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苏教版二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共10题;共100分)1. (6分) (2019五下黔东南期末) 读拼音,写汉字。 y husu yw rhu hung_gu lxun rnd jpo xio_2. (12分) 看拼音,写词语。wi jinxing qingj jng hu shnqin jn y f_3. (8分) 选词填空。 (1) A.装扮 B.打扮 这一切变化把小兴安岭_得更加美丽。巫婆_成神仙欺骗这里的百姓。(2) A.好奇 B.奇怪 他对这个世界上的一切都充满了_。无缝的钢管上竟然开出一小簇白花,真_。4. (9分) 阅读课文第五自然段,回答下列问题。 (1) 写出下列词语的近义词。 温顺_ 聆听_ 大饱眼福_(2) 这段中作者不但介绍了非洲_的动物,而且重点写了非洲的_,使我们感受到非洲的动物是_。 (3) 这段话主要写了什么? 5. (11.0分) 听故事,完成下面的题。图书角的故事在一个静悄悄的夜晚,月光透过窗户洒在二(3)班的教室里。看,二(3)班图书角里的书宝宝都排好了队伍。动物小百科说:“我个子小小的,我排第一,你们猜我的编号是多少?”大家异口同声地说:“15001。”昆虫说:“我的样子长得和大家不一样我被排在了最后,大家一定不喜欢我。看,我的书角都破了!”说完,她流下了眼泪。紧挨着她的书宝宝是危险大百科,他安慰她说:“别哭,别哭,为了保持书柜的整洁美观,所以我们才这样排队。即使排在最后,同学们依然喜欢我们啊!”汉字的故事走出来说:“你别看我现在很体面很整洁,那是因为没有几个小朋友和我交朋友,我看到有好几次三五个同学围在一起翻看你你的欢迎度比我高多了,我羡慕你还来不及呢!”其他的伙伴也频频点头。听了大家的话,昆虫书宝宝再也不那么伤心了。这时,“哒,哒,哒。”传来了一阵脚步声,“嘘!”大家顿时安静了下来。今晚的月亮更美更亮了!(1) 二(3)班的图书角里,排在第一的书是1,最整洁的书是2 汉字的故事 动物小百科 昆虫(2) 昆虫的书角都破了,是什么原因呢?1 同学们不爱惜书。同学们都很喜欢它,翻看的次数太多了。(3) 听了这个小故事,你想给同学们提哪些建议? 6. (9.0分) (2019二上商丘月考) 用句中下划线词写句子。 (1) 小青蛙的尾巴已经不见了。 (2) 只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 (3) 我的牌气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 (4) 谷像黄金粒粒香。 7. (11.0分) 课文回顾。 (1) 春天来了,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,这真是“野火烧不尽,_”。高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句:“_,万条垂下绿丝绦。”草木萌发,黄莺飞舞,杨柳轻拂,这正是“_,拂堤杨柳醉春烟”啊!(2) 1987年的4月5日是个难忘的日子,因为这一天_(谁)来和我们一起植树。 8. (8.0分) (2019浙江模拟) 阅读下文,回答问题。 哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红。没有退路,人生的车站不售返程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动,走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,走下去,前面有橄榄树,有曼陀林。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。(1) 相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么? (2) “那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。 (3) “风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么?你打算怎样面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪? 9. (11.0分) 课外阅读。老师住院了动物幼儿园的河马专老师生病住院了,动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。下课后,动物们向医院走去,小狐狸佳佳的腿受了伤,走路一颠一颠的,走得很慢很慢的。动物们来到医院,他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴,摸摸小羊的脑袋,拉拉不狗的手忽然,河马老师问:“狐狸佳佳的腿好了吗?”“佳佳!”动物们才想走了佳佳。小狗说:“他的腿还没好,走得很慢。在后边呢!”“啊!”河马老师收起了笑容。动物们全不吭声了,一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说:“我们应该帮助佳佳。”“对,我们应该帮助佳佳!”小兔轻轻地说。小熊忽然地站起来,向门外走去:“我们去接佳佳!”“对,我们去接佳佳!”动物们呼啦一下都向门口走去。他们走呀走,走了好久,碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问:“你们怎么回来了?”“佳佳,我们接你来了!快,我来背你!”小熊说着蹲下了身子。动物们纷纷向佳佳道歉,佳佳感动得眼泪都流出来了。小熊背着佳佳向医院走,小熊累了!小羊背:小羊累了,小猪背。医院到了。这回,动物们一个不少,全来了。河马老师看看这个,又看看那个,连忙说:“好!好!你们都是好孩子。”(1) 短文中共有几个自然段。(2) 文中是谁生病住院了?河马老师为什么收起笑容呢?(3) 谁去接佳佳呢?10. (15分) 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中,会有不同的意思,请根据具体的语境造句。 温暖:(写自然界的现象)(写人内心的感受)第 8 页 共 8 页

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