人教版四年级语文下册期末复习试卷

人教版四年级语文下册期末复习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（ ）。核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，_。A就像一只追绕他的萤火虫B正像他那双明亮的眼睛C仿佛是天上闪烁的星星D好像黑色幕上缀着的宝石二、填空题2 . 查字典，填表。1.身临其境，部首（_），再查（_）画，音序（_），选择正确的字义（_）照着字、画模仿。到，来。挨着、靠近。2.一望无际，部首（_），再查（_）画，音序（_），选择正确的字义（_）彼此之间。时候。交界或靠边的地方。3 . 写出下列词的近义词。看（ ）（ ） 好像（ ）（ ）渐渐（ ）（ ）秀丽（ ）（ ）4 . 我会照样子，写词语。（至少两个）游来荡去（含有反义词）瓦蓝瓦蓝（ABAB式）5 . 在 括 号 里 填上合 适 的词语。（8分）（ ）的雨滴，一（ ）绿叶，（ ）的小河，一（ ）蝴蝶（ ）的鹿角，一（ ）小鹿，（ ）的猴子，一（ ）小鱼6 . 将下列名言名句补充完整。(1)_,时鸣春涧中。(2)洛阳亲友如相问,_。(3)粉骨碎身全不怕,_。(4)_,任尔东西南北风。(5)我劝天公重抖擞,_。(6)_,青春作伴好还乡。7 . 分别写出下列词语的近义词和反义词腼腆_ _赞_ _ 谨慎_ _ 虚_ _8 . 读一读，填一填。(1)像_的燕子，在追寻_的春光；像_的小树，在追寻_和_。(2)我们永远告别了_，却忘不了_。(3)追寻信念，追寻_；追寻温暖，追寻_；追寻光明，追寻_！9 . 比一比，再组词。掠（ ）绽（ ）梢（ ）瓣（ ）惊（ ）锭（ ） 俏（ ）辩（ ）三、语言表达10 . 口语交际。每个人都希望生活在美好的环境里，可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境，那么，为了保护我们的环境，我们可以做些什么呢？写出你认为简单易行的做法。_四、现代文阅读11 . 阅读短文,完成练习。樱桃椒这一天,我在邻居王伯伯家的花圃里看樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶丛中,似乎缀满了颜色各异的宝石,真是惹人喜爱。走近一看,樱桃椒又是另一种姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四周撑开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已经偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上;有的则刚劲挺拔,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的,在阳光下闪着光亮。令人惊奇的是,这株樱桃椒上不仅缀满了绿、紫、黄、鲜红等色的圆球似的果实,还开着朵朵像梅花一样的洁白小花,真是美丽极了。听王伯伯说,这些彩色的果实长到熟老了,鲜红而形似樱桃,所以叫它樱桃椒。看着看着我不由自主地说樱桃椒樱桃椒你真美呀1.写出下列词的近义词。姿态（ ）茂盛（ ）撑开（ ）洁白（ ）2. 在最后一个自然段的“”中加上合适的标点符号。3.作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先从看,接着细看,从樱桃椒的、等作了描述。4.为什么把这种植物叫樱桃椒?五、书面表达12 . 根据要求作答（1）默写观书有感（2）上面这首古诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？ 六、句型转换13 . 用关联词语把两句话合成一句话。(1)七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。_(2)天上富丽堂皇。织女并不喜欢。_(3)那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。_七、排序题14 . 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（_）小船顺着水流向前漂去。（_）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”（_）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。（_）我们拍着手，沿着小溪追着小船。（_）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。八、书写15 . 小小书法家，看谁写得正确又美观。第 7