江西版六年级上学期语文期末考试试卷

江西版六年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共38分)1. （6分） 照样子写词语。例：干干净净 _例：怒气冲冲 _2. （3分） 按拼音写汉字fng chochun shuj q_3. （5分） 转一转，生字大变身。4. （4分） 积累填空 （1） _，行必果。 （2） _，金石为开。 （3） 爱人者，_；敬人者，_。 （4） 己所不欲，_。 5. （7分） 日积月累，我会填。（1） 聪明在于学习，_。（列宁）（2） 任何成就都是_。（宋庆龄）（3） _，只要肯登攀。（毛泽东）（4） 为_而读书。（周恩来）（5） 书籍是_的阶梯。（高尔基）（6） 闻鸡起舞这个故事和_有关，“闻鸡起舞”的意思是_，我还知道一些成语故事，比如_、_。（7） 在本单元我认识了_的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄，其中给我印象最深的是_，因为_。6. （5分） 按课文内容填空望庐山瀑布是_朝诗人_写的，这首诗是作者看到_时写的。我还知道_、_也是他写的。7. （6分） 林杰根据_（节日）流传的神话故事_创作了古诗_。古诗_是李商隐根据_（节日）流传的神话故事_创作的。8. （2分） 把括号里的词语加到句子中去，使句子更具体。我捉回了一只蝈蝈。（乐呵呵地 会唱歌的）_我们学习认识花朵。（各种各样的）_二、 阅读与理解 (共2题；共21分)9. （8分） 课内阅读。 望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1） 首句中的“和”，在诗中意思是（ ） A . 和谐，指水色与月光融为一体。B . 和气的意思。C . 感觉很舒服。（2） 诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_。（ ） A . 青螺B . 白银盘C . 白银（3） 这首诗中第一句表现湖面的_，第二句表现夜晚湖面的_，第三句写远望湖中_的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（ ） A . 平静、开阔、翠绿B . 开阔寥远、平静、翠绿C . 开阔寥远、翠绿、平静（4） 对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ） A . 诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。B . 诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。C . 诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。10. （13分） 阅读短文，回答问题。小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！啊，多美的小镇的早晨！（1） 第四自然段有_句话。 （2） 第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 （3） 从文中找出下面的词语的反义词。热闹_ 冷淡_ 后退_（4） 找出文中的中心句。（5） 小镇的早晨是_，_，更是忙碌的。 三、 交际或实践 (共1题；共15分)11. （15分） 阅读浅水洼里的小鱼，按课文内容填空。（1） 小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？（2） “我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？（3） 你读了课文，有什么想法？四、 写话或习作 (共1题；共5分)12. （5分） 在生活中,你一定遇到过让你感动的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一声劝勉请以“一个让我感动的 ”为题完成一篇习作,内容具体,感情要真实。不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、7-1、8-1、二、 阅读与理解