人教版新课程达标测试四年级语文下册（5）

人教版新课程达标测试四年级语文下册（5）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”划去每组括号里搭配不当的一个词语。(8分)（1）光彩夺目的(春天 宝石 照耀 焰火)（2）清澈见底的(小河 湖水 池塘 小鱼)（3）鲜花开得(很美 正艳 正旺 花坛)（4）时间过得(真快 真慢 似箭 一半)二、填空题2 . 读拼音，写爱国名言。wi zhng hu zh ju q r d sh（_）。tin xi xng wng（_），p f yu z（_）。3 . 妙辨异同（比一比，组词语。）牌（ ）煤（ ）折（ ）均（ ）辟（ ）脾（ ）媒（ ）拆（ ）钧（ ）劈（ ）4 . 拼一拼，写一写。jing liyu shng r yu r su su rn（ ） （ ）（ ）（ ） kung bnshji shu y w qing z wi（ ）（ ）（ ）（ ）三、语言表达5 . 句段欣赏与仿写。(1)例句在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？赏析运用反问句式，强调了香港人民的激动心情。仿写运用反问句式仿写句子。_(2)例句鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。赏析运用对偶句式，写出了节日夜晚天安门广场的热闹景象。仿写运用对偶句式仿写句子。_四、现代文阅读6 . 读下面的寓言故事回答问题。蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 伊索寓言1.弱小的蚊子战胜狮子的原因在于；胜利的蚊子被小小的蜘蛛消灭的原因是：2.文中两次写蚊子“吹着喇叭”，这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？3.能确切概括蚊子结局的成语是（ ）后悔莫及 乐极生悲 视死如归4.这则寓言说明了 （ ）取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。狮子虽然庞大，却没有真本领。是否有真本领，不看个子大小。课外阅读。三峡之秋时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出年了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鱗巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。苴那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。连使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛如一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显一一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着直立的、深深的谷壑，把清冽的光辉直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。这一天，正是中秋。7 . 用“”给画线字选择正确的读音。累累的果实(li li) 显露(lu l) 起初(ch c )8 . 短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个。_9 . 读句子，写出画线词语的近义词。(1) 露水消逝（ ） ，橘柚树闪烁（ ） 着阳光，绿叶金实。(2) 累累的果实渐渐（ ） 从叶子中间显露出来。(3) 于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（ ） 。10 . 文中第三、四、五自然段中画线的三个词分别指什么？“它”指（ ）。(2) “这”指（ ）。(3) “它们”指（ ）。11 . 填空。(1) 作者写了这一天三峡的景色，赞美了（ ）。(2) 本文是按（ ） 顺序描写景物的。文章把早晨三峡的特点概括为（ ） ，把中午三峡的特点概括为（ ） ，写三峡黄昏突出其（ ） ，夜晚的三峡则显得（ ） 。12 . 摘录文中你喜欢的比喻句、拟人句，说说你喜欢的理由。比喻句：_理由：_拟人句：_理由：_13 . 读句子，选择正确的答案。“起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛如一块巨大的、磨平发亮的云母石。”这句话意思是（ ） 。A. 月亮出现的时间不确定，估计不准B. 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近C. 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶14 . 读句子，选择正确的答案。“长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的小溪。”这是因为（ ） 。A. 长江到这里变窄了，像小溪一样B. 长江平缓流淌像小溪一样C. 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪15 . 三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”“月亮也来得很迟很迟”的原因是什么？_五、书面表达16 . 习作表达。生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，不但要写清楚自己的所见、所闻，还要写清楚自己的所想。17 . 在我们的成长过程中，在和自己的家人、朋友、老师和同学的交往中，会有快乐，也会有不开心的时候，请把你和他们相处的故事写一