人教版语文六年级下册期中测试卷（二）

人教版语文六年级下册期中测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。A眼花缭乱独出新裁不容置疑承前启后B深临其境情不自禁银装素裹刻骨铭心C凝神遐想再接再厉专心致志获益匪浅2 . 深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（ ）A特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D人才仍向东南飞，深圳依然有魅力3 . 仔细读，认真选。1用“”选出句子中正确的读音和汉字。央视（决绝）定挑( tio tio)选撒(s)贝宁、董卿(qng)等人主持挑（tio tio）战不可能节目，节目播出后，丽位名嘴的主持让大家赞不（决绝）口。2选择合适的词语填在相应的括号里。连续持续继续陆续这个星期日上午，家长和孩子们（ ）走进大礼堂，（ ）听王老师的亲子教育讲座，讲到精彩的地方，会场就响起（ ）不断的掌声，这掌声会（ ）很长时间。3，渎句子，选择合适的关联词语填空。无沦都因为所以一就受伤的大雁（ 听到弦响，心里（ I害怕，拼命往高处飞，导致伤口裂开，然后掉下来。正是（ ）更赢了解大雁的这种情况，（ ）他才能不用箭射下大雁的。二、填空题4 . 按课文内容填空。1、_的落叶 _的水果春天是个_的季节2、四个太阳这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。5 . 写出带下面偏旁的字。木：_ _ _月：_ _ _亻：_ _ _匚：_ _ _宀：_ _ _刂：_ _ _人：_ _ _卄：_ _ _鸟：_ _ _6 . 看一看，想一想，做一做，写一写。(1)填一填。元宵节的晚上，街上的花灯可真多呀!有_、_、_、_看得人眼花缭乱。(2)选择你最喜欢的一种花灯，仔细观察然后说一说花灯的样子，再写一写。三、语言表达7 . 读了西门豹这篇课文，你想对西门豹说些什么？ _四、现代文阅读阅读短文，回答问题。生命的最后时刻在肃静的手术室，医务人员心情沉重地给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。身体虚弱的周总理，在手术床上睁开眼睛，微微阖(h)动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。”李冰同志刚出手术室，听说总理叫他，急忙转身返回。总理叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，退出手术室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它。当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的总理正受着癌症的折磨。虽然他那慈祥的面庞，已是异常消瘦，那炯炯有神的双眼已深深凹陷下去，但是那目光却仿佛在重复说：我还有许多工作，我还有许多工作为了和病魔作斗争，周总理要求医务人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医务人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一!”总理费力地咽下一口，“二!”“三!”豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!呵！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取8 . 在文章中找出下列词语的反义词。轻松（_）愉快（_）狭窄（_）强壮（_）奉献（_）首先（_）9 . 联系上下文，解释词义。(1)倾听：_(2)炯炯有神：_(3)唯独：_(4)不治之症：_10 . 把下面的陈述句改成反问句。(1)癌症不是不治之症。_(2)每咽下一口饭，周总理都要作出极大的努力。_11 . 联系文章内容写出下面句子的意思。“在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。”（1）“控制不住自己的感情”可以换成成语：（_）（2）李冰“热泪夺眶而出”是因为_12 . 短文的中心句是哪一句？表达了作者什么情感？_阅读短文，回答问题。扣花星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上（人山人海川流不息），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（五颜六色琳琅满目）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。 他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 “芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（东张西望四下环顾），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。13 . 在文中的括号里划去不恰当的词语。14 . 请仔细阅读划横线的句子，如果聋哑人会说话，他会说些什么？请选择其中一处写下来。_15 . “只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。”这句中的“美丽”不仅指扣花，更是_。16 . “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” 这句话表达了我什么感情。_五、信息匹配17 . 填入合适的词。见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍（1）“故圣人_，睹始知终”。（2）夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是_的事情。（3）“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓_”。（4）面对困难我们只有_地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。六、书面表达18 . 习作从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。字数不少于300.题目一：，是快乐的同学们，生活中你会有过这样的经历，给予他人是快乐的，得到鼓励是快乐的，获得欣赏是快乐的请你选择一次自己亲身经历的快乐时光，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚。题目二：我跑赢了在你的想象世界里，你可能有过跑赢某人（某物）的梦想，如跑赢了比自己优秀的同学，跑赢了迅疾的风，跑赢了狂奔的骏马，跑赢了行驶的汽车请先把题目补充完整，再展开想象，把想象的内容写清楚。七、句型转换19 . 按要求写句子。(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)_(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)_(3)景色很美。(改写成反问句)_(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)_(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)_八、判断题20 . 下面的材料，符合中心的打“”，不符合中心的打“”。题目：课间十分钟中心：课间十分钟过得很愉快材料：(1)有的同学在打乒乓球，白色的小球来来往往，打得真有劲。（_）(2)有的同学在爬竿，一个个灵活地爬到竿顶，乐得眉开眼笑。（_）(3)有的老师抓紧时间批改作业，有的老师在找同学谈话。（_）(4)同学们有的喝牛奶，有的吃点心，吃得津津有味（_）。(5)有的同学在跳皮筋，大家边跳边唱儿歌，真快活（_）。(6)同学们有的站在窗口远望，有的在走廊散步，有的在亲热地交谈。（_）(7)同学们在