人教版（新课程标准）2020年六年级下学期语文小升初考前冲刺模拟测试卷（2）

人教版（新课程标准）2020年六年级下学期语文小升初考前冲刺模拟测试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 汉语拼音。（16分） (共3题；共16分)1. （6分） 根据意思，从文中找出相应的词语。 （1） 手脚舞动，形容高兴到极点。_（2） 形容感兴趣的谈论话题。_（3） 人和马都被打翻在地，形容惨败的样子。_（4） 不三不四，不成样子。_（5） 说话和神态跟平时一样，没有改变。_2. （4分） 读拼音，写词语。dng xyu rl touhu shnchng zi_3. （6分） 加偏旁，变新字。仑_ _专_ _二、 字词。（共11分） (共4题；共14分)4. （4分） 组词语让_ _ _5. （2分） 写出反义词挺进_ 漆黑_ 沉寂_短暂_ 暴露_ 浓密_6. （6分） 把下列词语补充完整。模模_ 恍然_ 囫囵_7. （2分） 下列句子中，划线成语使用不恰当的一句是（ ） A . 如果写文章只追求形式，而忽略文章的内容，这简直就是舍本逐末。B . 对于记者提出的问题，他都对答如流。C . 听到紧急集合的号声，同学们惊慌失措，纷纷抱头鼠窜。D . 时光如白驹过隙 ， 转眼之间，我们已匆匆走过小学六年。三、 句子和标点。（共21分） (共4题；共21分)8. （4分） (2019贵定) 填一填。 （1） 地满红花红满地，_（2） 一夜五更，_；三秋九月，_（3） 翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，_（4） 楼外青山，_，云飞天外 （5） _，树边红雨，_9. （6.0分） 回顾古诗，填空。 （1） 山行一诗描写的是_季节的景色，“寒山”指的是_。 （2） 赠刘景文一诗的前两句抓住_、_描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出了_傲霜斗寒的形象。 （3） 夜书所见中梧桐树的叶子在秋风的吹动下，发出了_的声音，第二句中的“客”指_，“夜书所见”中的“书”的意思是_。 10. （6.0分） 连词成句，并加上标点符号。 11. （5分） 把下面的句子换个说法。（不改变原句的意思） 我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。四、 阅读。（25分） (共2题；共25分)12. （16.0分） 课外阅读。 1971的夏天,我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。（1） 第段从“我”_的步态、_的姿态、_的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。 （2） 第段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了_。 （3） 第段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含_之意。 （4） 第段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:_产生快乐,快乐产生_。 （5） 结合上下文思考,第 段横线处应填入的文字是（ ） A . 一笔无法偿还的债B . 一笔没有债主的债C . 一笔可以归还的债D . 一笔容易还清的债（6） 联系题目想想,第 段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人? （7） 文章末段揭示了一条生活哲理是什么? （8） 给这篇短文拟个题目:_。 13. （9.0分） 阅读大舞台（阅读短文，完成练习）。 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”（1） 联系上下文，理解下列词语。 得心应手：_豁然开朗：_（2） 根据短文内容填空。 使“我”感到奇怪的问题是_“我”认为“煮书”是_，而爷爷说“煮书”是指_“煮书”的好处是_（3） 说一说“读书破万卷，下笔如有神”的意思。 五、 作文。（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 动物是人类的好朋友。你和小动物之间一定有很多有趣的事情发生吧？选择一件难忘的故事写下来。 要求：题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 汉语拼音。（16分） (共3题；共16分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、二、 字词。（共11分） (共4题；共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 句子和标点。（共21分） (共4题；共21分)