人教版六年级下册期中检测语文试卷（2）

人教版六年级下册期中检测语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 成语大比拼风（_）同（_）（_）崖（_）壁（_）（_）吞枣和（_）可（_）（_）然大（_）（_）高（_）重（_）不（_）席张（_）李（_）2 . 看拼音。写词语。shch zhu jn nng f（_）中（_）士玉（_）（_）（_）掌二、语言表达3 . 古文今译。1.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。_2.树在道边而多子,此必苦李。_3.取之,信然。_4 . 根据要求填写诗歌。（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃_，_感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗_，_我们却能感觉王勃的乐观态度。5 . 按要求写句子。1、父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开。”改为第三人称转述：_2、我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。（修改病句）_3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句：_，_。4、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。（缩句）_6 . 请为自己的朋友写一段毕业赠言,要求用上一种修辞方法_7 . 综合训练1照样子写句子。他正在生病，怎么能参加劳动呢？他正在生病，不能参加劳动。（1）天已经亮了，怎么能让妈妈送呢？_（2）这么点小事，怎么能让同学帮忙呢？_2整理句子。（_）小水滴请小树帮忙，小树摇头。（_）小水滴被大石头挡住了去路。（_）小水滴日夜不停地向大石头滴去。（_）小水滴汇入小溪奔向大海。（_）小水滴决心自己去战胜困难。（_）小水滴终于穿透了石头。3改写句子（1）园丁叔叔把野草除掉。改为“被”字句：_（2）公园里的花随风摇摆。改为拟人句：_8 . 按要求写句子。（1）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句） _（2）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（次序改变，意思不变）_（3）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）_三、现代文阅读阅读理解桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。9 . “桂林山水甲天下”的意思是_，这句在文中起的作用是10 . 课文将（ ）、（ ）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（ ）的特点；将（ ）、（ ）与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山（ ）的特点。课外快乐阅读。荷包蛋“一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。”父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸，您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。11 . 请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。做面（_）（_）总结12 . 文中最能揭示主旨的句子是_。13 . 试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。_14 . 父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、_、_，这表达了父亲对儿子的_之情。四、信息匹配15 . 找一找，用“”画出各组中不是同一类的特产。(1)刺绣景泰蓝丝绸玉雕(2)宣纸端砚雨花石徽墨湖笔(3)德州扒鸡天津狗不理包子平遥牛肉云南白药16 . 用“”给下列加点的字选择正确的读音。可恶（ w）匀称（chn chng）醉人（zu zhu）三弦（xin xun）教诲（hu hu）弓缴（jio zhu）五、书面表达17 . 习作乐园。老舍笔