人教版六年级语文下册期末复习试卷

人教版六年级语文下册期末复习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，与“金桂飘香”表示的季节不同的一项是（ ）A秋高气爽B春光明媚C果实累累D层林尽染二、填空题2 . 我会填 按照查字典的要求填空。（6分）（1）“授”这个字用部首查字法查_部，这个字共有_画。（2）“佩”这个字在字典里的解释有：（1）挂，带。（2）古代系在衣带上的玉饰： （3）心悦诚服、佩服。请为下面此句中的“佩”字选择正确的解释。（填序号） 佩戴（ ）敬佩（ ）玉佩（ ）3 . 照样子，写一写。冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得_热得像_4 . 我是拼音小能手gn jn ling shi b lu ling shung_ _ _ _y mi yu pio yn r l sh c ling_ _ _ _5 . 花谜。(根据谜面猜花的名字)（1）日暮方闻芝兰味。（ ）（2）爆竹声中送旧岁。（ ）（3）鱼美人。（ ）（4）牛郎放牧。（ ）（5）替父从军。（ ）6 . 选择关联词填空。不管总尽管还是既又无论都1.世界上的事物（ ）有简单的联系,（ ）有很多复杂的联系。2.（ ）唱的是什么,听者（ ）会露出会心的微笑。3.（ ）对缺氧已有准备,施工中出现的情况（ ）让他们始料不及。4.（ ）在哪里,白杨树（ ）能生根发芽。三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。(1) 小明问小红：“你看见我的钢笔了吗？”（改为转述句）_(2)台湾（_）独立的国家，（_）中华人民共和国领土不可分割的一部分。（在括号里填上合适的关联词）(3)春天到了，花园里的花都开了。（改成把物当成人的句子来写）_(4) 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（改为反问句）_四、现代文阅读8 . 大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-比尔盖茨-会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。（1）为下列字选择正确的注音。用“”表示。（2分）聪颖好（ho ho）学归还（hun hi）原处（2）联系上下解释词语（3分）聪颖：不遗余力：大器之才：（3）请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。（2分）（4）仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么？（3分）9 . 阅读理解当他面对着空无一人的讲堂海克尔面对着激动起来的听众，仍然毫不（ ）地说：“上帝是不存在的。人不是上帝造的，而是从猿进化成的，达尔文的学说是科学的”这时候，整个讲堂沸腾起来了。“你这是胡说！”“嗨，那你是猴子变的了，哈哈哈哈”“谁也不信他的异端（ ）！”听众一哄（ ），留下海克尔一个人面对着空荡荡的讲堂。他微微一笑，整理一下他的衣服，拿起讲稿，大步走下讲台。回到家里，他又埋头书桌，继续写他那本驳斥上帝存在、宣传达尔文学说的书。“孤立的异教徒”，海克尔想到人家送给这顶“帽子”，书写得更快了。（1）给括号里填上合适的词语。（2）人家送给海克尔一顶什么样的“帽子”？他的书为什么写得更快了？10 . 课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。（1）作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。（2）下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 （ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 （ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 （ ）（3）用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。（4）从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。_（5）读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。五、书面表达11 . 表达与交流。题目：大自然，我想对您说大自然多么神奇与美丽。它孕育了万物，带来了四季，带来了瑰丽的美景，可是请你以“大自然，我想对您说”为题，写一写你想对大自然说的话。要求条理清晰，语句通顺，不写错别字。六、句型转换12 . 按要求写句子。(1)水花飞溅。(改为比喻句)_(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)_(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)_七、排序题13 . 根据课文内容排列顺