，我不停地种植豌豆射手，不停地计算我还剩下多少太阳光，不停地思考多久才能把他们全部杀死。刚刚的乘胜追击，让我的数学考卷在十分钟内只剩下一道计算题和一道选择题。这道计算题的数值巨大，而且没有规律，老师课堂上讲的任何一种解题方法都用不上，只有老老实实地算。（刚刚松懈的心理又紧张起来了，写出了起伏）。我花了一分钟算出来了一个结果，一检算不对，重算！，当时，我脑子一片空白，但是，我没有迟疑，立即向老师要了第三张草稿纸。我把手表放在考卷旁边，一边算题，一边不安地算时间，还有六分钟五分四十秒，五分十五秒，我一秒一秒地咬着，一步一步地算着，汗水不顾形象地洒着，滴在桌子上，椅子上，我那焦急万分的心上。最后一分钟！我算出来了！就在最后一分钟，我三下五除二地写好答案，在前面没做的选择题上胡乱写了个C。刚刚放下笔，时间到了。我为考试画上了完满的句号。（很真实地表现出考场常会有的行为）【作文评点】这是一篇记叙学习考试真实的故事。故事截取一场数学考试中最后15分钟的时间里，要完成三道应用题、三道选择题、一道计算题和一道填空题。听上去有点天方夜谭。可是，通过作者的努力，最终做完了全部试题，为考试画上了完满的句号。整个故事读上去有一种扣人心弦的紧张感，这得益于作者极其浓厚的心理描写能力。不但如此，思维开阔，想到了用豌豆射手大战僵尸来比喻这场非凡的考试经历语言也幽默生动，令读者在紧张的氛围中有感到了轻松愉快。四、作文提升【原文】那一刻我好幸福幸福，是我心中的源泉，时时滋润着我的心田。有这么几个幸福的时刻我是终生难忘的。（题目的要求是“那一刻”，这里写的是“这么几个幸福的时刻”很明显的审题出现了问题。）记得在读初二的时候，有一回上体育课，我们正在玩跳马，一不小心，我的腿“叭”地一下撞到了木柱上，接着便是钻心的疼痛。心想：不好。疼得站不起来了，我被心急的同学们送到了医院。在医院里，我见到了我的同学们，他们七嘴八舌地对医生诉说着病情，医生始终用他慈爱的笑容看着我，说：“等一下给你做个小小的手术，就好了。”出院那天，爸爸妈妈赶过来了，我的邻居毛毛也来看我了，楼上的王爷爷、李奶奶也提着苹果来了我知道，很多人都在关心着我，那一刻我真的好幸福！还有一次，妈妈住院了。我和爸爸很焦急，爸爸每天炖好汤送到医院去。这时侯，妈妈总是用温柔的眼神望着我们她也知道我们在期待她早日出院呀！在我们的关心下，妈妈的病不久就好了，提前出院，那天，妈妈激动地说：“看到你们父女，我也幸福。”每次想起，我都是激动不已。（这不是我的幸福，是妈妈的幸福。）中考前的那一天晚上，我希望妈妈能帮我加油，可那天晚上八点多，一直不见在医院上班的妈妈的身影，夜里我生气地准备睡觉的时候，妈妈出现在我的身边，正当我高兴的时候，才发现妈妈是回来取东西的，我正要和妈妈说些什么，可她听都没听清楚便走了出去。我没有了睡意，开始埋怨妈妈，没有想到在这关键的时刻妈妈却一点也不在乎我。正在我左思右想的时候，又响起了敲门声，推门一看，妈妈回来了，手里还提着为我买的不少食品。当时，我流下了激动的泪水。（内心的描写太简单，无法让读者具体地感受到感动与幸福。）生活在这个家里，我时时感受着幸福。【分析】文章中对于自己的情感描写过于简单，只用“激动的流下眼泪”这样的语句来表达内心的感受显得太单薄。作者在文中没有扣紧“那一刻”来展开内容，而是零散地写了三件事，偏离了“一刻”的题目要求，变成了“那几刻的幸福”。表面上看文章内容充实，其实每一件事都是浮光掠影，蜻蜒点水，根本无法展示人物的风貌，作者的情感自然就无法得到体现了。更何况其中的第二件事根本就不是写的“我”的幸福，写的是妈妈的幸福。偏离题意，而且由于在选材上贪多求全，使得情感表达淡然无味，如同喝白开水。【提升文】那一刻我好幸福生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。题记当我孤独无助的时候，朋友给我的一句问候，我会感觉幸福；当我失落彷徨的时候，同学无声的帮助，会让我感觉幸福；当我生病郁闷的时候，父母的叮咛守候，会让我感觉幸福。幸福就是一杯咖啡，幸福就是一杯牛奶，幸福就是一声问候。美国总统富兰克林说：“与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。”我曾经就真切地感觉到那一刻的幸福。记得在读初二的时候，有一回上体育课，我们正在玩跳马，一不小心，我的腿“叭”地一下撞到了木柱上，接着便是钻心的疼痛。当我想站立起来时，却怎么也不能站起来了，老师见此状况，他低下头，看了看我脚，忙说：“小磊，不要动，可能骨折呢！”我疼痛难忍，一时想哭出声来。我心想：不好。怎么办呢？我可是大姑娘坐花轿头一遭遇到这样的事呢。同学们见我痛苦的样子，连忙说：“小磊，不能动，万一骨折了，你乱动的话，情况会更加糟糕。”（丰富了对于自己内心的描写，表现出“我”受伤之后的痛苦与窘态。）看见老师和同学们着急的样子，我只好躺在地上，一动不动，等待老师拿主意。最后老师叫来出租车，我被心急的同学们送到了医院。在医院里，我见到了我的同学们，大家七嘴八舌，大声地对医生诉说着我的情况，医生始终用他慈爱的笑容看着我，说：“等一下给你做个小小的手术，休养一些日子就好了。不用担心，只是踝关节错位了，我帮你把它扶正，休息一段时间就没事的。”终于等到出院的那天了，爸爸妈妈赶过来了，我的邻居毛毛也来看我了，楼上的王爷爷、李奶奶也提着苹果来了我知道：尽管我的伤势没什么大碍，但是有这么多的亲人和朋友在关注着我，尽管他们没有给我带来什么礼物，但是他们的这份情意，让我感到很温馨，感到很温暖；我虽然平时调皮给他们带来了一些麻烦，可是在我无助的时候，他们却不计前嫌来看我，让我内心受到触动。