人教版六年级下册期中考试语文试卷

人教版六年级下册期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，字形、字义都正确的一项是（ ）A烦琐英雄一知半解（解：解释。）B所谓无限兴亡盛衰（盛：盛大，隆重。）C辛酸窥见不言而喻（喻：明白，了解。）D凯旋述说敏尔好学（敏：聪敏。）2 . 下列句子分别用_的语气读。（ ）咦，下雨了。唉，变成了树真麻烦。呀，我真的变成了一棵树！A疑惑失望惊喜B好奇失望害怕C疑惑伤心惊喜3 . 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）这粒钮扣在草丛中被侦察人员_发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以_到来自各方面的信息。看来，这个经历了八百年风雨_的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。祖冲之经过认真的实际_，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。A偶然搜集腐蚀考查B偶然搜集侵蚀考核C偶尔收集侵蚀考查D偶尔收集腐蚀考核二、填空题4 . 读拼音写词语:r ku x j ln q xun y f tng（_）（_）（_）（_）（_）bng bo y l x yu shn jin qun shn gun zh（_）（_）（_）（_）（_）5 . 关联词填空。我班的杨帆同学（_）爱踢足球，（_）爱打篮球。张华同学（_）自己学习好，（_）还愿意帮助别人。双休日，我们（_）到公园去玩，（_）去野外郊游。（_）我们的国家现在还不够发达，（_）再过几年，一定会有大的发展。6 . 填空。1.红日初升，_。河出伏流，_。_，鳞爪飞扬。_，百兽震惶。2.我劝_，_降人材。3.看到有的同学不努力学习，不珍惜时间，我会用一句恰当的名言警句来劝他(她)：_4.信赖，往往_。5.我们在课堂上学习了民间故事_和_，课外我读过的民间故事有_和_。7 . 猜猜我是谁。(根据意思写词语)1.不改变脸色。形容临危不惧,从容自若。（ ）2.安定地生活,愉快地工作。（ ）3.大伙儿把袖子举起来,就是一片云。（ ）4.大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。（ ）8 . 在括号里填上合适的词。（_）的选择（_）的微笑（_）的关怀（_）的话语（_）的身躯（_）的战争三、语言表达9 . 相同的一个词语用在不同的语境中意思会不一样，请根据这个特点，用“分别”造句。（1）指“离别”之意。_（2）指“分头；各自”之意。_10 . 按要求改写下面的句子。1列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_2李四光是我国著名的地质学家。缩句：_3菊花在点头。扩句：_四、现代文阅读阅读短文，做好练习。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（sh sh）门前的草地上。草地上盛（chng shng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。11 . 给划线字选择正确的读音。宿舍（sh sh）盛（chng shng）开12 . 这段话描写了_的美景，作者主要写了_、_、_、_等景物。13 . 文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是_，体现枝叶很密很多的词语是_、_。我发现这些词语都很有特点，像这样的四字词语我还积累了_、_。14 . “封”在字典中的解释有：封闭；用于封起来的东西；封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第_种解释。这个“封”字形象地写出了_。A树木太多，挡住了人们的道路B树木枝繁叶茂的景象15 . “整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“_”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又_又_。阅读课文片段，完成练习。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。16 . 选文描写了民族小学的学生（_）的情景。17 . 用“_”画出选文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到了_18 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时，我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。（_）“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。（_）读到“连松鼠、山狸也赶来看热闹”时，我会想到松鼠和山狸平时最怕人，现在赶来看热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。（_）五、文言文阅读19 . 用自己的话，说说下面句子的意思。（1）“我以日始出时去人近，二日中时远也。”_（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”_六、书面表达20 . 写景文要求：同学们，这次习作请你运用我们学过的描写景物的方法，把你观察