如果说，亲情是一声无声的话语，友情是一句无声的祝福，在这众多的亲人关爱的目光中，我深深地体会到了什么是幸福，尤其是在住院期间，我的同学好友怕我耽搁学习，经常跑来帮我补课，有时怕我寂寞，就讲笑话给我听，为我解闷，看到这些情景，回想过去，我心中油然升起一股幸福的感觉。（对于自己内心的感动用直接抒情的方式表达出来，使读者读起来具体可感。）那一刻我真的好幸福！【分析】文章使用直接抒情的方式，详细具体地向我们表达了作者的内心真实而具体的感受，从而就让我们实实在在的看到了作者的幸福，文章的人物形象了起来，作者感情也变得真挚了。五、素材超市好词好句生气：他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕！高兴、欣喜：我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。我的心里乐开了花。英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。姐姐顿时欢天喜地，嘴笑得像花一样。紧张：我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。我的怀里像装着一只小兔，怦怦地跳个不停。我的心里像打鼓似的咚咚直跳。心突突地跳，手心里都出了汗。难过、悲愁：我的心像被针扎了一样。我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 那件事比三伏天穿棉袄还难受，我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。害怕： 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。“糟糕！”我心里咯噔一下。我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。他停下来，浑身哆嗦，不知所措。她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。着急：我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转沉重：我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。听到这个消息，哥哥痴呆呆地直着两眼，不知所措。内疚、懊悔我越想心里越内疚，心理像猫抓一样不安。害羞：我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。弟弟害羞得真像一个小姑娘。推荐：丰富的内心需要细节来体现，动作、神态、环境是心理最显著的外在表现。恰当的修辞手法的运用能使心理描写锦上添花。名家欣赏以内心之忧，领外在之形没过几天，他就跟那些科学家和船员坐在一张桌子旁边吃饭了，他馋得不得了地望着面前这么多好吃的东西，焦急地瞧着它溜进别人口里。每逢别人咽下一口的时候，他眼睛里就会流露出一种深深惋惜的表情。他的神志非常清醒，可是，每逢吃饭的时候，他免不了要恨这些人。他给恐惧缠住了，他老怕粮食维持不了多久。他向厨子，船舱里的服务员和船长打听食物的贮藏量。他们对他保证了无数次，但是他仍然不相信，仍然会狡猾地溜到贮藏室附近亲自窥探。他们看到他在早饭以后萎靡不振地走着，而且会象叫化子似地，向一个水手伸出手。那个水手笑了笑，递给他一块硬面包，他贪婪地把它拿住，象守财奴瞅着金子般地瞅着它，然后把它塞到衬衫里面。杰克 伦敦热爱生命推荐：古语说得不错：相由心生。事实上你心里在想什么，你就是一个什么样的人，所以刻画人物最有效的方法就是把心理描写与动过描写结合起来。热爱生命中的“他”获救之后衣食无忧时的种种表现，深刻地折射出他因“饥饿”而产生的极度“恐惧”心理，此种写法反衬出“他”在绝境中顽强的生命意志，突出了小说对生命的赞美这一主题。以静描悲惨，用动绘内心五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？”她先这样问。 “是的。” “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”鲁迅祝福推荐：动静结合，历来都是把文章写得生动、鲜活、有感染力的公开秘密。祝福中对祥林嫂的外貌的静态描写与“提”“拄”“忽然发光”及“切切地说”相结合，把祥林嫂悲惨的命运，如同翻刻般呈现在读者面前，从而激发了读者的万般感慨。以详述反省，借略托主旨包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！巴金小狗包弟推荐：送走包弟时的情形一笔带过，而以大段笔墨来剖析“我”的内心。这样的写法深刻地表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情，也从侧面展现了那个疯狂时代的残酷。课本链接我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己“我能办得到的。”我想。走一步，再走一步推荐：内心的感受利用白描式的手法展现出来，让我们看到了“我”内心的矛盾斗争的过程，最终看到了一个战胜自己内心恐惧的“男子汉”。我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这